高校负债风险研究

随着高等教育体制改革的深化和高校招生规模的扩大，既给高校的发展带来了机遇也使高校陷入事业发展资金不足的困境。由于国家财力及学校自筹经费有限，许多高校选择了“银校联合”的筹资方式，积极利用银行贷款改善办学条件，解决事业发展过程中的实际困难。但银行贷款是高校的一项债务，如果举债规模过大，因债务而产生的支出就会极大地增加教育成本，引发财务结构失衡和财务风险，影响高校的建设和发展。因此，如何控制信贷规模，降低融资风险，确保高等教育事业的健康可持续发展，成为各高校面临的新问题。     

试论我国地方公立高校债务的化解途径

随着1999年高等教育大众化进程启动,为解决高等教育规模扩大而带来的资金不足问题,银行贷款的融资方式已被越来越多的高校所采用,这也引发了债务风险.本文以地方高校债务为研究对象,首先阐述了目前地方高校化解债务的尝试,其次,在借鉴发达国家解决高校债务经验的基础上,提出了从政府、高校、银行和社会等方面化解我国地方高校债务的一些思路,以期推动地方高等教育事业的可持续发展.     

新时期下高校债务风险的防范策略

在我国各大高校不断扩招之后,为了更快地解决教学设施所需要的资金,很多高校都向银行贷款筹资,这样的方法短期内确实帮助高校扩大了办学规模,吸引了一大批优秀的教师和生源,提升了高校的综合竞争力。但从长远的眼光来看,高校也必然会面临过度负债的问题,导致债务风险的产生,反而不利于高校的长期发展。笔者就新时期下如何防范高校债务风险提出几点建议。     

高校债务成因分析及化解对策

<正>随着我国高等教育规模的迅速扩大,高校债务问题已成为高等教育发展进程中急需解决的一个难题。中国社会科学院发布的《2006年:中国社会形势分析与预测》中显示,2005年我国高校的银行贷款总量约1500亿至2000亿元。根据审计署清查地方政府债务规模的审计结果,截至2010年底,全国1164所地方所属普通高校有政府性债务约2634.98亿元,其中过半债务为借新还旧。一、高校债务形成的原因分析高校债务问题是由多方面因素交织而成的,其中既有政府的责任,又有高校自身和银行方面的因素。(一)政府方面1.高校大扩招。随着我国高等教育改革的深入,党中央、国务院在1999年提出了扩大高等教育规模的重大决策,我国高等教育从"精英教育"向"大众化教育"转变。1998年,全国高校     

高校对外融资问题研究

随着高等教育体制改革的进行,地方高校普遍实现了跨越式发展。为了保证教育教育规模的不断扩大,许多高校进行了新校区建设,通过银行贷款等对外融资,造成高校贷款规模逐步加大。近年来,高校进入贷款还款高峰期,资金压力和财务风险不断显现。科学分析高校债务风险,并且找到化解债务危机的有效手段,成为高校财务管理所面临的重要课题。本文简要阐述了由于高校扩招及盲目投入,政府对投入相对不足,高校过度举债,资金运作水平低下,以及金融机构对高校贷款准入条件不严等原因造成的债务风险,并提出了强化领导风险意识、严格审批程序、拓展融资渠道、强化预算管理和增加财政性经费投入等几点措施,以防范和化解高校财务危机。     

高校对外融资问题研究

随着高等教育体制改革的进行，地方高校普遍实现了跨越式发展。为了保证教育教育规模的不断扩大，许多高校进行了新校区建设，通过银行贷款等对外融资，造成高校贷款规模逐步加大。近年来，高校进入贷款还款高峰期，资金压力和财务风险不断显现。科学分析高校债务风险，并且找到化解债务危机的有效手段，成为高校财务管理所面临的重要课题。本文简要阐述了由于高校扩招及盲目投入，政府对投入相对不足，高校过度举债，资金运作水平低下，以及金融机构对高校贷款准入条件不严等原因造成的债务风险，并提出了强化领导风险意识、严格审批程序、拓展融资渠道、强化预算管理和增加财政性经费投入等几点措施，以防范和化解高校财务危机。     

高校信贷资金形势分析与建议

高校招生规模逐年扩大,优质教育资源严重短缺,办学条件急需改善等实际情况,决定了学校向银行贷款的紧迫性;高校是特殊的法人主体,没有破产之忧,金融风险低下等各种优势,决定了银行主动向高校提供贷款的必然性;高校信贷资金规模扩大,效益潜伏期较长,缺乏责任人制度和还贷机制,同时又具有很大的债务风险性。为了保持高校适度的信贷规模,建议政府加大对高校发展的支持,高校要进一步完善信贷资金管理制度,高校要利用自身优势争先创优,保证高校信贷政策的顺利实施。     

浅谈高校银行贷款规模过大的影响、原因及对策

本文分析了目前高校银行贷款规模过大对高校建设与发展的影响，剖析了造成贷款规模过大的原因。提出了控制高校银行贷款规模过大的对策。     

高校过度负债的风险与防范措施探析

在高等教育规模迅速扩大的过程中,国家财政投入高等教育经费增长速度明显滞后,高校利用银行贷款缓解教育资源短缺与政府投入不足之间的矛盾,导致高校债务比重加大。过度贷款本息支出使高校面临严峻的风险。本文就高校过度负债的风险及防范措施进行了简单分析和探讨。     

高校过度负债的风险与防范措施探析

在高等教育规模迅速扩大的过程中,国家财政投入高等教育经费增长速度明显滞后,高校利用银行贷款缓解教育资源短缺与政府投入不足之间的矛盾,导致高校债务比重加大.过度贷款本息支出使高校面临严峻的风险.本文就高校过度负债的风险及防范措施进行了简单分析和探讨.     

Excel在高校贷款额度控制与风险评价模型中的应用

随着我国高等教育的发展,部分高校利用银行贷款投资项目,在一定程度上解决了当前高等教育投资不足制约学校发展的“瓶颈”问题,然而,也有一些高校因此背上了沉重的债务,严重影响了学校的进一步发展。为此,教育部、财政部共同开发了“高等学校银行贷款额度控制与风险评价模型”,     

高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。一、高校负债风险成因分析     

对高校财务管理创新的思考

教育体制改革的深入,高校突飞猛进的发展,给高校财务管理带来了许多新的问题,传统的管理模式已不能适应新环境的需求,对高校财务管理进行创新已是迫在眉睫的当务之急。一、高校财务管理面临的新问题(一)银行贷款是高校一项重要的资金来源渠道高等教育的大众化问题提升了高校的入学率,为保证教学质量,学校不得不扩大基建规模,但国家对高校投入的资金及高校自身的事业结余是十分有限的,为缓解资金短缺的矛盾,高校将眼光转向债务融资,大规模利用银行贷款。与企业不同的是,高校是不以盈利为目的的实体,也享受不到负债融资的税收优惠,如何确定最…     

浅析高校贷款风险及防范

一、高校贷款风险概述(一)高校贷款现状随着在校学生急剧增加和高校基建规模的迅速扩大,教育投入与教育需求之间的矛盾更加突出,高校资金不足已经成为制约高校发展的主要瓶颈,银行贷款成为高校解决资金短缺矛盾的一种必然选择。一些高校积极利用银行贷款改善办学条件,解决了事业发展过程中的实际困难。但是,银行贷款如     

高校负债风险评价与防范研究

近年来,我国高等教育改革取得了重大突破,高等教育事业实现了跨越式发展。随着高等教育的规模扩张和竞争加剧,高校的资金需求日益强烈,政府拨款和自有资金无法满足其快速发展的需要,利用银行贷款的高校越来越多,贷款金额也越来越大。但是贷款是有成本的,是要还本付息的,如果不能还本付息,高校将会背上沉重的债务负担,造成负债风险,影响到高校的发展。那么如何评价和防范负债风险就成为目前高校财务管理者所必须高度重视的问题。     

降低高校银行贷款成本之思考

本文针对高校巨额银行贷款造成高成本负担所带来的风险性,首先阐述了高校银行贷款导致高额成本的危害性,必须从思想上增强还债止息的迫切性;然后提出化解高校债务危机的对策:落实政策规定增加财政性教育经费,提高高校还债经济实力,严格控制新增贷款,逐步减少银行贷款,调整负债结构,降低贷款成本等。     

对高校贷款管理的思考

随着高等教育的迅猛发展,高校从银行筹集了大量资金用于办学基础设施的建设,银行贷款一方面为高校发展提供了资金支持;另一方面又使高校承受着巨大的财务风险,高校财务工作者必须认真研究学校债务问题,从基础工作做起,为高校稳定发展做出应有的贡献.     

公立高校债务的特征及化解对策研究

文章通过政府、银行和高校三方的分析研究,认为公立高校银行贷款融资方式具有自发性、风险性和过渡性的特征,并研究了高校化解债务的对策,提出政府应在政策、制度以及法律法规方面对债务化解提供支持,高校应抓住化债时机,将拓宽筹资渠道、加强筹资规划作为高校化解债务的主要对策.     

高校银行贷款的特点及核算方法

随着国民经济的迅猛发展，我国现有高校规模难以满足巨大的社会需求，高等学校扩大教学规模，提高教学科研水平的压力日益增大，为了加快高校基础设施建设，适应市场需求，高校越来越多的借助于银行贷款来谋求自身发展，形成了独有的特色。鉴于各高校银行贷款数额很大、占用期限长、又只有单一的收支结余偿还，使银行贷款成为会计核算的常客，笔以为，高校财务对银行贷款的不同会计核算有必要进行比较，以便与同行共同研讨，选出最优核算方案。     

我国高校银行贷款规模控制模型研究

改革开放以来，高等教育规模迅速扩大，高等教育经费来源呈多元化趋势，银行贷款作为高校融资方式已被越来越多的高校所采用。一方面，高校通过银行贷款极大地缓解了建设资金短缺的矛盾，另一方面，如何确定贷款规模、控制贷款风险成为高校主管部门、高校领导需要面对的难题。本文试图探索贷款规模与高校发展定位等各种相关因素的联系，选择一些可测、可控、相关的参量作为评估贷款规模的中介指标，建立高校贷款规模控制的模型。