话剧表演与影视表演的美学比较

话剧表演与影视表演是两种即相通又不同的,各具其独立美学品格的表演艺术形式,它们的异同突出表现在艺术真实、剧情节奏和人物语言等方面,探讨两者之间的联系与区别,不仅具有现实的实践价值,而且也是使这两种表演理论具备真正的科学形态的关键。     

对影视镜像语言的意向性分析

文章从胡塞尔的意向性理论回顾、镜像语言的意向性分析、影视艺术的自识等三个方面对镜像语言的本质--意向性进行了深入探讨.     

分析声乐艺术中情感表达与声乐技巧的关系

随着人们艺术审美水平的提高,对声乐艺术的发展提出了越来越高的要求。本文分别论证了在声乐艺术中情感表达和声乐技巧的重要性,在此基础上分析了二者相辅相成、缺一不可的辩证关系。不可分割的关系决定了情感表达和声乐技巧必定要在声乐艺术中有机结合,本文最后对这一问题进行了论述。     

对民族舞蹈技巧与情感传递的探讨

舞蹈是一种文化交流的方式。本文论述了民族舞蹈和舞蹈技巧的关系,以及舞蹈技巧应用的艺术表现和情感传递,提出了创新我国民族舞蹈的建议。     

浅谈“影视文学欣赏”课对大学生素质培养的影响

大学生是一个相对特殊的社会群体,由于他们正处于向社会化过渡的时期,其人生观、世界观、价值观还具有极强的可塑性,我们通过“影视文学欣赏”课程中的独特艺术感染力,对当代大学生素质进行潜移默化式的教育和培养,使其最终具有完善的品格、高尚的审美情趣以及非凡的创造力。     

浅谈戏剧的语言艺术和情感表达

人类在进化过程中发明劳动,又在劳动中创造了语言,语言伴随着社会的发展而发展。他不仅是人们日常生活中相互交往和表达是想感情的媒介,而且是推动社会前进的工具。中国戏剧就是人类语言成熟后,孕育产生的语言艺术结晶。几千年来它随着历史的进程而逐渐演变成今天的这种艺术样式。     

表达性艺术治疗团体辅导对大学新生人际关系的影响

目的:刚进入大学的大一新生需要适应生理和心理以及环境的改变,大学新生人际交往具有主动性和自主性,但主动性仍较弱,对人际关系的信任度很低。对大一新生进行表达性艺术治疗的辅导能有效地改善大一新生的人际关系。方法:本研究通过对接受过表达性艺术治疗团体辅导的大一新生进行前后测问卷测量,结果发现:1、有效地表达性艺术治疗的辅导能很好的促进大一新生人际关系的改善;2、不同的学科性质应该设计与该学科相关的团体辅导,使得大一新生德智体美等素质得到全面发展;3、男女生的心理和生理的发展存在不同,学校应该结合男女生的不同发展制定有针对性的新生人际关系的表达性艺术治疗团体辅导。