全面推进教育信息化——记杭州市教育技术中心

信息技术和现代教育技术的迅猛发展，为教育的纵深改革提供了充分的物质条件。信息技术的发展．不仅改变了人们的社会生活方式、交际方式、思维方式，而且为教育提供了最佳的途径。     

企业信息化谨防陷入误区

进入21世纪,信息化浪潮席卷全球。企业作为国民经济的基本单元,其信息化应用水平是国家信息化建设的关键,也是企业提高核心竞争力,与国际接轨的重要途径。企业在推进信息化的过程中应该注意以下几个问题:一是企业信息化不能等同于企业管理信息化企业信息化是企业利用现代信息技术,通过信息资源的深入开发和广泛利用,实现企业生产过程的自动化、管理方式的网络化、决策支持的智能化和商务运营的电子化,进而提高企业经济效益和企业竞争力的过程。对于不同的企业,它的信息化内涵会有所不同。对于制造企业来说,企业     

日本教育的信息化

随着科学技术的日新月异,日本的信息量猛增。致使日本社会已进入高度信息化社会,特别是随着电子计算机等有关产业的兴盛及信息机器在社会各阶层中的普及,信息处理技术人才供求失调。据日本通产省预测,1990年将需要信息处理技术人才160万人,学校只能供给100万人,又据文部省教育改革实施本部信息化专门部会于1988年6月提出的有关报告(草案)中提出,从1988年到2000年度为止,日本的学校教育机构应培养的信息技术者为150～225万人,其中研究开发技术者50～75万人,一般技术者     

信息化与会计教育

"世界未来学会”会长爱德华@科尼什指出"资讯革命对当今经济的改革,就如同工业革命对18世纪农业经济的改造”.人类社会正由工业社会向信息化社会过渡,进入了以网络经济为代表的数字经济时代.信息化浪潮不仅会直接塑造21世纪国际竞争的格局,而且必将对人类社会产生重大而深远的影响,书写出入类文明史上新的一页.本文就这一问题对会计教育的影响进行说明,并提出新的会计教育思维模式.     

关于我国教育信息化的几点思考

网络教育的发展从一开始就是教育、技术和产业化三种手段结合的产物。当前要大力发展网络教育，必须增强人们对网络教育的认识，不能片面扩大网络教育的“赚钱效应”，必须改变重“硬”轻“轻”的现象。     

以教育信息化带动教育现代化——探索西部地区教育信息化发展方向

以教育信息化带动教育现代化,促进教育形式的变革契合国家教育发展的长远战略。2014都江堰国际论坛研讨会对国际教育信息化发展的先进经验和模式进行了深度评估和诊断,并开展了现场课演,指出了现有教育信息化的优势与借鉴关键点,取得了良好的效果。     

教育信息化：国家信息化建设的重要基础和动力

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“在高中阶段和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育，使教育科研网络进入全部高等学校和骨干中等职业学校，逐步进入中小学”。教育部也决定，从２００１年起用５至１０年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通工程”，以信息化带动教育现代化，努力实现教育的跨越式发展。一、教育信息化建设事关“科教兴国”战略的实施 信息化是当今世界经济与社会发展的重要趋势和时代特征，是综合国力竞争的必要条件，也是日后发展中国家取得竞争优…     

教育信息化2.0时代的发展路径探究

教育信息化2.0时代的本质,即立足新时代、新趋势、新要求,以人为本,以信息技术为抓手,充分创新,将教育与信息技术相融合,更好地推动中国特色社会主义教育现代化取得新发展,实现新飞跃。教育信息化2.0时代将以学校为实践主战场,以理念与技术重构教育生态系统,在逻辑上合理,在实际上符合需求。探讨如何以新的方式、新的策略、新的路径开启新教育具有重要的现实意义。     

兰州市教育信息化建设思考

近几年来,我国在教育信息化建设与应用方面加大了投入。兰州市中小学校园信息化建设有一定的基础,但如何在教学实践中更好地发挥作用?在教学使用中还存在哪些问题?本文选取兰州市中小学校为研究对象,发现学校校园信息化工作存在的问题,并找出相应的解决对策。     

教育信息化的文化观

在信息化的大背景下,人们的思维和行动方式改变了,教育信息化的产生和发展松动了传统的教育文化,引发了新的教育文化观、新的教育文化变迁。目前对于教育信息化的研究多从技术学视角展开,鲜少有人从文化的视角来进行研究。本文则从文化的角度来研究教育信息化的文化功能,讨论新的教育信息化的文化观。     

关于加快党校教育信息化的思考

随着科学技术的发展,信息技术的发展和完善,如何加快党校教育的信息化建设,成为了当前摆在党校教育的一个重要研究课题.党校是思想政治建设,培养优秀党员的一个重要场所,要让党校教育能够更上时代的步伐,适合高素质人才的培养.加快党校信息化教育的建设是党校必须要完成的一个历史使命.     

研究生教育信息化建设现状及对策研究

通过分析当前高校研究生教育信息化管理现状,提出影响研究生教育信息化管理水平的一些问题,并结合当前实际情况,提出强制统一信息标准、建立全国研究生教育信息平台、加强交流与培训的对策。     

教育信息化是促进教育公平的有效手段

文章论述了教育信息化在促进教育公平化发展中的作用和实现手段，对教育公平的实现和教育决策的制定具有很重要的参考价值。     

迎接教育信息化新时代“教博会”开展在即

1983年，一本名为《第三次浪潮》的书轰动全球，许多当今网络界的领头人，当年都是它的忠实读者。其作者为美国未来学学者托夫勒，它之所以轰动，不仅在于它对未来社会的演化做出了预测和描绘，更重要的在于它为人们迎接未来世界提供了行动线索。依托夫勒的学说，现在的社会已经从第一浪潮农业时代、第二浪潮的工业时代，发展到现在的     

浅谈教育信息化对企业信息化的推动

现代企业在发展市场经济建设过程中需要面对大量的、不断变化的信息。企业为了能够及时准确地掌握这些信息,为企业的生产经营决策服务,需要建立企业信息化系统。高等职业学校进行计算机教学改革要适应企业对信息化人才的需求。应始终坚持服务社会的目标,并根据社会的需要不断调整自己的教学方向,以便更好地为社会经济的发展做出应有的贡献。     

抓住机遇 急起直追 加快福田教育信息化进程

一、充分认识教育信息化的重要意义是保障福田区教育信息化建设的先决条件 随着信息时代的到来，传统教育已发生了翻天覆地的变化，由于丰富多彩的多媒体电话和覆盖全球的网络技术的普及应用，现代教学的主要手段已逐渐从黑板、粉笔走向计算机和网络，教学的主要形式也逐渐变成学生主动地从计算机、网络上获取知……     

高职院校信息化教育模式的探索

在网络信息化时代,不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在信息化教育的大环境下,使教学理念有了极大改观,随着课改的进一步深入,电子技术在教育教学中得到了广泛的应用。