大学生宿舍人际关系调适的自觉性研究

宿舍人际关系是学生人际关系中最基础的动态关系。关系调适对于消除大学生宿舍人际关系的冲突、紧张,具有重要意义。加强大学生宿舍关系调适,提高关系调适的自觉性,不仅是化解学生宿舍矛盾,维护宿舍成员生活稳定、班级稳定、学校稳定的直接手段,也是激发学生发挥价值、进行自我创造、自由全面发展的动力需要。     

师范生常见情绪障碍及其调适

本根据事实分析师范生中常见的情绪障碍产生的原因及其调适方法，阐述加强对学生心理健康教育，提高学生心理调适能力，培养学生良好的个性心理品质的意义。     

学生社团心理调适功能刍议

高等学校普遍重视开展大学生心理咨询,而对学生社团的心理调适作用重视不够。本文试图从学生社团的时空接近性、人际关系类型的互补性、团体激情易激发性和个人特长展现易获得幸福感等功能,阐述学生社团具有较强心理调适功能。重视、支持、指导学生社团的建设,无疑是解决大学生心理问题的有效途径之一。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

当前大学生的就业形势十分严峻,就业理想与现实之间存在着较大落差,在就业过程中受多方面因素的影响,学生在就业受挫时出现各种心理问题,若不及时疏导、调适,就会诱发学生不良行为,甚至引发严重后果。本文以环境类专业学生为例,从目前环境类专业学生的就业形势及就业观念、价值取向等问题出发,对他们的心理认知、心理情绪等诸多因素进行分析研究,提出加强教育,转变观念,调整心态,提供积极的就业指导,积极进行自我调适等调适手段和方法。     

浅论高中学生心理需求及调适

心理需求是人的行为动机的源泉。本通过人多年的学校工作实践,深刻地体会到了解和掌握学生不同时期,不同层次的心理需求,并通过适当的调适不断满足其合理的心理需求,是做好学生思想政治工作的前提和基础。本文就高中学生的主要心理需求及调适谈点粗浅的想法。     

浅谈结合心理健康及德育教育

当代大学生心理健康问题是全社会共同关心的问题。大学生应确立正确的人生态度,保持健康的情绪,锻炼自己性格,学会自我调适,建立良好的人际关系,多参加体育锻炼。同时,学校应多渠道了解学生心理健康状况,采取多种措施,帮助大学生学会心理调适,从而增进学生的心理健康。本文结合心理健康教育工作的特点,探索改良、探究大学德育教育的新思路。     

高校辅导员思想政治教育工作反思机制研究

对工作进行及时、有效的反思,对于下一步工作是非常有益的。高校辅导员是高校学生工作的主体,承担着学生思想政治教育及日常生活、学习管理等任务,担当着重要的角色。打铁还需自身硬,每个辅导员的个人素质及各个高校的情况不尽相同,需要辅导员根据自身、学校以及学生等实际情况不断的进行调适,以适应学生管理工作的更高要求。调适过程中需要反思,高校辅导员思想政治教育工作反思机制是否健全,对高校辅导员下一步工作具有重要影响。     

高职院校学生学习心理探究

高职院校学生学习心理存在自卑、厌学、浮躁等一些不良状况。教师与学生双方各有原因。教育工作者可通过强化教育信念,采用各种措施培养心理素质,提高综合素质等调适的途径,帮助学生克服学习上的心理障碍。     

如何帮助高职院校学生构建积极心理状态

高职院校学生相对于普通高校学生有独特的心理特点和成长规律,高职院校学生心理困惑主要集中在学历、人际交往、网络生活和职业规划等方面。经过研究,笔者发现着手解决这一问题,既需要构建一个客观环境,也要发挥学生自我调适的主观能动性。     

浅议高职院校金融专业学生可持续发展

关注学生可持续发展,培养学生的可持续发展能力是素质教育的应有之义。必要专业理论、良好的职业素养、终身学习的能力、较强的社会调适能力等构成了高职学生可持续发展能力的基本要素。高职院校在培养金融专业技能的同时,必须重视学生的可持续发展。     

职业指导应加强学生承受挫折能力的教育

在职业指导教育中,要注意加强学生承受挫折能力的教育,合理安排开设职业指导课程的时间,使之具有和专业教学相匹配的稳定性;创设职业挫折情境,增强学生承受挫折的能力;充分发挥榜样的力量,培养学生的自助能力;通过强化训练,提高学生的自我调适能力。     

新时期高职院校学生就业心理问题探讨

本文对高职院校学生在就业过程中常见的心理问题进行归类研究,在分析造成这些心理问题主客观原因的基础上,探讨如何从社会、学校和自身层面调适学生就业心理问题,帮助学生走出就业心理困惑,排除心理障碍,树立正确健康的人生观、价值观、职业观,从而实现顺利就业。     

结合心理健康教育开展高校思想政治工作

在大学思想政治教育中将其与心理健康教育相结合,不仅可以增强大学生良好的心理素质和心理调适能力,提高社会适应能力,还可以促进学生心理素质、身体素质与科学文化素质,保证政治素质和道德素质的协调发展。     

石油特色类高校就业困难大学生就业心理表现及调适

论文以石油特色类高校就业困难大学生这一特殊群体作为研究对象,详细剖析了此类学生就业心理表现,从客观、主观两个方面深度挖掘了不良心理问题产生的根源,最后提出了一些有助于此类学生预防不良心理问题的产生和及时自我调适的相关建议。     

高职高专大学生挫折的表现与成因分析

本文针对高职高专大学生存在的挫折心理问题进行调查和总结,并对其成因进行了深入的分析,有利于高职高专教师正确引导、调适大学生的挫折心理;同时也有利于高职高专学生正确认识自己,完善个人品格,不断健康成长。     

简论大学生自我心理调适

文章从社会现状出发,论述了大学生自我心理调适的意义、途径和目标。指出自我心理调适是大学生健康成才的基本条件,是促进个体社会化的积极的心理过程,自我心理调适的终极目标在于培养健全的人格,以适应未来社会的挑战和竞争。     

探究形式化物权法与物权习惯法之冲突与调适

探讨形式化物权法与物权习惯法存在的冲突，首先对这两种法律形式进行介绍，总结二者之间的关系，以及调适冲突的重要性；其次从价值观念、制度、强制性三个方面，介绍形式化物权法与物权习惯法的冲突，随之介绍调适冲突的根本要求，为提出调适建议明确方向；最后根据形式化物权法与物权习惯法调适、实际应用经验，提出切实可行的调适对策，为正确理解形式化物权法与物权习惯法夯实了基础，以期能够为今后物权法相关内容的普及、实践运用提供参考。     

加强大学生心理健康教育的思考

加强心理健康教育有利于提高思想政治教育工作的实效性。高校要加强专兼职队伍建设,大力宣传心理健康知识,积极开展心理咨询工作,及时传授心理调适技巧,提高学生的心理素质;要建立和完善心理健康教育保障机制,营造良好的校园环境。     

论考试焦虑的成因、调适与治疗新进展

考试焦虑影响学生考试正常水平发挥，危害学生身心健康，一直以来都是教师、家长以及社会共同关注的重要课题。该文在分析考试焦虑成因的基础上，对考试焦虑的几种调适策略及治疗的最新进展进行了介绍，从而力求为考试焦虑的预防与治疗提供新的研究视野。     

试论大学生就业过程中存在的心理问题及调适

近年来,大学生就业形势日趋严峻,对毕业生造成了极大的心理压力,从而表现出种种心理问题。对大学生出现的就业心理问题进行客观分析,提出调适其心理障碍的方法,不仅有利于促进大学生人格的健全发展,而且有利于帮助学生顺利实现就业。