适应设施园艺业发展 加强应用型本科人才培养

本文针对江苏省现代高效园艺作物快速发展现状及对从业人才的要求,探讨了适应现代高效园艺业发展的应用型人才培养的方式方法,提出了进一步加强园艺业应用型本科人才能力培养和实践技能培养的途径,切实推动现代高效园艺业健康、可持续发展的人才培养战略。     

中国式现代化背景下乡村物流人才培养的专业能力质量标准体系构建

实现中国式现代化是新时代的国家命题，培养高质量的乡村物流人才对于推动乡村振兴、乡村现代化发展起着非常重要的作用。从物流管理能力、物流作业能力、信息处理能力、增值服务能力四个维度构建乡村物流人才专业能力质量标准体系，为高等学校在制定乡村物流人才培养方案、开展乡村物流人才培养实践方面提供依据，为校企合作、产教融合培养满足中国式现代化背景的乡村物流人才，推动乡村物流发展，服务乡村产业经济发展。     

民办高校服务乡村振兴的路径探析

习近平总书记在《贯彻新发展理念,建设现代化经济体系》一文中强调要加强农村基础基层工作,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍。民办高校作为我国高等院校的重要组成部分,也承担着培养人才,为社会发展提供所需人才的责任。同时民办高校将科学研究成果转化为生产技术,不断为社会发展带来产业驱动。乡村振兴的全面实施需要科学技术的支持,更需要人才的支撑。文章从民办高校服务乡村振兴的角度出发,对于实现乡村振兴有一定的借鉴意义。     

乡村振兴战略下高职院校物流英语人才培养改革探索

本文简单分析了乡村振兴战略的特征及其对高职院校人才培养所带来的影响,对目前在物流英语专业人才培养中存在的不足进行探讨,从乡村振兴战略的方向提出加强物流英语专业人才培养的措施,以此来促进物流英语专业人才的发展。     

大学生创新创业与乡村振兴融合发展路径探索

乡村振兴是中华民族伟大复兴战略中不可缺少的重要一环，是党的十九大做出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。人才是推动乡村振兴的决胜因素。除了要建设一支政治、本领、作风都过硬的乡村基层队伍，鼓励大学生返乡创业也是人才培养与储备的动力和保障。这些年来，学校选派优秀大学生到基层工作，实践结果证明，大学生在促进乡村产业发展中做出了有力的贡献，是一支能推动乡村振兴的新生力量。     

乡村振兴下农业振兴的机遇、挑战与对策

农业产业振兴对于实现乡村振兴战略的总目标,保障我国农业安全、食物安全、就业安全具有重要意义。当前,我国农业发展中存在产业发展与资源环境矛盾尖锐、基础支撑条件薄弱、产业产品结构不合理、区域间发展不平衡不充分等困难和挑战。乡村振兴战略的实施和国内消费升级,为农业产业振兴带来极为重要的政策机遇和市场机遇。实现农业产业振兴应充分抓住历史机遇,尊重农业产业发展规律,着力推动相关政策不打折扣地落地生效,切实增强农业产业内在发展动力,提高农业产业风险保障能力。     

融合赋能推动乡村产业高质量发展

<正>以习近平同志为核心的党中央长期重视乡村产业高质量发展,并将“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”作为实施乡村振兴战略的总要求。2 0 1 8年9月,在十九届中央政治局第八次集体学习时的讲话中,习近平总书记强调,“产业兴旺,是解决农村一切问题的前提”,之后又反复强调“产业振兴是乡村振兴的重中之重”。党的二十大报告再次强调,要“扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。2023年中央一号文件明确要求“扎实推进乡村发展、     

安徽省安庆市怀宁县黄墩镇

党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大部署。乡村振兴,产业振兴是关键。推动乡村产业振兴,要紧紧围绕发展现代农业,围绕一二三产业融合发展,构建乡村产业体系,实现产业兴旺。为促进乡村产业振兴,2018年农业农村部会同财政部启动实施了农业产业强镇示范建设,第一批批准了254个镇(乡),2019年第二批批准了298个镇(乡)。两年来,中央安排财政补助资金60亿元,集中支持建设一批乡土经济活跃、乡村产业特色明显的农业产业强镇,促进产业融合、产城融合、城乡融合,助力实现产业兴旺,取得了积极成效。本期刊发安徽、福建和江西等地农业产业强镇精品案例,供交流借鉴。     

基于AHP模型的民办高校人才培养质量评价体系研究

本科民办高校人才培养工程担负着为国家输送高素质应用型人才的重任,全面提高应用型人才的培养质量是本科民办高校长期以来努力和改革的方向。针对本科民办高校应用型人才培养质量评价的现状和所面临的问题,提出基于AHP模型的民办高校人才培养质量评价体系,并分析了各指标间的相对权重。研究表明:人才培养质量评价一级指标中,实践能力权重最大为:0.7766。在二级指标中,专业技术知识、社会适应能力和职业道德分别为:0.7838,0.5512,0.5183。     

人才支撑,为乡村振兴蓄力

<正>推进乡村振兴战略、促进我国农业领域发展、提升乡村经济发展水平、高效开展农业活动,需要大量的、拥有专门农业技术的人才。为此,地方政府必须创新人才运用与发展理念,重视大学生村官、党建工作服务队、乡村地区职业学校的教育工作,提升乡村的人才产业支撑能力,进而提升当地的综合实力。相关人才培养要考虑乡村开展职业教育的基本形式,更要注重大学生村官的普及性、工作队的灵活性以及第一书记的可预测性,同时,还要加强教科书内容与乡村经济社会发展规律的相容性。另外,要想实现乡村振兴的整体发展战略,乡村地区还需要克服农业专业人才缺口问题,当地需要建立一套成体系的专业技术人才培养方案,大力发展农业技术人才,     

乡村教育与乡村振兴的关系探析

百年大计，教育为本；振兴乡村，教育为基。在全面推进乡村振兴战略的进程中，乡村教育为乡村振兴提供人才支撑和智力支持，促进乡风文明建设；而乡村振兴为乡村教育提供物质基础，明确乡村教育的发展方向。基于此，乡村教育与乡村振兴的逻辑关系就像基石与大厦一样，乡村教育是乡村振兴的基石，在推动乡村振兴战略有效实施的过程中扮演着重要角色，乡村振兴也为乡村教育教育带来了前所未有的发展机遇，二者互促共进、相辅相成。探索乡村教育与乡村振兴二者的关系，对于新时代推动乡村教育发展，助力乡村振兴事业具有重要的理论价值和现实意义。     

困局与破局:PPP模式下我国乡村旅游助推乡村振兴研究

2017年,党的十九大提出了乡村振兴战略,这是我国“三农”工作的国家战略和重大机遇,乡村旅游是推进乡村振兴的重要抓手和有效途径。但我国乡村旅游发展受资金、经营能力、管理经验等多种因素掣肘。基于此,论文提出了建立健全我国乡村旅游PPP模式的法律法规、加强各级政府的PPP项目信息化平台建设、重视乡村旅游的居民参与以及加强我国乡村旅游PPP项目人才培养等建议,以此促进我国乡村旅游发展、落实乡村振兴战略。     

农村信用金融支持现代农业的调查和思考

<正>党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略,而产业兴旺是乡村振兴战略的首要任务和要求,是乡村振兴的重心和基础。农业产业是乡村产业的主要领域,只有推动农业产业实现规模化、现代化,才能真正为乡村振兴提供重要支撑和不竭动力。如何践行党的十九大和中央经济工作会议精神,更好地以金融赋能现代农业,实现乡村振兴？对于为农而生,因农而兴,     

乡村振兴背景下职业生涯规划助力农业企业人才"留下来"路径探究——以贵州省遵义市X集团为例

人才是企业发展的"血液",农业企业应该尽最大的努力解决人才保留、人才"扎根"问题,这也是当前我国乡村人才发展的值得关注的问题之一.2020年农业产业发展报告指出,乡村人才振兴是乡村振兴战略的关键,应重点培育"绿领"一族.本文从微观角度通过对职业生涯规划的运用现状进行调查研究,发现当前农业企业人才职业生涯规划存在的普及率、理念及规划、操作性、实用性等方面的问题,针对现状提出了在职业生涯规划视域下的农业企业人才保留对策.     

基于新发展理念的应用型高校工商管理专业人才培养策略研究

新发展理念背景下,工商管理专业人才培养要紧贴我国经济社会发展新阶段的特点,以服务国家战略为目标,改革人才培养模式.创新人才培养思路和培养方式,以培养国家急需人才为导向,如乡村振兴领域的基层管理人才;协调各方资源,提升工商管理人才培养质量,包括企业资源、政府资源、兄弟院校和兄弟专业的资源;坚持绿色办学,以提高工商管理人才...     

高职院校服务乡村振兴战略的可行性及必要性分析

乡村振兴战略是我国步入新时代以来重要的战略规划,也是我国必须坚定执行的关键战略,我国高职院校教育的核心目的是为我国输送高技术应用型人才,在时代的大背景下将两者进行高效融合,通过高职院校为我国农业农村培养专业的实用型人才,将人力资源的重心由城市转向农村,将乡村振兴的概念与高职教育进行有效结合。文章针对高职院校服务乡村振兴战略的可行性及其必要性分别进行探讨研究,希望通过具体的分析讨论得出一套行之有效的对策及其建议。     

浅谈强化人才社团建设对促进乡村振兴的作用——以丽水市景宁畲族自治县高级人才联合会为例

<正>习近平总书记指出:“乡村振兴,人才是关键。”“要推动乡村人才振兴,把人力资本开发放在首要位置,强化乡村振兴人才支撑。”目前,我国农村人口老化、空心化,人才极其匮乏,已不能适应乡村振兴战略实施。本文提出通过如何凝聚和强化本土人才,引领乡村振兴发展的建议。基本情况对于许多偏远的乡村来说,大量劳动力外出就业创业,农村人口老龄化、空心化极为突出,当前全国上下都在深入实施乡村振兴战略,人才振兴是乡村振兴的第一资源,对于遍远的乡村来说面临人才的结构性矛盾,     

学生社团与民办高校会计学专业应用型人才培养研究

民办高校会计学专业应用型人才的培养问题一直是业内人士关注的重点。民办高校会计学专业应用型人才的培养存在现实困境：会计专业教师实践知识有限;会计实验方法单调、呆板;实验课时有限。而学生社团活动可以弥补课堂教学的种种不足,民办高校应大力支持与发展学生社团,完善会计学专业应用型人才的培养体系。     

乡村人才实现乡村振兴绩效评估——以阿尔山树皮画为例

推进乡村振兴是实现全面建设社会主义现代化国家的重中之重，而乡村人才的发展与培养也在推进乡村振兴过程中起着不可忽视的作用。为了研究乡村人才在乡村振兴中各方面发挥的绩效，以阿尔山树皮画“非遗”带动乡村振兴项目为例，采用灰色关联分析法和TOPSIS法研究不同的五类乡村人才在白狼镇居民生活满意度和树皮画乡村企业收入运营情况两项指标上体现的效果，分析认为，进行不同人才类型的绩效评估为实现乡村人才合理配置、乡村人才发展培养，以及高效率、高质量完成乡村振兴任务有着重要的指导意义。     

实施乡村振兴战略的意义、困境及对策

实施乡村振兴战略,是全面建成小康社会的需要,是新时代做好"三农"工作的关键举措,也是建设社会主义现代化强国的需要。在乡村振兴战略实施过程中,存在着人才短缺、增收困难、环境恶化等方面的困境,成为制约乡村振兴的主要障碍。只有通过培育新型农民破解人才短缺困境、发展现代农业破解增收困境、建设美丽乡村破解环境恶化困境,才能更好地实施乡村振兴战略,推动建设"产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕"的新农村。