"科教兴冀"战略实施效果的评价指标体系

1995年10月召开的河北省科技大会把“科教兴冀”作为今后十年建设经济强省的主体战略,并提出了建立科技进步统计监测机制,加强对“科教兴冀”战略落实情况的检查、监督和考核。自实施“科教兴冀”战略以来,全省经济和社会发展发生了深刻变化。农业持续发展,工业经济和第三产业快速增长,国民经济和社会发展整体已进入一个新的历史发展时期。科技进步统计监测系统也于1998年建成并运行。但是,随着知识经济时代的来临,在经济全球化和国内买方市场形成的大背景下,要想进一步加快实施“科教兴冀”战略,促进科技与经济更加紧密的结合,实现河北省经…     

县级实施“科教兴县”战略工程的研究

介绍了湖北省房县政府在深入落实科技兴县战略上进行的有益探索,提出“双提高”工程是实施“科教兴县(市)”战略的必然选择。     

关于实施科教人才强省富省工程的对策思考

吉炳轩同志在2008年省委经济工作会议上指出：建设“八大经济区”、实施“十大工程”是当前及今后一个时期我省经济社会发展的主要任务。作为“十大工程”之一的科教人才强省富省工程的实施，是推动全省经济社会更好更快发展的重大战略举措，是推进“科教兴省”和“人才强省”战略的重要步骤。     

吉林省实施“科教兴省”战略探索

科技和教育的发展是国家富强、民族昌盛的坚实基础,也是吉林省调整经济结构,提高经济竞争力,促进经济持续、快速发展的根本保证。面对日益严峻的以科技和知识为主导的市场竞争挑战,探索实施“科教兴省”战略,对于促进吉林省进一步将科教优势转化为经济优势,推动科教...     

“科教兴省”战略实施的监测评价体系

实施“科教兴省”战略是一项庞大的工程,它要经过一个长期的持续的动态发展过程,它不仅具有理论性、思想性、而且具有极强的可操作性它的理论和方法应成为战略实施过程中各个阶段、各项具体工作的指导方针。因此,在“科教兴省”战略实施过程中,应建立一套可具体操作的监测监控指标体系,将战略方针纳入目标管理的规范之中。     

开好头 起好步 把科教兴桂战略落到实处

广西壮族自治区“九五”期间的科技工作,核心是实施科教兴桂发展战略。今年的科技工作就是要为实施科教兴桂战略开好头、起好步,全面部署,突出重点,认真落实。     

迎接知识经济挑战 推进科教兴鄂战略的实施

未来的竞争,说到底是科技和人才的竞争。为了迎接知识经济时代的挑战,我们必须牢固树立“科学技术是第一生产力”的思想,全面推进“科教兴鄂”战略的实施,抢占21世纪经济、科技发展的战略制高点,使经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。     

实施科教兴省战略必须实现“四个”转变

科教兴省战略是贯彻落实党中央、国务院科教兴国战略的具体部署,是社会主义现代化建设的带有全局性的、长期性的战略。改革开放20多年来,福建经济和社会事业迅速发展,经济强省地位初步确立。但在新世纪来临之际,福建经济社会发展也面临着一系列制约因素。要推进我省新一轮创业,必须全面实施科教兴省战略,重点要实现“四个”转变。     

浙江省科教兴海发展战略的系统分析

科教兴海战略是建设"海洋经济强省"和"海上浙江"的必然途径。当前,浙江省科教兴海战略已取得初步成效。舟山市作为浙江发展海洋经济的桥头堡,要在海洋经济的发展中做排头兵。浙江科教兴海战略应当大力加强对于"科教兴海"的领导,重点推进海洋科技创新体系的建设,积极宣传海洋文化历史知识,强化国际海洋科教合作,组建浙江海洋大学。     

实施“科教兴桂”战略 迎接知识经济的挑战

“科教兴国”和“可持续发展”是促进知识经济发展的必选战略。要正确认识知识经济,努力营造有利于知识经济形成的环境,要努力促进科技与经济的紧密结合,加性广西壮族自治区通向知识经济时代的步伐,同时要太力提高全区社会科学文化素质,为推动知识经济的发展,打好基础工程。深入实施“科教兴挂”战略,迎接知识经济的挑战。     

实施科教兴冀发展战略的对策建议

一、“十一五”时期科教发展形势及思路(一)“十一五”时期科教发展面临的形势。1.国际环境对河北省的影响。21世纪初期世界经济将呈现出三大特点与趋势:经济全球化不断向纵深发展;以高新技术特别是信息技术和生物技术为载体的知识经济全面发展;为适应经济全球化和知识经济发展要求,国际范围内出现     

论国兴科教

“科教兴国,谁兴科教”?这是一个摆在我们党、各级政府和全国人民面前十分紧迫、而卫必须明确回答并切实予以解决的问题。“谁兴科教”的提出,既是对我国科教现状的忧思．又是对科教兴国能否顺利实现的兴叹,更是面向21世纪为迎接知识经济时代的挑战而敲响的警钟！“谁兴科教”的答案只有一个,这就是“国兴科教”．     

科教兴院硕果累累

十几年来,唐山工人医院遵照邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的理论,实施了“科教兴院”战略,经过十几年的艰苦奋斗,已取得令人瞩目的阶段性成就,升级为全国首批“三级甲等医院”,成为融医、教、研为一体的河北医科大学附属医院。回首十几年的历史,展现在人们面前的是令人振奋的“六项突破”。一、通过造就一支研究生队伍战略举措,实现了卫生人才快速发展的新突破。卫生人才是卫生事业发展的决策性因素。医院发展的过程,归根到底是卫生人才运用知识和技术提高对疾病诊治能力的过程,是卫生人才运用理论与方法对疾病深层次探索的科研实…     

建设华中地区科教中心的战略构想

根据武汉市国民经济和社会发展的客观需要,提出了武汉市建设华中地区科教中心的战略思路,主要任务及保障措施。     

实施科教兴省战略促进经济健康发展

一、实施"科教兴省"战略的成效 长期以来,福建省委、省政府把科技和人才的发展摆在十分重要的位置上,实施"科教兴省"战略,有力促进福建省科技和人才的发展,带动经济的稳定健康发展.2001年全省GDP增长9%,比全国高1.7个百分点,总量仍居全国第11位,人均居第7位."科教兴省"战略取得的成效主要表现在:     

农村区域科教兴村战略实施绩效评价研究——以江苏省如皋市搬经镇为案例

科教兴村是推进我国农村社会经济可持续发展的重要战略举措。为了检验我国科教兴村战略实施的绩效,本文首先构建了科教兴村绩效评价指标体系,并运用标度方法和等权重法测定了不同层次各指标的权重;其次以江苏省如皋市搬经镇为个案进行研究,结果表明,科教兴村战略的实施对于村级社会经济发展具有十分重要的推进作用;最后提出了推进我国科教兴村战略实施的政策建议。     

对"科教兴冀"战略实施效果的评价

“科教兴冀”战略的核心内容是:“全面落实科学技术是第一生产力的思想,以科技为先导,以教育为基础,以人才为根本,以投入为保证,增强全省科技综合实力和科技成果向现实生产力转化的能力,提高全体人民的科学文化素质,大力促进科技同经济的结合,全面提高全省经济的科技含量、质量和效益,真正把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,促进经济增长方式的转变,为建设经济强省这一宏伟目标做出更大贡献。”自1995年实施“科技兴冀”战略以来,河北省经济和社会发展发生了深刻变化。为了总结“科技兴冀”战略实施以来在各方面取得…     

以实施科教兴村战略为突破口 全面推进农村致富奔小康

科教兴国战略是一项多层次社会系统工程,建设富裕文明的社会主义新农村,尤其需要以实施科教兴村战略为突破口,全面推进农村致富奔小康。对此,本文在初步分析科教兴村的指导思想和任务目标、科教兴村的工作思路与实施原则的基础上;重点介绍和阐述了科教兴村的成功范例——百名教授科教兴百村小康工程,并对实施科教兴村战略作了进一步思考。     

实施“科教推动”战略 建设一流经济强市——对迁安市依靠科技促进经济发展的调查

近几年来,迁安市始终坚持“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的方针,以建设经济强市为目标,注重发挥科技对经济的“催化作用”,不断加大科技工作力度,促进了全市经济持续、快速、健康发展.一、优先发展,突出科技战略位置“七五”以来,迁安市在大办“黑色工厂”、“绿色工厂”、“家庭工厂”等翻番致富奔小康的实践中,深刻体会到科技对经济的巨大促进作用.经济要发展,科教必优先,治穷必治愚,致富必先兴科教,这就     

实施科教兴省战略 推进高新技术产业化

在邓小平同志"科学技术是第一生产力"战略思想指导下,5年来,吉林省深化科技体制改革,加强科技队伍建设,围绕高新技术产业化,狠抓了一批高科技项目,科学技术为经济服务的功能明显增强,科技贡献率大幅度提高,为推进科教兴省战略奠定了基础。全省认真贯彻省委"依靠科技,振兴吉林"的战略决策,各地区、各部门制定科技发展战略和技术政策。1994年省人大审议通过了《吉林省科技进步条例》,为依靠科技进步,促进经济发展提供了法律保证。省直各部门