提高知识型员工管理成效的管理模式选择

一、知识型员工的特点1、注重自我实现 ,具有强烈的进取心。知识型员工大多受过较好的教育 ,与一般人相比 ,其需求构成较为复杂。他们除了有物质需求、社会需求等基本需求以外 ,尤其注重自我实现 ,表现出强烈的进取心。所谓自我实现 ,是指人的潜能得以实现的趋势 ,这种趋势就是希望自己越来越成为所期望的人物、完成与自己能力相称的一切事情。在实际工作中 ,知识型员工希望有机会展现自己的才能 ,发挥专长 ,实现自己的抱负 ;他们渴望自身的努力能够得到组织和社会的认可与尊重。在选择工作时 ,知识型员工更喜欢那些具有挑战性的工作 ,敢于…     

知识型员工可持续发展能力的培养

随着知识经济的到来,企业间的竞争日益激烈,各种竞争在本质上就是人才的较量,企业中知识型员工已成为企业提高自身竞争力的宝贵资源。根据当代著名管理学大师彼得·德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人”。知识型员工的能力强弱是企业立足于激烈竞争环境的根本保证,因此,知识型员工的可持续发展能力也就决定了企业的生命周期。一、知识型员工可持续发展能力的构成与企业中一般员工相比,知识型员工大多受过高等教育,个人综合素质较高,他们的自主性、创新能力和成就动机较强,会主动寻求、学习知识…     

知识型员工流失原因初探

1．知识型员工的个人因素。知识型员工重视自身价值的实现,重视自身知识的获取与提高。他们追求终身就业能力而非终身就业饭碗,为了更新知识,他们渴望获得教育和培训机会,因此他们希望到更多更优秀的企业学习新的知识,通过流动实现增值。这种个性特征使知识型员工本身就有较高的流动意愿,不希望终生在一个组织工作。据哈佛企业管理顾问公司的离职原因调查显示,“想尝试新工作以培养其他方面的特长”被列于众多原因之首。     

知识密集型企业如何提升员工满意度

知识密集型企业作为知识经济时代的产物,如何留住知识型核心员工,提高知识型员工的满意度,保持竞争优势,已经成为企业管理者所关注的问题。知识型员工个体的个性化与自主性特性或特点表现得极为突出,具有实现自我价值的强烈愿望,高度重视成就激励和精神激励。企业应重点从培育自主、创新、公正和团队的企业文化氛围,形成战略伙伴关系,创造追求进步的企业氛围,实施“全面薪酬”战略,建立对知识型员工的激励机制,造就学习型组织和学习型个人等方面提高知识型员工的满意度,为企业长久保持竞争优势创造条件。     

知识密集型企业如何提升员工满意度

知识密集型企业作为知识经济时代的产物,如何留住知识型核心员工,提高知识型员工的满意度,保持竞争优势,已经成为企业管理者所关注的问题。知识型员工个体的个性化与自主性特性或特点表现得极为突出,具有实现自我价值的强烈愿望,高度重视成就激励和精神激励。企业应重点从培育自主、创新、公正和团队的企业文化氛围,形成战略伙伴关系,创造追求进步的企业氛围,实施“全面薪酬”战略,建立对知识型员工的激励机制,造就学习型组织和学习型个人等方面提高知识型员工的满意度,为企业长久保持竞争优势创造条件。     

医务人员的激励探讨

医务人员是典型的知识型员工,具备较高的个人素质、很强的自主性、有很高价值的创造性劳动、劳动过程难以监控、劳动成果难以衡量、强烈的自我价值实现愿望这些特点。所以对于医务人员的激励更应注重内源性动机,内源性动机可以使员工付出额外的努力,在工作中进行创新并且愿意承担风险。根据马斯洛需要层次理论,对医务人员的激励除保证满足低层次需要外,更要侧重在金字塔五层次的顶端:尊严的需要和自我实现的需要。     

浅谈知识型员工需求特征及激励对策

“知识型员”这个术语最早是由美国管理学大师彼得·德鲁克提出来的．是指那些掌握、运用符号和概念,利用知识或信息工作的人。随着时代的变迁和科学技术在生产中发挥的作用日益突出的情况下,知识型员工一般是指那些拥有核心技术、控制关键资源、对企业发展具有重要影响的员工。他们一般有较高的素质,拥有精深的专业技术,具有很强的创新能力和适应外部环境的能力。     

企业知识型员工激励问题研究

新经济时代,知识成为企业创造财富的重要资本,因此掌握知识的知识型员工将成为企业中最有价值的资源。可是知识型员工价值的发挥具有一定的潜在性,即取决于个人贡献的意愿和程度。因此,了解知识型员工的需求,设计有效的激励机制,调动他们工作的积极性,成为新经济时代企业发展的关键。     

知识型员工激励策略探析

知识型员工不同于普通员工的特征导致其需求因素的非同一般,而对知识型员工的激励策略设计必须建立在对其需求要素的把握之上,即从协助知识型员工成长需要和成就动机的实现、给予知识型员工更多的自主性、为知识型员工提供良好的环境支撑和建构独特合理的薪酬体系等方面对知识型员工进行激励。     

中外大型企业知识型员工激励模式比较研究

一、知识型员工的界定知识型员工一般指生产、创造、扩展和应用知识的活动,为单位(或组织)带来知识资本增值,并以此为职业的人员。管理学家彼得·德鲁克认为,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。他们具备专门的知识和技能,是本领域的专家,更注重工作中的自我开发和自我引导,强调工作中创造性能力的提高。在新经济条件下,知识型员工方面能充分利用现代科学技术知识提高工作的效率,另一方面知识型员工本身具备较强的学习知识和创新知识的能力。此外,知识型员工的工作主要是一种思维性活动,知识的更新和发展往往随环境条件的变化而有所适应,具有很大的灵活性。因此他们比从事物质生产的员工更注重自主性、个性化、多样化和创新性,比从事物质生产的员工更重视自己的尊严和自我价值的实现。     

从冲突到协调:知识型员工的组织认同培育模型

与一般员工不同,知识型员工具有专业认同的内在倾向,在组织无法协调专业--组织冲突的情形下,他们具有较高的流动意向.我国学者对知识型员工的特点、激励和流动成因等进行了比较广泛的探讨,但对知识型员工专业--组织冲突则缺乏深入研究.为此,以西方组织认同理论为基础,通过对知识型员工专业认同与组织认同,以及专业--组织冲突发生机制的分析,得出通过组织认同的培育来协调专业--组织冲突的结论,并提出了知识型员工组织认同培育模型.     

企业知识型员工激励机制设计

企业内部知识型员工不同于普通员工的特征导致其需求因素的不同,而对知识型员工的激励机制设计必须建立在对其需求要素的把握之上,即从协助知识型员工成长需要和成就动机的实现、给予知识型员工更多的自主性、为知识型员工提供良好的环境支撑和建构独特合理的薪酬体系等方面对知识型员工进行激励。文章用机制设计理论探讨了企业知识型员工的激励问题。     

中外大型企业知识型员工激励模式比较研究

一、知识型员工的界定 知识型员工一般指生产、创造、扩展和应用知识的活动,为单位(或组织)带来知识资本增值,并以此为职业的人员.管理学家彼得·德鲁克认为,知识型员工属于那种"掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人".他们具备专门的知识和技能,是本领域的专家,更注重工作中的自我开发和自我引导,强调工作中创造性能力的提高.在新经济条件下,知识型员工方面能充分利用现代科学技术知识提高工作的效率,另一方面知识型员工本身具备较强的学习知识和创新知识的能力.此外,知识型员工的工作主要是一种思维性活动,知识的更新和发展往往随环境条件的变化而有所适应,具有很大的灵活性.因此他们比从事物质生产的员工更注重自主性、个性化、多样化和创新性,比从事物质生产的员工更重视自己的尊严和自我价值的实现.     

浅谈如何激励知识型员工

文章分析了知识型员工在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面的特殊性 ,并就如何吸收、培养、发展、留住知识型员工提出了几种不同的激励方法。     

知识型员工激励机制探讨

文章主要分析知识型员工的个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面的特性，并就如何吸收、培养、发展、激励知识型员工，建立、完善激励机制进行了探讨。     

浅谈知识型员工及其有效激励机制构建

知识型员工一般是指具有从事生产、创造、扩展和应用知识的能力,为企业（或组织）带来知识资本增殖,并以此为职业的人,简单地说,知识型员工就是那些创造财富时用脑过于用手的人们。他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加价值。管理人员,专业技术人员以及销售人员都属于知识型员工的范畴。     

基于EVA的知识型员工股票期权激励模式

在知识经济时代,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增值,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体———知识型员工来实现。企业要获得和保持持久的竞争优势,就必须建立良好的激励机制,激发知识型员工的主动性、积极性和创造力。认为知识型员工具有自主性、创造性、难监控性、劳动成果难以衡量、自我价值实现动力强等特征,客观上和主观上都需要引入新的激励模式来激励知识型员工。通过实施EVA股权激励可以实现知识型员工分享企业剩余的目的,使知识型员工的价值得到充分的体现。     

试论知识型员工绩效考核制度建设

知识型员工的绩效如何考核是知识型社会企业员工考核的重大问题,知识型员工是企业中的核心力量,他们作用发挥的好坏,直接关系到企业的创业和创新。知识型员工的特点是:具有较高的素质,他们的劳动是脑力和体力统一的复合型、创新型劳动;工作成果不易直接测量和评价。企业的实践表明,采用全视角和重大绩效指标相结合的考核方法,能有效调动知识型员工的积极性和创造力。     

对构建知识型员工激励机制的探析

在企业的生产经营活动中，知识型员工拥有企业相对稀缺宝贵的资源——知识资本和知识创新能力。他们一般都接受过良好的教育，具有较高的科学文化素质。他们具有不断学习的意识以及较强的学习能力，注重不断提高自己的科学文化水平及自身的修养。与传统员工相比，他们有一些共同的特征。即自主性强、较强的成就欲望、注重自我价值的实现与终身可持续发展、流动性大。     

知识型员工的特征及其激励

知识型员工有追求工作自主、注重贡献、需求多样性和复杂性、对组织忠诚度低和流动性强、追求职业发展等特征。对知识型员工的激励,必须从激励环境、理论模型、激动方式与手段等方面进行系统性、动态性设计,以实现知识型员工和组织共同发展的目标。