浅谈如何加强大学生的竞争意识

本文通过对部分在校大学生和毕业生竞争意识现状的调查，从竞争现状、竞争态度和对竞争的理解及竞争意识的强弱进行分析，提出几点建议，以加强当代大学生竞争意识的教育与培养。     

大学生体育意识培养之解析

体育意识是自觉进行体育活动的前提和基础。努力培养大学生的体育意识,使学生积极从事体育锻炼并最终与社会体育接轨,发挥校园体育的辐射作用至关重要。本文重点论述了采取有效的途径和方法,加强大学生体育意识的培养,希望能为高校体育教学改革提供有价值的参考。     

浅析当代大学生攻坚克难的意识现状和培养路径

要成为全面发展的大学生,培养和树立攻坚克难意识是一个关键的突破口。随着我国改革开放和社会的快速发展,市场的逐渐的开放、逐渐的多元化,大学生面对的选择也趋向多元化,面对的压力也来自多元化的方面。高校作为培养高素质、高标准的人才基地,加强大学生攻坚克难意识是工作中着重思考的问题。因此本文研究了大学生攻坚克难的现状,分析了影响大学生攻坚克难的因素,从自我、家庭、学校等三方面提出培养大学生攻坚克难意识,探析当代大学生培养攻坚克难的具体路径。     

浅析当代大学生攻坚克难的意识现状和培养路径

要成为全面发展的大学生,培养和树立攻坚克难意识是一个关键的突破口。随着我国改革开放和社会的快速发展,市场的逐渐的开放、逐渐的多元化,大学生面对的选择也趋向多元化,面对的压力也来自多元化的方面。高校作为培养高素质、高标准的人才基地,加强大学生攻坚克难意识是工作中着重思考的问题。因此本文研究了大学生攻坚克难的现状,分析了影响大学生攻坚克难的因素,从自我、家庭、学校等三方面提出培养大学生攻坚克难意识,探析当代大学生培养攻坚克难的具体路径。     

大学生创业意识的构建研究

创业意识是创业的强大的助推力。当前我国大学生创业人数较少,创业成功率较低,有些大学生虽有创业热情,但是由于其创业意识较差、能力不足等因素,最终创业失败。所以,只有注重大学生创业意识的培养,才能指导大学生形成正确的创业理念,提高大学生创业成功率。     

论行政复议中救济权利告知制度的完善

救济权利告知制度[1]是行政复议中的一项重要内容,《行政复议法实施条例》（以下简称《条例》）第17条确立了行政复议权利告知制度,在此之前,相关的告知规定散见于规范行政行为的各单行法律、法规中。行政复议权利告知制度的确立,被称为《条例》的＂一个亮点＂。[2]但是,与域外的救济权利告知制度相比,我国现行的行政复议权利告知制度尚不完善。     

大学生职业发展教育研究

大学生职业发展教育是高等教育体系的重要组成部分,是大学生就业教育的延伸,对大学生的职业发展影响深远。随着大学生就业问题的日益严重,高校的职业发展教育受到越来越多的关注。目前,我国高校已经普遍开展了大学生职业发展教育与就业指导工作,但对这项工作的认识与实践还缺乏系统性和全面性,仍处在探索和建立阶段。高校应从实际出发,解决存在的问题,积极推进大学生职业发展教育工作,以适应教育改革和社会发展新形势的需要。     

普通高校加强大学生国防意识的实施策略研究

本文基于高校大学生国防教育现状,结合对在校大学生的国防意识进行调查的实际情况,总结了大学生国防意识的现状,并针对现阶段大学生国防意识缺失这一现状进行了原因分析,在此基础上提出增强大学生国防意识的途径及建议。     

大学生体育意识与体育行为研究

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题.近年来,终身体育观念的提出指出了学校体育教学的新思路.大学是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期.因此,高校体育应该加大对大学生体育意识和体育行为的研究力度,加强对大学生体育意识的培养,为社会输送合格的人才.本文本着"以人为本"的教育理念,对大学生体育意识与体育行为发表了一些个人的意见和看法,希望能够对我国高校体育教学方式的改进和教学效果的提高起到一定的借鉴作用.     

大学生体育意识与体育行为研究

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题。近年来,终身体育观念的提出指出了学校体育教学的新思路。大学是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期。因此,高校体育应该加大对大学生体育意识和体育行为的研究力度,加强对大学生体育意识的培养,为社会输送合格的人才。本文本着"以人为本"的教育理念,对大学生体育意识与体育行为发表了一些个人的意见和看法,希望能够对我国高校体育教学方式的改进和教学效果的提高起到一定的借鉴作用。     

大学生素质教育教学模式创新的探索

高校"政治理论课"教学存在重理论、轻实践的倾向,教学效果不够理想。"思想道德修养与法律基础"是一门理论与实践紧密结合的课程,也是一门交叉性极强的学科,因此要以校园文化为载体,开展"双育"教育,把大学生心理健康教育与思想政治教育工作有机地结合,利用"团体心理辅导"的技巧和方法引入"基础"课的讨论实践教学中。此外,配置一支结构合理的强大教师队伍是实行课程改革的重要保障与前提。     

大数据时代大学生诚信意识的培育研究

随着大数据时代的全面到来,人们生产与生活的方方面面都与数据信息产生了千丝万缕的联系。在大数据时代语境下,大学生诚信意识尚存在一定的问题。因此,必须要积极从营造社会诚信氛围、加强学校与家庭诚信意识教育,同时促使大学生实现内在自律等途径,进一步提升大数据时代大学生诚信意识培育的实效性。     

关于激发大学生创新创业意识的研究——基于多学科交叉融合创业教育

通过开发多学科交叉融合创业教育模式,探索大学生创新创业意识的培养路径。采用逻辑分析的方法,首先剖析多学科交叉融合创业教育和创新创业意识的内涵,进而探索多学科交叉融合创业教育创新路径,在路径实施中以期达到激发大学生创新创业意识的作用。多学科交叉融合创业教育改变传统的创业教育理念,重新设计创业教育课程体系,更新创业教育教学方法,转化创业教育机制。因此,多学科交叉融合创业教育的全面实施可以有效激发和培育大学生的创新创业意识,能带动更多的大学生走上创业之路,实现创业带动就业,缓解大学生结构性就业矛盾,实现人职匹配,促进高校教学改革。     

当前大学生法制观状况及其教育研究

大学生法制观问题一直是学校和社会关注的焦点,研究大学生的法制观,有针对性地对大学生进行法制观教育,是思想政治教育的重要内容.本文通过分析现有调查数据,找出大学生法制观偏差的原因,进而提出大学生法制观教育的改进措施.     

当前大学生法制观状况及其教育研究

大学生法制观问题一直是学校和社会关注的焦点,研究大学生的法制观,有针对性地对大学生进行法制观教育,是思想政治教育的重要内容。本文通过分析现有调查数据,找出大学生法制观偏差的原因,进而提出大学生法制观教育的改进措施。     

建立我国环境保险制度研究

21世纪，由于自然和人为的活动引发的对生态、人体健康和社会财富的不确定性侵害已愈来愈成为经济发展的瓶颈。而环境保险具有风险评价、风险监察和损害救济等功能，能保障环境侵权受害人的权利救济、环境污染的及时治理和减轻企业运作中的环境责任。     

浅谈员工法治思维意识的培养

廉政案防注重的是防范,要做到防患于末然,最重要的要实现员工的良眭自治,即员工廉洁自律。许多违法犯罪的干部员工认为犯罪是因为自己不懂法律,但笔者认为他们缺乏的未必是法律知识。他们有的是逃脱法网的侥幸心理,缺乏的是法治思维及对法律的敬畏之心。要提高银行员工的法冶思维能力,除目前的廉政教育、合规文化教育等治理方式外,笔者认为还可以做一些尝试。     

第三人侵害债权制度研究

以民事权利的效力范围为标准,可以把民事权利分为绝对权与相对权,绝对权是指无须通过义务人实施一定的行为即可实现并可对抗不特定多数人的权利,相对权是指必须通过义务人为一定的行为才能实现,只能对抗特定人的权利。传统民法理论基于两种权利的不同特点,救济途径也不相同,对绝对权的救济主要是通过侵权制度来进行,而对于相对权则通过违约责任来救济。但随着社会的发展,人们之间的民事交往活动空前频繁,合同成为人们生活和经济活动中的重要工具,     

构建我国大学生就业导向型失业保险制度研究

随着国际经济增速的放缓以及我国就业总量持续增加和结构性矛盾的影响,我国近几年就业形势一直比较严峻。特别是2013年,高校应届毕业生创历史新高（达699万）,而同期社会对劳动力的需求减少,因而大学生就业问题格外突出,被称为“史上最难就业年”。解决大学生的就业难问题,除了各级政府高度重视、大学生自身转变就业观念、高校根据社会需求设置专业外,还需要制度建设。为大学生构建就业导向型失业保险制度,既是对我国现行失业保险制度的改进和完善,更是保障大学生就业的一种长效机制。     

马克思主义诚信观的内涵及其对当代大学生诚信价值观的培育研究北大核心

马克思主义诚信观是马克思主义理论的重要组成部分。马克思主义诚信观具有鲜明的内涵,包含侧重批判资本主义的“伪道德”,强调实事求是的根本观点,重视与中华优秀传统文化相结合。马克思主义诚信观对青年大学生诚信教育中的信仰、信念、信心、信用的培育具有重要理论价值和现实意义,有利于增强大学生的诚信责任感、诚信认同感、诚信荣誉感和失信危机感。