高职校财务管理的思索

近年来,伴随着高等教育的跨越式发展,我国高等职业教育异军突起,事业迅速发展,改革不断深入,而财务管理是其发展的重要保障,迫切需要先进的与之相适应的会计管理理念及财务管理模式,这给会计提出了严峻的挑战,作为财务工作者,探索新形势下高职校如何与时俱进、创新财务管理,促进教育全面发展显得尤其重要,鉴于此,提出自己的粗浅的想法,与同行探讨.     

论高职校信息化管理的实现

信息化管理成为学校管理工作改革与创新的重要推手,它的建设要适应、更要推动学校的发展。信息化管理可以通过以下途径进一步提升：顶层设计,建立信息化管理机制;流程再造,提升信息化管理效能;有序发展,推动信息化管理创新。     

高职校学生学习现状及对策分析

目前,高职院校生源质量不尽人意,教学方式缺乏创新,授课吸引力不强,考试方式不够新颖,学生自身学习动力不足,这些因素已成为制约高职教育质量提高的问题。要改变高职学生的学习现状,提高教育质量,需适时转变教育观念,加强学生的教育工作,加强学风建设,提高教育质量。     

高职校行政管理人员绩效测评指标的探析

因绩效考核的多因、多维、动态等特点,高职校行政管理人员的绩效考核难度较大,绩效测评指标的设计原则和内容直接关系到绩效测评的合理性和有效性。绩效测评指标体系构建可从搜集与设计绩效测评指标内容、建立绩效测评指标体系、建立绩效指标的评分细则3方面考虑。通过绩效测评,有效管理和控制行政管理人员的行为和结果．体现以人为中心的柔性管理价值取向。     

高职校财政与金融课程考试改革的探索

文章从高校人才培养目标出发,重点分析了财政与金融课程考试改革的必要性,提出了财政与金融考试改革的具体方法,阐述了还存在的困惑,并提出了进一步改进的方向。     

红色资源助力高职校党史学习教育的探讨

在当前素质教育背景下,高职院校更加注重对学生的思想政治教育,培养学生可以成为综合素质较高的技能型人才。根据五年制高职学生特点分析,其思想还没有完善发育成熟,是三观形成的关键时期。高职院校可以对学生进行党史学习与教育,贯穿社会主义核心价值观,使学生不断自我成长。为了取得良好的教学成果,教师可以利用红色资源,其作为中国共产党领导人民长期奋斗所创造下来的财富,与党史学习与教育之间有着一定的联系,可以促进高职院校党史学习更加深入。教师在实际党史教育过程中实现灵活运用,创新高职院校党史学习教育的形式,进而可以取得良好的教学成果。     

探析教学改革环境下高职校商务礼仪课程的创新

本文根据商务礼仪课程的特点,结合商务专业培养学生的目标,从教学内容、教学方法、考核形式等几个方面进行了探索。注重引导学生树立职业意识,提高职业岗位能力;加强课堂训练,强化学生专业实践能力;创新考核形式,提升学生的综合素质。     

课改背景下高职校音乐教学评价的新理念

音乐教学评价是依据《音乐课程标准》的价值、理念、目标,运用科学的教学手段和方法,对音乐要素、过程和效果进行价值判断的活动,针对高职校学生的现状,必须确立音乐教学评价新的理念,通过音乐教学评价,促进学生不断进步,促进老师不断提高,促进学校不断发展,促进课程不断完善,以达到音乐教学价值增值的目的。     

高职校推行线上线下混合式教学模式探究

高职学生的基础较为薄弱、学习兴趣不够浓厚,通过有效运用线上线下混合式教学模式,能够有效帮助学生打好知识基础、培养学生学习兴趣,更好地提高课程的教学效果。教育现代化是当今教育教学改革与创新的一大方向,而其中的核心内容是互联网+教育,主要是将互联网资源与信息技术工具融入到教育教学中,创设线上教学模式。本文主要探究高职校推行线上线下混合式教学模式的应用,以期为教师教学和学校建设提供些许参考。     

浅谈RFID技术在高职校教学管理中的应用

近年来,自动识别技术在全球范围内得到了飞速的发展,而RFID（射频识别）技术以其在数据读写、存储、抗恶劣环境、防伪和智能化等方面的巨大优势正在取代传统的条码技术,并且在多个领域发挥作用。高等职业教育正在以迅猛的势头发展壮大,如何在高职校的教育教学中合理运用RFID技术,进一步推进学校的发展,是当前我们思考的一个重要问题。     

思索

思索,人类进步的阶梯。审计的思索,刻印着庄严,豪勇和自信。在这片英雄的土地上,在这春天的故事里,洗刷着罪恶,创造着希望,传颂着正义的歌声,啸傲日月,壮怀激烈。万花园中,有富贵的牡丹美丽的月季,不甘寂寞的菊花和串红,火爆爆地开着。那么,审计的思索之花呢？在这“     

广东高职校企合作的成功模式及创新趋势

采用文献研究、实地访谈、案例分析等研究方法,从校企合作对象、学校与企业的关系、校企合作模式3方面对广东高职校企合作成功模式进行了总结,并对校企股份制合作等创新模式进行了展望。研究结果对促进高职院校完善校企合作制度、探索校企合作路径提供有益的经验,为国内高职院校开展校企合作模式创新指明方向。     

论高校合并条件下的财务管理

随着我国教育体制改革的不断深化和综合国力的不断增强，使得我国的高等教育部门能够给愈来愈多的公民提供有偿的接受高等教育的机会。人们对高校的要求也愈来愈高，这就使高校合并和发展高水平的综合性大学成为一种潮流，对高校合并条件下的财务问题进行专题研究具有重要的现实意义。     

高职校教师专业化内涵及发展策略之浅谈

随着高职教育的快速发展,高职校在新课程的背景下,教师专业化的问题已经引起越来越多人的关注和重视,教师专业发展被视为教育领域乃至整个社会的焦点,教师专业发展的必要性日益彰显。本文从了解高职校教师专业化的内涵入手,剖析教师专业化发展现状并提出策略,进而推进高职校教师专业化发展。     

高职校规范开展职称评审代表作同行鉴定工作

专业技术职务评聘是高校人才队伍建设的重点工作之一,职称评聘不仅关系学校科学选人用人,更关系教师个体切身利益和职业生涯发展。代表作同行鉴定作为高职校职称评审工作必不可少的工作流程,越来越受到参评职称教师的广泛关注。代表作送审环节规范与否直接体现职称评审工作的科学性和公平性。一、代表作同行鉴定的必要性1.职称评审相关政策法规的客观要求。《高等学校教师职务试行条例》中关于副教授任职条件要求“发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书”,教授任职条件要求“发表、出版过有创见性的科学论文、著作或教科书,或有重大的创造发明。”     

寒山思索

如果谁在街上抽样调查,或者网上发帖询问:寒山在何处?寒山为何山?我猜测十有八九被问者会茫然不知所答,既便有人答之,估计多数人与正确答案相去甚远。