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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,在总行党委的坚强领导下,总行和31个省级分行认真扎实地开展了第一批教育实践活动,取得了重要阶段性成果。按照中央部署,昨天下午,总行召开了教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,郑晖行长在讲话中对第一批活动的成效、做法和经验进行了全面总结,对第二批活动作出了重要部署。这里,我结合第一批教育实践活动的经验,就领会贯彻好中央和总行党委的部署要  相似文献   

2.
<正>第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,农发行重庆市分行根据总行的安排部署,紧密结合自身实际,围绕重点环节,坚持深学、广谈、严查、真改,确保教育实践活动善作善成,善始善终。一、深学。坚持围绕宗旨意识、增强群众观点,采取多种方式认真组织开展学习教育。一是结合第二批教育实践活动学习篇目,研究制定领导班子专题学习计划,采取集中学习、专题研讨、行领导讲  相似文献   

3.
<正>按照中央、总行有关要求,农发行北京市分行第二批党的群众路线教育实践活动正在各支行扎实有序开展。在分行党委的高度重视下,征求意见工作紧锣密鼓的进行,取得了初步实效。一、摆进自身迎大考,躬身倾听群众声党的群众路线教育实践活动,是  相似文献   

4.
<正>近日,农发行制定下发了第二批党的群众路线教育实践活动实施意见,对第二批教育实践活动进行了具体安排部署,并强调参加第二批教育实践活动的各二级分行和县级支行,要按照中央的统一部署和实施意见具体安排,切实抓好贯彻落实,扎实推进第二批教育实践活动开展。  相似文献   

5.
<正>第二批教育实践活动开展以来,农发行河北省张家口市分行把教育实践活动作为查找问题、改进作风、推动发展的重要抓手,坚持"看实情、听实话、做实事、求实效",以"访民情、聚民意、惠民生"活动为重要载体,走出了一条业务创新发展之路。一、看实情不走过场。该行专门召开了群众路线教育实践活动全辖动员部署会议,制定了教育实践活动实施方案和日程  相似文献   

6.
<正>本刊讯目前,农发行第二批教育实践活动正按计划全面推进,总体上看开局良好,进展顺利。第二批教育实践活动在二级分行、县级支行开展,共有333个二级分行(含省级分行营业部)、1807个基层营业机构、36226名党员参加。总行党委把教育实践活动作为首要政治任务,作为加强基层基础建设的重要抓  相似文献   

7.
<正>第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,农发行天津市蓟县支行深入学习贯彻中央精神和总行实施意见,按照分行党委统一部署,研究制定实施方案和落实计划,扎实推进教育实践活动,确保活动取得实效。一、把握"一个主题",做好党员干部的宣传动员工作。教育实践活动开  相似文献   

8.
<正>第二批教育实践活动开展以来,农发行山西省晋中市分行深入贯彻落实中央和总行党委精神,在省分行党委的统一部署下,结合自身实际,立足五个不够、坚持四个结合、实现三个转变,着力推动教育实践活动扎实开展。一、立足五个不够,深学真听查问题。该行不断打牢学习教育这个基础,认真把握听取意见这个关键,严格聚焦查摆问题这个核  相似文献   

9.
<正>第二批教育实践活动开展以来,农发行江苏省分行党委高度重视,认真贯彻中央精神和总行党委部署要求,紧扣为民务实清廉主题,坚持高标准严要求,精心组织,动作规范,措施有力,较好地完成了学习教育、听取意见;查摆问题、开展批评两个环节的各项任务,取得了重要阶段性成果。一、党委高度重视,责任落实,组织有力省分行党委多次召开会议,传达学习中央精神和总行有关活动要求,随时掌握  相似文献   

10.
<正>本刊讯按照中央有关规定和总行党委的统一部署,农发行对前一阶段教育实践活动进行了全面检查,并对下一阶段教育实践活动做出安排部署,推进教育实践活动深入开展。2014年4月中下旬,农发行对教育实践活动第一批整改及第二批开展情况进行了全面检查调研。检查调研的内容主要是检查第一批活动"两方案一计划"制定和落实情况以及整改成效,了解第二批活动开展情况,调研二级分行和县级支行开展教育实践活动的特点和规律以及遇到的困难和问  相似文献   

11.
<正>第二批党的群众路线教育实践活动中,农发行广东省分行扎实抓好"查摆问题、开展批评"环节各项工作,聚焦"四风"、"庸软懒散"和"服务客户、关心员工最后一公里"问题,以"三严三实"为标尺,弹好专题民主生活会前"四部曲"。深入开展回头看,弹好思想认识"前奏曲"。根据中央和总行相关文件和会议精神,省分行及时召开专题会议研究布置"回头看"工作事宜。辖内各分支机构认真对照省行活动办下发的通知和"回头看"清单,  相似文献   

12.
<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,在总行、省分行坚强领导和督导组的精心指导下,农发行河北省承德市分行按照上级行统一部署,结合市县分支行特点,坚持"规定动作"不走样、"自选动作"有特色、"所有动作"求实效,从严务实,扎实开展。郑晖行长把承德市分行作为活动联系点并亲临指导,提出了殷切期望和更高要求,对活动开展进一步指明了方向。目前,市分行正以高度的责任感和强烈的使命感,把总行和省分行领导的关怀鼓励和指示  相似文献   

13.
<正>不经意间,又来到迈入2015的路口。曾经的生活渐渐远去,可我们的脚下还有更长的路要走。蓦然回首,我才发现,在即将告别的2014年,农发行基层一线默默奉献员工的事迹凸显的关键词——感恩、担当、敬畏……仍在心中萦怀。参加省分行第二批群众路线教育实践活动督导组,有幸与基层行员工广泛接触交流,一件件、一桩桩感动农发行的人与事,实际上就在我们身边。随州市分行营业室客户经理杨翠  相似文献   

14.
<正>第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,农发行甘肃省平凉市分行不断深化学习教育效果,领导带头,强化措施,抓学习突出"深"、找问题突出"诚"、改作风突出"快"、促经营突出"实",着力推动教育实践活动扎实开展。一、突出"深"字学,强化宗旨固民本。教育实践活动开展的好不好,首先要看学  相似文献   

15.
<正>按照中央和总行党委部署,农发行黑龙江省分行从2013年7月下旬开始,以省分行党委班子成员和处级干部为重点,在省分行机关集中开展了第一批教育实践活动。对于整改工作,该行党委高度重视,明确时间节点、责任分工和整改措施,立说立行,即知即改,持续用劲改错事、做好事、办实事,动真碰硬纠"四风"。截至2014年8月,整改方案中列出的24条整改措施已完成22项,占92%;专项整治方案中列出的  相似文献   

16.
<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,农发行四川省广安市分行认真贯彻落实总行、省分行部署要求,把教育实践活动作为改进作风、联系群众、推动发展的总揽,坚持"三严三实"要求,严字当头,实字为要,真学真查真改,立行立改立做,取得了明显效果。一、强化学习,深学深思凝共识补思想之课,补精神之钙,学习教育是关键。该行把强化学习教育作为践行党的  相似文献   

17.
黑龙江省垦区第一批教育实践活动总结暨第二批部署会议于2月13日顺利召开,预示着第二批党的群众路线教育实践活动在垦区已经全面展开。作为垦区基层农牧场中的一员,铁力农场幸运地被黑龙江省农垦总局党委定为总局领导的联系点之一。作为基层农牧场单位,要确保教育实践活动深入推进,必须针对基层单位人员多、范围广、类型杂、矛盾问题更加复杂多样等特点科学谋划,系统分工,确保教育实践活动落地生根,取得实效。  相似文献   

18.
这次年中全国分行行长会议期间,各分行汇报了贯彻落实年初全国分行行长会议和上半年总行一系列工作部署的情况,以及下半年工作打算,并提出了不少好的意见建议;分片座谈了第二批先进性教育活动开展以来的情况;观看听取了构建和谐社会的录像讲座;监事会丁主席还要作重要讲话。会议开得很好。下面,我讲几点意见。  相似文献   

19.
为了更好地总结第二批先进性教育活动新闻宣传工作经验,激励各新闻单位进一步提高先进性教育活动宣传工作的针对性、吸引力、感染力,为先进性教育活动做出更大的贡献,前不久,中央先进性教育活动办公室、中宣部新闻局在京召开保持共产党员先进性教育活动第二次宣传工作会议。中宣部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长雒树刚,中央组织部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任欧阳淞出席会议并讲话。各省、市、自治区先进性教育活动办公室负责人,人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央电视台、中国农村杂志社等新闻单位领导,文化部、广电总局、农业部等有关单位领导出席了会议。会议学习了中央领导同志关于先进性教育活动的有关指示精神,总结交流了第二批先进性教育活动各地区的工作经验,研究和部署了第三批先进性教育活动的工作。现把部分省市区会议材料编发,供大家学习交流。  相似文献   

20.
为了更好地总结第二批先进性教育活动新闻宣传工作经验,激励各新闻单位进一步提高先进性教育活动宣传工作的针对性、吸引力、感染力,为先进性教育活动做出更大的贡献,前不久,中央先进性教育活动办公室、中宣部新闻局在京召开保持共产党员先进性教育活动第二次宣传工作会议。中宣部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长雒树刚,中央组织部副部长、中央先进性教育活动领导小组副组长兼办公室主任欧阳淞出席会议并讲话。各省、市、自治区先进性教育活动办公室负责人,人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央电视台、中国农村杂志社等新闻单位领导,文化部、广电总局、农业部等有关单位领导出席了会议。会议学习了中央领导同志关于先进性教育活动的有关指示精神,总结交流了第二批先进性教育活动各地区的工作经验,研究和部署了第三批先进性教育活动的工作。现把部分省市区会议材料编发,供大家学习交流。  相似文献   

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