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《电子商务》是一门综合性、交叉性学科,为了使电子商务课程的基本理论和技术更加易学实用,尝试建立一套合适的教学模式。就如何如突破传统教学模式采用项目教学法,尝试找出适合于电子商务课程的项目教学法的具体实施方案,提高教学质量进行初步探讨。 相似文献
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案例教学法在电子商务专业课程教学中的运用分析 总被引：2，自引：0，他引：2
系统地研究案例教学和教学质量,有利于设计运用案例教学提高电子商务课程教学质量。研究案例教学和教学质量内容包括确定教学目标、选择案例、编写案例、案例教学的组织方式、案例分析报告的撰写和教学质量评价指标体系。研究结果表明,案例教学能显著地提高电子商务课程教学质量,可以为其它课程教学改革实践提供有益的参考。 相似文献
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《电子商务概论》是一门典型的知识高度复合的课程,课程内容既包含一定的基础理论知识,同时又要有一定的综合实践,为了培养学生学习的主动性与自主创新思维,本文结合高职院校教育教学和课程本身的特点,对项目教学法在《电子商务概论》课程中的应用进行阐述,并介绍了项目教学法在实际教学过程中的具体实施。 相似文献
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项目教学主要是以项目教学为目的,让教师为主导,学生为主体,师生共同实施一个完整的教学项目的教学活动。教师给学生提供项目资源或者由学生自己搜集资源,例如：建议学生与电子商务有关人员进行交流和学习以此采集自己需要的项目资源。成果展示完成后,教师先让学生对项目活动进行及时讨论和交流,可以小组内成员之间进行相互评价,也可以让小组与小组之间互相评价,从而推荐优秀的小组作品让学生以此为范本进行学习。所以,教师要结合实际情况设置课程内容,对教学手段进行创新,将项目教学法融入到传统教学法中,在为学生提供理论知识的同时也能够培养学生的实践能力。 相似文献
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电子商务专业计算机教学中采用项目教学法,有利于学生计算机水平的发展。面对项目教学法在计算机教学中的发展,需要我们了解项目教学的方法,加大教师在课堂教学中的引导作用,实现学生在课堂上的主体地位,提高学生学习兴趣,从而显著提升电子商务专业计算机教学质量。本文则重点对项目教学法在电子商务专业计算机教学中的应用进行探讨。 相似文献
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项目教学法在《电子商务》课程中的实施 总被引：7，自引：1，他引：7
电子商务是一个不断发展的、紧密联系行业实践的专业,在实施教学的时候,如果还是把传统的教学方式照搬在《电子商务》课程的教学上,将导致电子商务专业脱离实践,很难真正的带给学生们有价值的东西,导致学生在学习过程中的主动参与会越来越少,在面临解决实际问题时仍然无从着手。针对目前《电子商务》课程教学所存在的问题,根据职业技术教育的目标——以培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才,我系结合苏州市地方经济对人才需求的特征,对《电子商务》课程教学模式与教学策略不断进行创新改革,在案例教学、模拟教学、角色扮演的基础上引入项目教学法,培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才。 相似文献
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电子商务课程具有理论与实践并重的教学特点,强调教学方法的多元化,以实现学生综合能力的培养。本文基于项目教学法,就项目教学法在电子商务教学中的应用做了相关的具体阐述。本文旨在强化项目教学法的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料。 相似文献
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项目教学法在电子商务实训课中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,项目教学法在职业院校专业教学中得到广泛的应用并且取得了不小的成效,在电子商务专业实训课程的探索与构建过程中,尝试将项目教学法引入其中,形成以项目为核心的电子商务实训模块,最终构建出基于项目教学法的电子商务实训课程,本文对此进行了相关的探索与论述。 相似文献
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本文首先介绍了我国电子商务发展的现状,然后从国内电子商务人才需求旺盛及相应专业应届毕业生就业率低下的矛盾入手,分析了目前高职电子商务人才培养中存在的问题,提出了高职电子商务专业课程教学改革思路,研究项目驱动教学法在高职电子商务人才培养中的实施办法与创新之处。 相似文献
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随着高职院校对自身办学理念和办学宗旨的日益明确,高职院校的教学改革已刻不容缓。传统的教学方法已不能适应高职学生的需要,需要在考虑学生需求的基础上开发出新的教学方法。从什么是项目,项目教学开始,论述了《电子商务》的课程性质、特点及与项目教学之间的共通点,并详细说明了如何在教学过程中实施项目教学,全面介绍了项目教学法在《电子商务》教学中的实施和应用。 相似文献
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项目教学法是非常适合专业课程教学的一种教学方法,通过对《电子商务综合实训》课程的实践项目设计、计划、实施、评价以及实施过程中出现的问题,论证了项目教学法在《电子商务综合实训》课程中应用的必要性和重要性。 相似文献
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《电子商务概论》是一门交叉性和综合性很强的课程,知识涉及面很广,强调在实践中综合运用能力和创新能力。对于这种理论和实际联系相对比较紧密的课程,在课堂教学中如何引导学生发挥学习的主观能动性,发掘学生的学习兴趣,对于完成预定的教学目标,培养符合社会需求的合格人才,作用就显得非常重大。本文作者通过对这几年的电子商务实践教学进行分析总结,对该课程作了一些尝试,现欣然命笔,以此拙作与同仁们进行交流。提出了自己对此的一些看法和思考。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(14)
本文从跨境电子商务课程教学的现状出发,提出基于创业导向的体验式教学模式设计思路,并给出了这种教学模式具体的实施方案,对跨境电子商务课堂教学改革具有一定的探索意义。 相似文献
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《电子商务基础》课程是技工学校电子商务专业的一门专业必修课程,包括电子商务概述、运作等,是一门理论与实践相结合的课程,在传统的教学中存在很多的弊端,教学过于呆板,忽视了培养学生的商务能力、人际交往能力等。项目教学法是在构建主义和情境学习理论基础之上的体现行道导向的教学方法,能够解决很多《电子商务基础》传统教学存在的问题,本文主要分析项目教学法在《电子商务基础》中的应用,希望能为《电子商务基础》教学提供一些参考。 相似文献
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项目驱动教学法的关键是做好项目的设计,把需要掌握的知识点都融入到设计好的项目当中。通过分析项目驱动教学法在(电子商务实务)课程中通过选择合适的项目,并重视学生个体的差异,处理好学生之间共性和个性之间的关系,以保证项目驱动教学方法实施的效果。 相似文献
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对于电子商务项目的成败,风险管理起着重要的作用。本文在阐述电子商务项目的含义及特点的基础上,分析了电子商务项目风险的类型,研究了电子商务项目风险管理的流程。 相似文献
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电子商务专业是一个综合性学科,有必要引进项目教学法进行课程整合,与传统教学有机结合,培养学生综合应用多门学科知识解决实际问题的能力.本文以《网上开店与创业》课程为例,对电子商务专业课程实践项目教学法进行了探索与实践,并进行了效果分析和教学反思. 相似文献
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电子商务专业是一个综合性非常强的专业,在专业教学过程中普遍存在着理论知识过于空泛,学生无法学吼致用的实际问题。为了解决这一问题,提升学生的专业技能,作者采用了项目教学的方法进行探索,经过几年的摸索,取得了一些经验和成栗。初步验证了项目教学是让电子商务教学从虚到实的一种行之有效的教学方法。 相似文献