浅析话题作文写作

话题作文写作范围的宽泛性和文体的自由性使学生可以在很宽阔的范围内去写自己熟悉的人和事,它充分体现了语文教学与生活的联系,是素质教育在语文教学中很好的体现。     

作文教学中的语言训练浅析

提高作教学质量,规范语言训练的要求,落实语言训练的方法,培养作中运用语言的能力。     

浅谈如何写好高考英语作文

英语作文对很多考生来说这是一道难题.很多考生可以做到审题清楚,要点明确,条理清晰,语句通顺,而且没有什么错误--这也是一般意义上的"好"作文.     

基于话题结构分析理论的大学英语写作策略研究

从对比修辞的角度来说,学习者第一语言的写作传统会影响到他以另外一种语言进行写作的方式。由于受到传统的汉语写作思维的影响,学生写出的英语文章在目的语语境中往往显得缺乏语篇连贯性和段落的统一性。鉴于此,我们有必要对比分析中英语篇结构上的差异,提高学生对于英语语篇结构特点的敏感度,指导他们进行英语写作。     

作文教学中的开放训练简析

在应试教育的禁锢下,学生的生活范围只是局限于学校和家庭,使学生丧失了一种从容不迫的心态去扩展生活的外延,去品味生活的内涵。这样,学生的作文只能是隔靴搔痒,闭门造车。我们的作文教学应该改变思路,尽可能给学生以开放性的训练。     

作文生活化训练探讨

当今社会不断发展,人与人交往越来越密切,良好的表达能力是每一个学生应该具有的基本素质。在学校里,衡量学生书面表达和口头表达能力的重要标志是其作文水平。生活应该是学生最好的老师,我们必须做到在作文训练课中无论是教学目标还是训练方式、写作语体、题材等都要做到生活化。     

浅谈农村小学低年级作文教学方法

作文教学是小学语文教学中必不可少的部分,不仅为小学生今后的作文打下良好的基础,而且也全面提高小学生的素质。在农村小学,不知如何下笔、不会积累好的写作素材、写的马虎且行文不流畅一直是小学生写作的通病。本文通过对农村小学低年级作文教学方法的探讨分析,提出如何提高小学生的写作能力。     

小学语文作文训练之我见——浅谈如何处理好阅读教学和作文教学的关系

阅读是写作的基础。在小学语文阅读教学中,要依照新课标的要求,既要注重学生写作技能的积累,也要注意语言素材的积累,学生的语言库存量越丰富,说话或写作文时就有更大的灵活性,运用时可以随时做出恰当的选择,组合出生动、形象而又具有美感的话语。     

怎样让学生真正亲近作文

新的语文教学大纲已经首次把“人文性”写了进去,突出了在语文学习过程中“人”的因素,承认和重视“主观性”在语文学习中的存在.而主观性非常强的作文教学,它就更应该值得人们反思.     

利用思维导图拓展学生想象作文写作的创新

思维导图是一种利用图表的形式将有关联的知识内容以线条绘制出来,反映知识之间的联系,表达猜想的可视化工具, 是帮助学生理解知识内涵的一种常用的教学手段。思维导图在众多课程中应用广泛,笔者就初中写作教学中思维导图的应用进行进 一步的研究与论述。     

话题营销

正我们每天身处在各样话题中,如同一日三餐,必不可少,这些话题为我们日常生活提供了很多乐趣,当这些融入我们生活的时候,我们发现,每个人都不自觉地开始参与一场营销盛宴。     

商战之外的话题

社会上有一种说法：事业、金钱、房子、家庭、子女固然重要,但充其量不过是一个“0”,身体才是“0”前面的“1”：如果健康得不到保证,“1”后面的“0”再多,到头来也会变得毫无价值。     

如何提高学生的英语写作

对于缺乏英语语言环境的学生来说,学好英语本身就是一件比较艰巨的任务,更何况把所学的用英语表达出来,所以“书面表达”就成了一快难以逾越的障碍。针对历年来学生在高考中“书面表达”一题得分率低的这一客观事实,提出了切实有效的一些方法来解决这一状况。     

论语文作文写作教学

高考作文是试题中分值最大的一项,同时也是学生语文素养的综合体现。作文成绩关系到学生的前途命运。面对如此重要的问题,教师如何引导学生写好作文、提高写作能力十分重要。通过学习和总结教学经验,总结出认真阅读、广泛积累语言素材、深入体悟生活是解决此问题的关键三点。     

试述小学阶段作文系统性教学

字词句的教学始终是语文教学的基础,不可偏废,应把作文教学同字词句的教学有机结合起来,教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言,从而全面提高语文素养.     

话题营销——话题营销无极限

我们每天身处在各样话题中,如同一日三餐,必不可少,这些话题为我们日常生活提供了很多乐趣,当这些融入我们生活的时候,我们发现,每个人都不自觉地开始参与一场营销盛宴。     

初中英语作文教学策略探讨

英语写作是初中英语教学的一大重点。每年中考,英语书面表达所占的分值都不低,谁的写作水平高,他的英语分数自然领先,胜人一筹。英语写作也是一大难点。作文难教,作文难写是许多师生的普遍反映。学生作文成了应付     

营造良好课堂氛围 激发学生写作兴趣

学生怕作文这一"老大难"问题,一直困扰着广大的中学语文教师。从"课堂氛围"这一群体性非智力因素的角度出发,分析了作文教学现状及成因,阐述了良好的课堂写作氛围的基本特征及其对激发职高生写作兴趣的作用,着重介绍了口授作文法、讨论作文法和比赛作文法等三种具体做法,最后提出了五条"反思"性建议。     

浅谈如何写好英语作文之我见

写作能力必须通过长期的、大量的反复实践才能获得。如果实践不够,即使学生完全掌握了课堂上所学的语言知识,也懂得了一定的写作技巧,一旦使用语言时,也难免开口结结巴巴,下笔力不从心。     

当食品安全成为时代话题

从20世纪初到现在，几本畅销书影响甚至改变着人类对食品安全的认识。其中，有三本书直接影响了美国的立法。