高职院校创业教育模式及存在问题分析

本文对现行高职院校创业教育模式进行分析,找出其不合理的地方,然后再提出通过全程化就业指导等措施改进和完善高职院校创业教育模式,使得创业教育模式更加贴近高职院校学校和学生的实际情况,为学生的成长成才发挥更大作用。     

移动阅读时代,高职学生手机阅读行为特征与图书馆服务调查报告

随着计算机网络技术的不断成熟和发展,我们已经进入数字时代,现代人的阅读方式发生了很大的变化,手机阅读成为阅读的新潮流,高职大学生在手机读者中占据相当高的比重。因此,分析高职大学生的手机阅读特点,掌握其信息需求的规律,对于提高学生综合素质、强化学生技能有着重要现实意义。采用访谈和问卷调查的方式,对高职学生和高职图书馆馆员进行了调查,在对调查结果进行统计分析的基础上,提出了几点建议,希望对相关从业人员有所借鉴意义。     

简述职业指导实践若干经验

大学生职业指导有利于学生更好地了解社会、树立正确的职业观,有利于学生全面发展。本文针对当前高职院校开展的基本情况,分析其中存在的问题,并以笔者所在学校职业指导的实践经验为例,对做好高职学生职业指导工作提出了相关的建议。     

高职英语阅读教学现状分析及阅读策略培养

在我国高职教育中,提高学生的英语阅读能力是高职英语教学的重要目标之一。但目前学生的英语阅读能力低下仍是高职英语教学中存在的一个突出问题。现综合概括阅读策略理论,同时从策略使用的角度对英语阅读教学现状进行了分析,发现阅读教学中存在的问题,最后描述了阅读策略培养的途径。     

搞好图书捐赠应注意把握的问题

捐赠图书的活动是一个全社会促进精神文明建设,支持图书馆稳健发展的活动,因此图书馆应该高度重视。在接受捐赠时,一定要派专人清点记录,进行筛选,建立规范的捐赠图书个别登记和总括登记;接受捐赠后,要向捐赠者回赠感谢信或"捐赠纪念册",以表谢意;对重要的捐赠者的有关情况,详加记载,以便定期与他们联系,以保持稳定的良好关系。同时还应定期或不定期地对人藏捐赠图书利用情况以及存在的问题,进行阶段性小结或调研,提出建议,并形成报告,以改进图书捐赠工作及其管理工作。     

关于高职院校实施有效学生教育管理的策略研究

我国高职职业教育水平还处于发展中阶段,随着教育事业的不断革新,社会对高职院校的教育越来越重视,高职院校竞争也非常的激烈,竞争成功的决定性因素就是质量。学生的学习情况和思想道德素质成为衡量学校教育管理质量的重要方面。从目前的发展情况来看,有的学校已经开始注重学生的综合素质培养,制定了一系列的教育管理计划,但是效果并不是很明显,有的学校还在处于观望状态。所以,文章将对现阶段学生教育管理存在的问题进行分析归纳,并为有效开展学生教育管理工作提供一些建议。教学与管理应该相互促进,相互提高,学生和教师在教育管理中都发挥着重要的作用,教师善于教授学习经验,学生乐于学习,这样的良性循环才有利于学校的管理。学生的知识技能提高了,学校的教学水平提高了,学生的就业率提高了,学校的就业率也就提高了。学校不仅要保证学生的就业率,更要保证学生能利用一技之长在社会中生存。当前学校的教育管理模式在学生、教师、学校管理方面体现出其积极作用,但在实际运用过程中却还有很多问题,需要引起重视和改进。     

论学生兴趣与高职英语阅读教学

阅读兴趣是提高高职学生英语阅读水平关键。本文通过分析高职高专学生英语阅读的现状,探讨了激发学生阅读兴趣的方法。     

出资者视角的财务评价

出资者是企业资本的所有者，它在授权经营者经营的同时，需要定期或不定期地掌握企业的财务状况和经营成果，进而据此作出正确的经营决策。从出资者(股东、董事)的视角设计出一套有利于其快速阅读财务报表，并做出科学的财务评价的指杯或方法体系十分必要。     

浅谈五年制高职教育的学生管理

影响五年制高职教育管理的因素主要有社会因素、家庭因素、学校因素等,要不断改进和完善五年制高职学生管理:抓实班主任工作;结合实际,采取多种形式,搞好学生的素质教育工作;对五年制学生实行独立管理;社会和家庭教育共同参与;深化教学改革,激发学生学习兴趣。以期使五年制高职教育的教育效果达到最佳。     

民营企业会计信息管理

定期提供的财务会计信息和不定期提供的管理会计信息，其目标之一就是可用来衡量评价经营者受托责任的完成情况。在民营企业中，会计信息要达到这一目标，是最为基本且又十分重要的要求。     

关于高职院校大学生就业自我营销策略研究

解决大学生就业压力不仅需要国家给予相应的政策支持,还需要大学生本身提高就业意识,加强自我营销的能力。当前高职院校大学生就业观意识比较淡薄,就业技巧技能掌握不足,这些都直接影响着大学生的就业。因此,为提高大学生的就业率,高职院校要加强对于大学生就业自我营销能力的培训,让学生在就业的过程善于利用营销策略实现就业。     

“两会一课”在学生管理工作中的应用

"两会一课"是指开主题班会、定期召开班委会和听班级的课。由于职业学校学生的特点以及班主任的专业化程度较低,导致学生管理工作质量难以提升。"两会一课"的推行为班主任提供了交流的平台,找出了开展班级建设、解决学生问题的有效途径,从而使学校整体的学生管理工作质量有所提升,成效显著。     

数形结合法在《微积分初步》授课中的部分运用

鉴于《微积分学初步》是中央电大统设科目(学生需要参加统考),而我校相当一部分在读高职的学生数学基础知识薄弱,概念模糊,对常用公式、定理、性质记得不清,对基础知识、基本技能和基本方法掌握得不够。针对这些情况,为使复杂问题简单化、抽象问题具体化,以提高学生统考合格率,笔者在平时的授课中力求数与形的结合,并把其中的一些具体做法罗列出来,期望能起抛砖引玉之效。     

基于高职院校软件技术专业人才培养模式新思路

以学生参加职业技能大赛为导向,培养软件技术专业人才是深化高职人才培养创新改革的重要举措,基于作者多年的工作经验,提出了"以赛促教"、"以赛创新人才培养"的观点,通过引导学生参加各种职业技能大赛,可以为专业人才培养提供良好的氛围。     

学校阅览室管理的新思考

阅览室是中职学校图书馆的重要组成,是广大教工和学生获取新知识重要场所,阅览室的读者服务工作是联系读者与图书馆的纽带,其服务手段的改革优化创新关系到报刊文献资料能否被读者充分利用。为了搞好图书馆阅览室的读者服务工作,馆员应当树立以读者为本的服务理念,提高自身素质,加强期刊管理,了解读者需求和阅读心理,提高参考咨询服务的能力;阅览室要加强硬件条件建设,特别是要加强信息手段建设,更好地为读者服务。     

基于任务驱动的高职大学生学习状况调查分析

任务驱动在统计教学中的引入,为教学提供了一种好的实践途径。本次教学任务对当今高职大学生学习动机、学习态度、学习方法和学习氛围做了调查,并分析了大学生学习的一些特点,并提出一些提高学风建议:改善学习环境、成立导师负责制、改变教学模式引入实践教学和合理引导学生考证方式。     

朗读,高职高专学生提升语文素养的有效途径

本文讨论了朗读在高职高专语文教学中的重要作用,朗读训练的方法及建议。朗读是一种重要的阅读方法,也是一种有效的学习语文知识的方法。高职高专语文教学中抓好朗读训练,能提高学生的阅读能力,从而激发学生学习语文的热情,有效提升学生的语文素养。     

掌握高职学生阅读心理 做好图书馆服务育人工作

分析和掌握高职图书馆学生读者的阅读心理是做好读者服务工作的必要条件和前提。文章从分析高职学生读者的阅读心理特征入手,提出了具有针对性的服务育人的方法和途径。     

“8233”模式的探索与思考

社会与企业对高职学生提出了更高的素质要求,"8233"的人才培养模式结合高职院校相关专业的培养目标和学生在学习过程中能力递进的特点,符合技能型的人才的培养目标,在实践中取得了良好的成效。本文以黄河交通学院机械制造与自动化专业为例,对"8233"校企合作人才培养模式进行了理论研究与实践研究。     

高职院校“思政”教育两个课堂教学的问题与思考

随着高职教育的迅猛发展,思想政治教育却在高职院校中存在着种种问题,成为影响高职学生成长和发展的重要因素。本文针对当前高职院校"思政"教育两个课堂教学的实际,分析了其中存在的一些问题和原因,也针对性地提出了一些思考建议,其目的就是要进一步加强和改进高职院校思想政治教育工作。