中职学校会计专业实训与职业岗位对接探讨

中职学校毕业生毕业难以对口就业,主要在于中职毕业生动手能力太差,进入企业不能快速进入工作状态。而会计专业实训与职业岗位实训零距离对接,是加强会计专业学生动手能力的主要途径之一。为了达到这一目的,就必须解决长期以来存在的社会对财务人员真正需求的认识模糊、教学内容单一、实训教学方式不当、实训方法陈旧、实训教学仿而不真等问题;提出以就业为导向,进行校内外会计实训改革,构建合理的实训教学新模式,设立相适应的实训项目的评价体系,从而达到会计专业实训与职业岗位的有效对接。     

在企业中如何做好财务出纳工作

财务出纳工作要以科学发展观为指导,全面贯彻企业财会工作会议精神,以保证各项业务有效合规发展、努力实现全年经营任务为目标,紧紧围绕企业业务经营中心,突出抓好基础和系统管理、完善内控建设,突出抓好优化资源配置、提升保障能力,突出抓好培训学习、提高队伍素质,全面推进规范化、精细化、制度化建设,开创财会业务精准、管理高效的新局面。     

建立和完善企业中出纳岗位的思考

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,出纳人员的地位和作用变得日趋重要。本文通过对企业出纳岗位中工作人员进行多角度的分析,并指出了出纳岗位在企业中的地位和作用;针对此问题提出了如何管理出纳岗位的几点见解。本文就相关问题进行了阐述,供大家参考。     

高校出纳工作存在问题分析与对策

新时期随着高校不断发展,高校财务管理的信息化程度不断提高。高校中传统意义上的出纳工作已经不能适应日益发展变化的新形势。分析当前高校出纳工作面临的几个问题,随后针对这些问题,提出几条建设性意见,期待为高校出纳工作提供价值参考。     

把握中职旅游教学现状,改进中职旅游教学

＂培养一大批生产、服务第一线的高素质、实用性旅游人才＂是旅游专业教学目标之一。对于中职学校学生而言,三年之后他们中的绝大部分将踏入社会,走上工作岗位。多年的教学实践证明：凡是在学校中形成良好的学习方法的学生,更能主动积极地为适应企业而自主学习,更受当今旅游企业的欢迎。因此,为了中职旅游专业的教学就显得更外重要。分析中职旅游专业现状,作出相关分析,尝试寻找提高中职旅游专业教学的途径。     

案例教学在中职院校市场营销教学中的应用研究

作为中职院校经济类和管理类专业的一门必修课,市场营销具有显著的综合性、实践性和应用性等特点,也因此决定了案例教学在中职院校市场营销教学中具有举足轻重的地位和作用。而案例教学作为一种教学方法,近年来在我国市场营销教学中正在得到普遍的重视和推广。本文立足于实践,通过分析案例教学在中职院校市场营销教学中存在的诸多问题,针对性的提出一系列改善中职院校市场营销案例教学的建议,以更好的服务于中职院校营销案例教学。     

关于中职财会教学的困惑与对策若干思考

中职教育也是高中基础教育中不可或缺的环节之一,强调其理论性和实践操作性。中职财会教学也不例外。本文从分析中职财会教学过程中遇到的难题和困惑入手,解剖中职财会教学的出路,提出相应的建议方法,促进中职财会教学的完善。坚持以学生为本,为满足社会财会方面的需求,做出微薄贡献。     

会计出纳工作常见错误与防范措施分析

改革开放以来,我国社会经济发展水平突飞猛进,伴随宽松的政策实施,越来越多的企业公司相应的建立起来。无论是在国有企业还是私营公司,对于财务的管理工作都存在着十分严谨的执行准则,这就要求财务会计必须要认真对待自己的工作。面对实际工作中出现的财务问题,针对财务部门的会计出纳工作细节进行分析,希望能够让企业和单位及时地发现问题并且进行有效地防范和改正。     

中职学校财会专业实践性教学效率的提高研究

中等职业学校会计专业的实习教学对学生而言至关重要,既是学生理论联系实际的第一步,也是学生将来走上工作岗位的基础,实习教学效率的高低直接影响着学生就业初期的工作自信心和实际工作能力。本文就如何提高实践性教学效率谈一些个人看法。     

关于中职会计专业实践性教学问题的探析

目前,中职学校会计专业实践性教学目标不明确、体系不完整,课时比例偏低、师资队伍不足,实践基地建设薄弱,实习流于形式。这些问题导致了中职学校会计专业的教学已不能满足社会需要。笔者结合自身经验对中职会计教学作出改善的建议。     

以兴趣引领中职数学教学

中职生基础差,对数学学习兴趣不浓,经常产生厌学情绪,教学效果差,这是摆在中职数学教师面前的实际问题。培养学生学习数学的浓烈兴趣,以兴趣引领中职数学教学,激发其更大的学习欲望与更强的学习动力,有利于提高数学教学质量,提高中职学生的整体数学素质。     

对中职会计教学的思考

文章从作者的教学实践出发,分析了目前中职会计教学中存在的突出问题,并针对中职生的实际,提出了改进会计教学,提高会计教学有效性的方法。     

中职会计专业实践教学的探讨

如何提高学生的实际操作能力,增强就业竞争力,一直是中职学校关注的热点问题。中职会计专业必须以就业为导向,以能力培养为本位,强化实践性教学,提高学生实际操作能力。文章分析了目前中职会计专业实践教学中存在的主要问题,并就会计专业实践教学进行了一些有益的探讨。     

会计职业技能竞赛与实践教学对接模式的探讨

开展职业技能竞赛是培养职业技能型人才的重要途径和手段,是职教成果的检验和选拔技能人才的重要平台。职业院校通过开展会计职业技能竞赛与实践教学对接模式的改革措施,形成以赛促学、以赛促教、以赛促改的良好学习风气和教学氛围。     

高职校园文化与企业文化对接的模式和方法研究

描述高职校园文化与企业文化对接的基本模式,提供文化对接的基本思路和方法。在理论与实践的结合点上解决高职校园文化与企业文化对接问题,为实施高职校园文化与企业文化对接提供研究成果。     

高校会计教学和实务的有效对接探讨

随着我国经济的快速发展,所需要的会计人才也是越来越多,当然,对人才的要求也是越来越高。可是由于我国的教育体制以及教育方法都不够完善,仍然存在弊端,所以培养出来的会计专业的学生都是和社会脱节的,学到的理论知识根本无法运用。所以一定要对现在的会计教育制度进行改革,让会计教育能够与实务有效合理的对接,这样才能够为社会培养出需要的人才。     

项目教学法在中职会计教学中应用与思考的研究

随着时代发展,社会进步,教育事业改革层层递进,我国中职会计教学历经三十多年的探索与发展,应用与研究,向社会输入了大批优秀人才,实现教育事业的可持续发展,促进社会发展的同时,也加快人才的流动,为人才市场提供了源源不断的高素质人才.经济全球化逐步深入,国家软实力不断加强,会计及相关领域涉及的知识面更加广阔,社会要求学生拥有更高的素质和更好的技能,经济市场对会计教学也提出了更高,更强,更新的要求.因此,创新教学理念势在必行,中职院校对会计专业学生的教学中融入现代化教学理念,符合会计教育的未来发展趋势,立足社会发展的要求,着眼于现阶段中职会计专业的教学和学习现状,将现代化教学理念融入中职会计教学中,实现“以就业为导向,以能力为本位”,的发展模式,本位以中职会计教学中项目教学法的思考与应用进行研究,阐述项目教学在中职会计教学中的重要性,以及存在的问题,应用的理论依据,和优势来展开;其中必要性中的构建教育课堂的教学特征,理论依据,应用优势也是不可忽视的知识点,最重要的是将项目教学法应用到现代教学中来.     

部队出纳工作存在的问题与对策探讨

部队建设和科学调控都需要财务管理的有力支持,出纳作为财务管理流程的起点,其是财务管理体系中的重要环节,同时也是部队建设和科学调控的必备条件。新时期下,部队出纳工作也开始呈现出新的内容和特征。面临着新的机遇和挑战,如何进行工作模式的改革创新,将是有关工作者亟需解决的重要课题。基于此,文章就部队出纳工作的特点出发,对部队出纳工作存在的问题与对策展开探讨,以资参考。     

论中职学校体育课选项教学

随着新一轮体育课程改革的全面展开和进一步深入，体育和健康课程正在被比以往任何时候更新的理念、更务实的态度、更丰富的内容和多样的形式所演绎着。而其中，在教法改革领域，选项教学作为一种既能关注学生体育兴趣又能有效传授体育知识技能的教学模式正在被重新审视并更为广泛的实践。虽然很多高校在选项教学方面的实施已相当成熟稳定，但任何一种教学模式，基于不同的教学基础环境，在其实施时总会面临不同的问题，呈现不同的样态。