对农民素质与农民增收的一点思考

文章通过分析农民素质现状及其对农民增收的影响,指出提高农民素质是促进农民增收的根本途径,而发展农村教育是提高农民素质的根本方法。     

从技能培训看云南民族地区农村剩余劳动力的转移

实现云南少数民族地区农村剩余劳动力的转移，是一项长期的战略性工程。云南经济要发展。农村是关键；农村经济要发展，少数民族地区又是核心。民族地区农村剩余劳动力能否真正转移出去，归根结底取决于农民素质持续、整体地提高，而农民素质的提高则取决于教育的普及与职业技能的培训。     

关于提高农民素质的几点思考

“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业问题的核心是农民素质问题。可以说,受教育年限偏低和专业技能缺乏是造成农民贫困和收入增加缓慢的主要原因。因此,加强农村教育,提高农民的素质,是解决中国“三农”问题的关键。     

新型农民教育培训教材建设存在的问题与对策

农民教育培训是提高农村劳动力素质的重要途径,培训教材是实施新型农民教育培训工作的基础。农民教育教材建设存在着内容陈旧、技术滞后、理论性过强、配套的辅助资料少、更新速度慢等问题。加强农民教育培训教材建设应采取建立发展体系、健全机制、提高编写队伍水平、制定建设的纲要及标准、建立多元化的教材评价机制等对策。     

试析现代农业发展中的新型农民培育

现代农业是我国农业发展的必然趋势,发展现代农业离不开新型农民.当前我国农民素质较低,与现代农业发展的要求不相适应,这就要求加大投入,构建完善的农村教育体系,提高农民素质.培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,促进现代农业的可持续发展.     

职业教育服务社会主义新农村建设策略研究

建设社会主义新农村关键是要提高农民的素质,培养一大批新型农民。职业教育在提高农村劳动者素质、加快农村科技成果转化,促进经济发展、开发和转移农村劳动力、实现农业可持续发展中起着不可替代的作用。     

农村教育对农民增收的影响机理研究

本文在对国内外文献分析的基础上,对农村教育对农民收入各方面的影响机理进行了分析,得出农村教育通过两个步骤来影响农民收入,第一步通过农村教育来提高劳动者素质,第二步通过劳动者素质的提高来增加农业收入与非农业收入.为以后进一步研究农民增收途径奠定了基础.     

提高农民识别市场信息的能力——湖南省梅花鹿欺诈案启示

分析湖南省梅花鹿养殖欺诈案,可以发现目前我国农民识别市场信息能力较差,农民常常因此造成了巨大的损失。所以,大力发展农村教育,提高农民素质,帮助农民建立信息沟通网络,严格审批农业经济项目,规范广告市场,组建维护农民利益的农民团体是提高农民市场信息的能力是当务之急。     

城乡统筹视角下的农村劳动力资源开发研究

改革开放三十年来,农民收入有了很大提高,但城乡居民收入差距不断扩大,破解难题的核心在农民增收,农民增收的关键在于农民素质。目前我国农村劳动力资源整体素质偏低,制约农民收入的增长。加强农村教育和培训,推动农村劳动力资源开发,提高农民的整体素质,对促进农民增收,缩小城乡收入差距,统筹城乡经济协调发展有重要意义。     

经济发达地区的现代农民教育工程

一、经济发达地区实施现代农民教育工程的必要性 经济发达地区的农村现代化建设需要这些地区的农民现代化。农村现代化，关键是人的现代化。目前经济发达地区农民的文化科学知识、思想道德品质等较过去已有很大的提高，但离现代化的要求还有较大的差距，制约了这些地区农村现代化的建设进度。因此开展现代农民教育工程，提高农民素质，就可为农村现代化建设提供思想基础、精神动力和智力支持，促进这些地区农村的现代化建设。 发展新形势下的农村经济需要这些地区的农民现代化。目前我国的市场经济已趋于同国际接轨，参与国际经济大循环，这…