基于工作过程的“冲压模具设计与制造”课程学习领域开发

基于工作过程的培养模式为主线,研究开发一种全新的冲压模具设计与制造课程学习模式。开发过程以学生获得职业能力为目标,结合当地制造业特色,选取典型岗位任务,分析职业能力,设计学习情境,进而设计教学活动。     

学习领域课程模式在审计教学中的应用

现有的审计教学模式重理论、轻实践,难以调动学生积极性,无法激发学生的学习兴趣。本文借鉴学习领域课程模式的思想,将其应用于审计教学,并对该课程的学习提出一些建议。     

给排水工程施工质量管理探究

市政给排水工程是城市得以正常运转的重要保障之一,是人们日常生活中所不可缺少的重要组成部分。工程质量的优劣不仅影响城市功能的充分发挥,而且对道路完好、城市环保以及城市安全度过汛期等都有直接的影响。本文就市政给排水工程施工质量管理进行深入分析。     

给排水工程施工与城市规划的融合性分析

本文在全面分析给排水工程在城市规划中的内涵和重要性,并进一步阐述城市规划中给排水工程施工的重点和难点,全面构建适应城市规划与发展需求相适应的给排水工程管理,更好地实现给排水工程施工与城市规划的融合性.     

社会服务类学习领域课程开发的现状与发展

本文针对现阶段职业教育领域重要课程开发理念——学习领域课程在社会服务类领域的发展现状进行了系统论述和详细分析,阐述了现阶段基于工作过程的社会服务类学习领域课程开发中存在的问题,并有针对性地提出了发展策略。     

基于学习领域的高职建筑装饰材料课程教学探索

学习领域课程开发的实质是如何创设给学生的工作。以建筑装饰材料教学为例,强调的要让学生站起来,行动起来,认真思考如何将老师布置的任务解决掉的学习领域课程教学方式来代替传统的教学方式,并进行了相关的研究和探讨。     

心理学课程开发学习重要意义

当今社会中心理学科日益凸显其重要的社会价值,这也就促进了心理学课程不能拘泥于目前的形式而是应增加其开发学习的力度,更加积极的促进学生人格和素养的不断完善与提升。本文围绕这个内容,主要分析了心理学与学习心理理论,心理学课程开发应注意的问题,以及心理学课程开发学习的重要意义。     

房屋建筑给排水工程施工中的通病及其防治

房屋建筑给排水工程施工质量和人们的生活息息相关,房屋建筑给排水是建筑功能系统中重要的组成部分,其施工质量不允许有半点马虎,在近几年来,随着房屋建筑给排水工程施工任务的增多,施工质量通病也开始显现出来,为了满足用户的生活需要,促进房屋建筑给排水工程施工顺利进行,文章对房屋建筑给排水工程施工中的通病进行了详细的分析,并提出一些可行性的防治措施,以供参考。     

基于EPC模型的学习领域课程方案设计

学习领域的课程应该在真实工作的基础上生成。如何从＂企业业务流程＂中提炼＂教学任务（又称学习任务）＂是必须解决的首要问题。本文根据德国汉堡大学泰费德（Tenfelde）教授所讲授的学习领域构造过程与利用＂事件驱动过程链（EPC）＂这一建模工具提炼教学任务,再采用德国罗斯托克（Rostock）大学技术教育研究所艾克尔（Eicker）教授的＂教学设计七步法＂进行课程方案设计,从而达到培养学生具有解决实际问题的综合能力的职业教育的最终目标。     

小议给排水AutoCAD软件的开发与设计

作为一个给排水设计人员,我们在autocad的应用中亦不仅仅局限于现成软件的应用,因为再好的软件也有相对不足的地方,我们不可能要求一种软件面面俱到,并且在目前的阶段要我们的专业软件脱离autocad完全独立运行看来还为时尚早,所以我们在许多的时候仍然需要autocad本身的应用,因此我们在期待更好的设计软件的同时,也要提高自己本身autocad的应用水平,如熟练掌握各种图块属性的应用和简单的autolisp语言编程,这都将为autocad在设计中的应用打下一个良好的基础并且在软件出现问题时有较好的应对能力.为此,本文就针对AutoCAD软件在供排水领域中的开发进行了研究探讨,提出了一些独特的观点.     

小议AutoCAD软件在给排水领域中的应用

随着计算机在各个领域的应用，AutoCAD软件的发展可谓日新月异，AutoCAD本身也为各行各业提供了十分友好的外部接口，因此基于AutoCAD平台的二次开发也在各行业和各专业得到了充分的发展。给排水设计中的AutoCAD应用可以说只是AutoCAD应用的一个极小的分支，但是也同样经过了由幼稚逐渐走向成熟的过程。现针对AutoCAD软件在供排水领域中的开发进行了研究探讨，提出了一些独特的观点。     

建筑给排水系统开发研究

随着我国经济的不断发展,水资源的匮乏日益严重。建筑给排水在在充分满足用户用水要求的同时,也需要考虑对水资源的节约,方能缓解水资源匮乏的问题。因此,对建筑给排水系统进行研究具有极其重要的现实意义。     

给排水工程施工的质量管理探究

<正>一排水工程施工中的问题分析市政施工中包含给水工程和排水工程。其中排水工程比给水工程更加复杂,同时质量要求和施工标准更加严格。然而,在当前的城市建设中排水工程却存在着许多的问题。1.排水管道问题。市政排水工程的重要组成部分就是排水管道,排水管道是排水系统中最容易出现问题的部分,也是最难管理和修复的部分。城市排水管道出现的主要问题有:(1)排水管道阻塞,排水不顺畅。我国的经济迅猛发展带     

高职物流管理专业课程体系改革探索——基于工作过程的学习领域开发

课程体系建设是专业建设的核心内容,作为教学改革的重点和难点,课程体系的改革和完善如何更加贴近职业要求、如何符合职业岗位(群)的需要始终是职业教育理论研究的中心课题.围绕高职物流管理专业课程改革的核心问题--"行动领域到学习领域",探讨了专业课程体系设计与开发的新思路.     

基于行动学习的内训课程开发

引进的外部课程缺乏针对性,自己开发的课程又总是欠“火候”,怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”？下面以某大型证券公司为提高各营业部组训人员的课程开发与设计能力为例,看其如何通过行动学习将外部培训课程“内化”,在课程开发中做到学和做的结合,真正实现“工作学习化,学习工作化”,推动企业成为学习型组织。     

《现代企业管理》学习领域(课程)标准浅析

现代企业管理课程是一门综合性和实践性都很强的专业课程,其知识点和能力点涉及面较宽,其管理技术应用情境的区别性也较大。本学习领域(课程)标准是按照高职专业培养实用人才目标的要求,切合高职学生学习能力状况,重在培养学生的职业能力,兼顾理论知识的修养和综合素质的提高,充分注重理论与实践、传统与创新、全面与重点相结合,力求体现高职教学特色。     

《现代企业管理》学习领域（课程）标准浅析

现代企业管理课程是一门综合性和实践性都很强的专业课程,其知识点和能力点涉及面较宽,其管理技术应用情境的区别性也较大。本学习领域（课程）标准是按照高职专业培养实用人才目标的要求,切合高职学生学习能力状况,重在培养学生的职业能力,兼顾理论知识的修养和综合素质的提高,充分注重理论与实践、传统与创新、全面与重点相结合,力求体现高职教学特色。     

工程施工管理课程教学方法探讨

本文基于工程施工管理课程的特点和教学体会,对工程施工管理课程的教学方法进行了探讨。     

《电子产品生产工艺与管理》课程学习情境教学设计的实践探索

本文以应用电子技术专业核心课程电子产品生产工艺与管理为例,对学习领域课程如何进行描述从能力和学习内容方面进行了叙述;对学习情境设计应遵循的原则以原来设计的学习情境改进到现在设计的学习情境为例进行了解释说明;对学习情境教学设计以一个学习情境为例从学习目标、主要内容、教学方法建议、教学实施设计、教学资料工具、考核与评价六个方面进行了描述,并对学习情境任务书、引导文设计进行了归纳性的阐述。通过实践检验,效果很好。     

基于工作过程导向的《城市污水处理系统营运》学习领域开发研究

对"基于工作过程导向"的《城市污水处理系统营运》学习领域的开发进行了讨论和探索。针对企业需求选择教学内容,并按照企业实际工作过程将教学内容重新排序,构建了"基于工作过程导向"的知识、理论和实践一体化、教学做一体化的职业教育学习领域。