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张治国 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2011,(2):126-128
针对学术期刊投稿和编辑中论文摘要大面积写作不规范的现实,以数例研究学术论文摘要写作的论文摘要编写不规范为典型案例,指出摘要＂摘而无要＂、＂摘而不要＂的原因是作者不懂不学摘要写作规则,编辑对摘要编写的理解不深,也对摘要的重要性缺乏认识,而背后反映的问题本质是缺乏学术规范培训,缺乏学术常识,学术精神丧失。 相似文献
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朱军 《石家庄经济学院学报》1996,(5)
文章介绍了摘要的基本概念及其主要类型，分析了学术论文文前摘要存在的主要问题，通过对摘要内在逻辑结构及其要素的分析，就如何编写好文前摘要作了初步探讨。 相似文献
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笔者在编辑工作中发现,很多作者不会写或写不好科技论文的摘要,他们不知道摘要的写作规范和具体要求,常常把摘要写得不是过于简略就是写得五花八门难以采用。“摘要”,顾名思义,就是把文章中的“主要内容”“摘录”出来而形成的简短文字。摘要可以作为文摘形成二次文献,可以输入磁带加入全国计算机情报检索网,还可以为读者选择可读性文章提供一个捷径。摘要名目很多,但实际上只有简单和详细之分,前者如指示性摘要,后者如报道性摘要。它们除了各自的特点以外,还有共同的特点,即短、精、完整、不加评论、第三人称等。本文还总结了两种简便、准确、可靠的编写摘要的方法,即提纲法和标题法。 相似文献
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邓又明 《吉林省经济管理干部学院学报》2013,(6):90-92
【摘要】求解K阶斐波那契数列第m项问题的编程算法可以采用递归算法和迭代算法，递归算法编写简单，而迭代算法的时间与空间效率都要高于递归算法，但普通的迭代算法还可以继续改进，引入循环队列后，在空间效率上能再度提高，形成一个最优求解方案。 相似文献
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刘永安 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(3):60-61
一些学校已经开始了双语教学实验 ,但是苦于没有统一的教材可供使用 ,不得不着手编写教材。本文作者认为双语教材除了要严格按照教育部的有关规定进行编写外 ,还应在编写时考虑到素质教育的要求 ,培养学生多方面能力 ,提高综合素质。编写者要进行跨越学科的、全面的考虑。 相似文献
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《天津市职工现代企业管理学院学报》2014,(4):48-48
1．来稿总体要求：论点新颖、论证严密、论据充足、文字精练。2．文章标题要言简意赅，20字以内，必要时可以加副标题（副标题用较小字号另行安排）。3．作者署真实姓名，注明作者单位、单住所在省市和邮政编码。4．摘要要用第三人称概括全文，200字以内。 相似文献
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《现代经济》2014,(8)
<正>一、论文题名题名应以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。中文题名不宜超过20个字;外文题名不超过10个实词。不建议采用抒情意味浓郁的主标题和副标题。作者信息包括作者姓名、工作单位、城市名和邮政编码。另应提供详细通讯地址、邮政编码、电子信箱、联系电话等。基金资助项目应注明,格式为:基金资助项目名称(编号〉。三、稿件编写格式及要点(一)摘要和关键词摘要是对论文研究内容的高度概括段落,要求语言简练,建议不要出现:选取3?8个关键词。;中文摘要一般为2QG?3QQ字,外文摘要不宜超过250个实词。摘要一般不分"本文"、"我们"、"作者"、"首次发现"等不必要的修饰词。每篇论文 相似文献
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英文摘要的撰写及问题剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于学术论文的英文摘要中存在的问题，迫切需要一套英文摘要的撰写规范。作者在进行文献综述的基础上，对英文摘要中的问题加以剖析，总结出撰写英文摘要应该遵照国际、国家有关标准，并结合本专业的特点，选择恰当的摘要类型，确保形式上的简明扼要和内容上的准确客观，避免出现语法修辞和语境运用上的问题。 相似文献
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《辽宁商务职业学院学报》2013,(2):F0003-F0003
一、稿件的基本要求
1．文稿结构文稿构成必须完整，包括：题名（及基金项目简介）、作者署名（包括作者简介）、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、引言、正文、结论、参考文献和英文摘要。文后提供作者联系方式。 相似文献
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《辽宁商务职业学院学报》2014,(3):F0003-F0003
一、稿件的基本要求
1．文稿结构文稿构成必须完整，包括：题名（及基金项目简介）、作者署名（包括作者简介）、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、引言、正文、结论、参考文献和英文摘要。文后提供作者联系方式。 相似文献
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《黄石理工学院学报》2005,21(2):70-70
这里要讨论的主要是中文论文所附的英文摘要。GB7713—87规定,为了国际交流,科学技术报告、学位论文和学术论文应附有外文(多用英文)摘要。原则上讲,以上中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要,但英语有其自己的表达方式、语言习惯,在撰写和编辑加工英文摘要时应特别注意。英文题名结构英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语(noun phrase)最常见,即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。题名一般不应是陈述句,因为题名主要起… 相似文献
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现有的税收管理员培训教材存在征管案例太少、教材内容滞后、教材形式单一等问题，与传统的培训教材、资料相比，培训案例教材在税收管理员培训教学中具有更为重要的运用价值。编写税收管理员培训案例教材要明确案例编写目的，考虑编写的案例将放在什么班次使用，案例要在真实的背景资料下适当加工和情景模拟，案例的编写要注重客观性且体现具体性和复杂性，建议从教材基本构架等五个方面实现教材建设的基本构架与思路。 相似文献
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《江西财经大学学报》2009,(3):F0002-F0002
为了更好地答谢广大作者对我们的大力支持，本社继续施行优稿奖励制度，即对2005年起发表在《当代财经》、《江西财经大学学报》上的文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转载或摘登的，以及对2001年起发表在《当代财经》、 相似文献
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笔在学习财政部会计司编写的会计人员继续教育系列教材之四——《企业会计制度讲解》(简称《讲解》)后，感到《讲解》编写通俗易懂，便于财务人员学习、理解和掌握。但笔对其中的一些观点和做法有不同看法和理解，在此提出以供探讨。 相似文献
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学术论文摘要是表现特定交际活动的体裁，因此摘要的结构和内容必然受交际活动的参与者诸因素的影响和制约。曾经有研究试图揭示摘要生产者的心理认知因素对摘要语篇图式生成的影响。然而有关摘要潜在受众的心理认知因素对摘要诸要素生成的影响力则探究甚少。本文作者发现以认知原则为基础的关联论的交际观有助于揭示摘要受众的认知环境因素在摘要的语篇图式、交际功能和信号语的生成中的积极作用。研究结果表明有效的语篇图式、交际功能和信号语可以减少处理努力，增加语境效果，这是力求摘要生产者和摘要潜在受众的认知环境互明的结果。 相似文献
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