谈大学生篮球俱乐部的组织与管理

篮球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础,深受广大学生的喜爱.本文通过对高校篮球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析,探讨课外体育活动的形式开展的有效途径,提高高校大学生篮球俱乐部的活动效果.     

谈大学生篮球俱乐部的组织与管理

篮球运动在目前的各所高校中有着广泛的群众基础，深受广大学生的喜爱。本文通过对高校篮球俱乐部组织管理的实施过程及活动的开展进行分析，探讨课外体育活动的形式开展的有效途径，提高高校大学生篮球俱乐部的活动效果。     

大学生课外体育活动现状调查研究

通过问卷调查法、文献资料法、访谈法、调查法和数理统计法,对大学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析研究,对其中存在的问题提出建议以及改革方案,以此改善大学生课外体育活动的现状,从而促进大学生课外体育活动的协调发展.为大学生课外体育活动更加丰富多彩地开展、更加完善提供参考.     

试论"阳光体育"背景下普通高校课外体育活动的组织与管理

文章从"阳光体育"运动的概述入手,探究了推行"阳光体育"运动的必要性,并在此基础上探讨了"阳光体育"背景下高校课外体育活动的组织管理措施,即建立课外体育活动体系,构建校内体育俱乐部、有效改善体育硬件设施.     

江西省大学生体育消费心理的调查与分析

在市场经济条件下一定量的体育消费支出是人们参加体育活动的前提条件,大学生是参与体育消费的主流人群。通过采用问卷调查法和访谈法对江西省11所高校大学生的体育消费意识、消费心理进行了调查与分析,找到大学生体育消费规律,引导大学生正确、健康的体育消费提出建议以供参考。     

高职院校课外体育活动场地设施与组织管理现状研究

本文通过对高职院校课外体育活动场地、器材的实际考察对高职院校课外体育活动开展的现状作出阐述,反映出影响、限制学生参与课外体育活动的主要因素,为课外体育活动在高职院校中的深入开展提供一些的参考.     

大学生课外科技创新活动特点及问题分析和管理对策研究

在党和政府十分重视国家科技创新体系构建和自主创新能力培养的宏观政策指引下,大学生课外科技创新活动作为培养大学生科技创新能力的重要平台在高校应运而生,并得到了蓬勃发展。但由于目前许多高校的管理理念和方法的问题,制约着课外科技创新活动有效性的进一步发挥。文章通过对大学生课外科技创新活动特点及目前存在问题的分析,对进一步加强和改进大学生课外科技创新活动提出了对策和建议。     

高校体育资源的有偿共享对大学生参加体育消费带来的负面影响及解决方案

高校体育资源在有偿共享过程中与大学生的体育活动发生了矛盾与冲突,就高校体育资源的有偿共享对大学生参加体育活动带来的负面影响进行论述并提出解决方案,以期为高校体育资源的优化配置提供才考。     

绥化学院大学生课外体育锻炼现状的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法,从绥化学院在校大学生参加课外体育锻炼主观、客观两方面存在的问题及参加体育活动的频率和时间等现状进行调查与分析,试图在掌握他们课外体育锻炼的方法和内容的基础上,寻求其课外体育锻炼的共同点和差异性,为大学生课外体育锻炼提供依据和参考。     

红色旅游深度开发与大学生户外运动互动发展——以长株潭为例

随着红色旅游的深入发展,迫切需要丰富旅游产品形式以促进红色旅游的可持续发展.红色旅游与大学生户外运动相结合是一种很好的途径.在探讨红色旅游与大学生户外运动相结合的意义的基础上,根据对长株潭高校大学生旅游意向的抽样调查数据,深入探讨了大学生在红色旅游景区开展课外体育活动的行为特征,提出了以"俱乐部"的形式在红色旅游景区开展大学生户外运动模式前景巨大.     

在校大学生体质状况分析及增强措施研究--基于安徽高校的调查

以安徽12所高校为样本,通过问卷调查和访谈的方式获取统计资料,对样本高校在校生体质测试状况进行了广泛的分析。研究发现,在校大学生对体质测试的重要性认识不足,体育锻炼的次数少、时间短,以及校园体育开展方式过于单一等因素的存在,导致在校大学生体质有弱化的趋势。为增强在校大学生的体质健康状况,应开展精益化、多样化的校园体育教育,强化学生的体质健康意识,以及加强高校体育设施建设。     

中职校学生参加课外体育活动现状分析与对策

本文通过对中职校学生参加课外体育活动的现状进行调查分析，深入了解中职生参加课外体育活动的规律，旨在健全中职校学生参加课外体育活动管理制度，为让学生积极地参加课外体育活动，提供科学的管理依据。     

中外大学体育教育的比较

在中国高校体育教学中,无论是课程设置还是课外体育锻炼,几乎都是围绕着＂应试体育＂的模式进行的。与之相比,国外发达国家的高校体育教学,则往往采取＂开放式＂的教学模式。在中外大学体育教育教育观念、教育过程、教育组织过程三个方面的比较中,国外的大学体育充满活力,教育内容非常丰富,教育的对象很明确。中国高校应加强课程设置的改革,加强对理论课的教学和大众体育运动项目教学,应该适应当前体育教育和全民健身运动的需要。     

基于群体心理的大学生公民意识教育探论

大学生公民意识教育作为思想政治教育的重要内容,有利于引领公民意识的提高,为社会主义和谐社会提供精神支撑。群体作为社会结构的重要组成部分对人的思想和活动有着极其重要的影响,群体心理与大学生公民意识教育具有内在的关联。高校应在健康群体心理建设中实施大学生公民意识教育,营造群体心理健康发展的校园环境,遵循群体心理特点并与社会实践相结合,增强大学生公民意识教育的实效性。     

拓展中等职业学校课外体育活动形式的探索

长期以来中等职业学校其课外体育活动形式与普通高中相同,为了更加深入地推进素质教育和开展形式多样、内容活泼的课外体育活动,有必要针对中等职业学校的特点在活动形式上进行有效的拓展.通过实践和文献资料研究,并结合中等职业学校的特点对中等职业学校课外体育活动形式拓展进行了探讨,以期能为促进中等职业学校课外体育活动的改革起到一定的作用.     

论高校体育课程中的拓展训练与心理健康

拓展训练进入高校体育课程是对传统体育课程改革的延续,是对大学生进行素质教育的一种新尝试,是对高校体育教学改革发展的一个较好补充,必将对我国高校体育课程改革产生深远的影响。它不仅进一步开发了体育课程资源,拓展了体育课程的空间,增强了体育课程的实用性、趣味性,拓宽了体育课程的功能,而且对大学生增强体能,培养健康的心理,塑造顽强的意志品质,培养合作意识和团队精神,增强社会适应能力具有重要意义。     

试论主体性教育与教育信息化共建高校体育教学

主体性教育是体育教学的主题,教育信息化为体育教学开辟新空间,两者协同共建高校体育教学是高校体育教学创新发展的需要,将为拓宽体育教学途径,满足学生个性化学习需要,激发学生的主动性,培育学生的创新意识,促进学生心理健康发展和终身参与体育活动有着积极作用。     

体育竞赛中学生合作意识的培养研究

各大高校学生的入学年龄基本分布在16-18岁左右,这一年龄段是学生生长发育和身体素质发展的巅峰极端,身体素质的发展和提高是高校体育课程开展的核心目标.相对于中学生繁重的学习任务和巨大的升学压力,高校学生的课程压力减轻了许多,各大高校对体育课程和体育活动的重视程度明显增强,为了提高学生身体素质,各大高校都积极响应教育部门规定,不仅开设了体育必修课程,还在大范围内组织各项体育竞赛活动,高校学生都表现出了巨大的参与热情.本文就针对当前在各大高校中开展的体育赛事活动,谈一谈学生合作意识的培养.     

哈尔滨市普通高校大学生体育消费现状调查分析

以哈尔滨市高校大学生为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,从哈尔滨市大学生参与体育消费的意识动机、水平、结构等几个方面出发,去研究、思考,尽可能地将所要研究的问题阐述清楚,以力求能较为客观的反映哈尔滨市大学生体育消费的现状,旨在为优化大学生体育消费结构提供理论依据。     

高校学生体育心理健康教育研究与发展策略

随着我国进入全面建设小康社会，社会情况发生了复杂而深刻的变化。对大学生的思想观念、行为方式和心理状态都产生了重要影响。为此，探讨如何解决高校体育心理健康教育问题是摆在高校体育教育工作者面前的重要课题。高校心理健康教育对大学生身心健康成长具有重要意义，探讨开展以大学生为本的心理健康教育的有效途径，提出了体育育人的两维原始功能不可或缺的理念，提出了实现大学体育心理健康教育建设在内容、方法等方面应实现具体化。