民办高校发展瓶颈及对策研究

民办高等教育历经几十年的发展,已经取得长足发展,民办高等教育已经成为中国高等教育的重要组成部分。然而,目前中国民办高等教育仍面临着种种的现实困境,通过对制约民办高校发展的外在因素分析,据此提出相应对策,以期促进中国民办高校持续、快速、健康发展。     

浅谈民办高校学生党员发展工作存在的问题与对策

本文就民办高校学生党员发展工作存在的主要问题进行分析,提出了适合民办高校学生党员发展工作的积极对策,从而形成民办高校学生党员发展工作的特色。     

民办高校财务管理热点问题及对策

本文对目前民办高校财务管理中普遍存在的热点问题进行梳理和研究,提出问题,探讨成因,提出改进措施,对民办高校的财务管理工作具有一定的现实意义。     

我国民办高校面临的问题及对策分析

经过30年的发展,我国民办高校积累了一定的办学经验,取得了一定的办学效益和社会效益,但与此同时也存在着许多问题,如果解决不好,将成为制约民办高校健康有序发展的瓶颈。本文在具体分析这些主要问题的基础上,提出了几点具有较强针对性与可操作性的对策措施。     

中大型乡镇企业物流业特点及发展对策

本文主要分析了我国中大型乡镇企业物流业发展的特点，并提出其发展对策。     

转型发展时期民办高校辅导员工作新思路

转型发展时期,民办高校的发展定位和办学理念发生重要变化,又由于新时期民办高校大学生呈现新的特点,民办高校辅导员整体队伍素质和工作方法、团队建设等方面难以适应新发展.因此,转型发展时期民办高校辅导员努力探索工作的新思路.本文认为转型发展时期民办高校辅导员应该转变工作理念、注重工作能力与职业素养的提升,创新工作方法和策略,重视工作团队构建.     

民办高校教师职业倦怠水平研究

本研究利用个案研究,从职业倦怠单维度和整体水平两个角度分析民办高校教师职业倦怠的现状,以期为民办高等教育管理提供事实依据。本文以CS民办高校为研究对象,选取440个民办高校教师作为研究样本,对问卷数据进行描述性统计分析及人口统计学差异性分析。研究结果显示：民办高校教师在单维度和整体水平上倦怠程度偏高;40岁是民办高校教师职业倦怠的一个分水岭;入职时间5年后民办高校教师职业倦怠进入加速期;本科及博士学历的民办高校教师均为易倦怠人群;高级职称成为民办高校教师职业倦怠的重灾区。     

民办高校大学生就业困难的原因分析及指导对策

随着我国高等教育体制改革的深化,民办高校迅速发展起来。但是,在现如今这个就业形式严峻的大环境下,大量民办高校大学生的工作问题也日益浮现出来,怎样才能引导毕业生顺利就业已经能够成为一个亟需解决的重要问题。本文根据笔者所在的广州城建职业学院的实际工作情况,对目前民办高校的就业问题及解决的措施进行了探讨。     

民办高校学籍管理工作存在的问题及对策

学籍管理工作是教学管理的重要内容,是一项专业性、原则性和政策性较强的工作。笔者结合工作实际,介绍了高校学籍管理工作的主要内容和重要性,分析了当前民办高校学籍管理工作中存在的问题并提出了解决对策。     

论我国民办高校发展的环境及对策

目前我国有民办高校1200多所,在校生100多万,对缓解高等教育供给的严重不足的局面已发挥了巨大的作用。然而,在国办高校不断深化改革和连年扩招的形势下,民办高校的发展受到了严重的冲击。民办高等教育的质量问题成为制约民办高等教育持续、健康发展的主要因素。     

民办高校教师隐性流失现象探讨

文章探讨了民办高校教师隐性流失的原因,提出解决教师隐性流失的对策,对于提高民办高校教师收入水平和加强教师队伍建设具有一定的现实意义。     

职业高原理论对陕西民办高校教师队伍流失的因素分析

近年来,伴随着经济转轨、社会转型,高校人才流动呈日益走强趋势,尤其是陕西民办高校也存在着教师队伍人才流失现象。本文在对陕西民办高校进行实证分析的基础上对职业高原的结构及相关变量进行深入研究,在此基础上形成职业高原与陕西民办高校教师流失的相关关系问卷调查表,验证本文提出的理论假设。从职业高原的视角为陕西民办高校教师队伍流失提供一定的理论依据。     

基于民办医学院校外科教研室的生存发展研究

民办医学院校外科教研室是学校临床教学活动的基层单位,其能否很好地生存和发展,关系到医学院校临床教学的教学质量与可持续发展。因此,应对外科教研室的发展加以调查与分析,发现存在的问题,并探讨解决这些问题的相应对策。     

民办高校教师绩效考核问题与对策

本文以D学院为背景,针对民办高校教师绩效考核存在的问题进行了分析,并提出了解决对策。     

以教育科研为导向 促进民办高校馆员的专业化发展

针对于民办高校图书馆馆员队伍学历层次不高,专业水平低的特点,要想提升服务内涵,走可持续发展道路,必须加强馆员的专业化水平。教育科研对处于起步阶段的民办高校馆员专业水平的提高、专业素质的提升、专业能力的拓展具有十分重要的促进作用。民办高校应以教育科研为导向,可以通过引入竞争机制、加强业务知识培训、学校政策性干预、引导教研课题研究、跨学科文献服务、参与性科研、馆际学科馆员间交流和学习等途径促进馆员的专业化发展。     

民办高校教学管理队伍建设的困境与对策

新世纪以来,在我国的高等教育体系中,一个重要的组成部分就是民办高校。本文主要分析了在民办高校中加强教学管理队伍建设的必要性以及当前的教学管理队伍现状,对此提出了建设一支高素质的教学管理队伍的新方法和对策。对于民办高校来讲,最重要的一项课题就是建设教学管理队伍,只有解决好这一问题,才能更好的促进我国民办高校的自身发展。     

我国高职院校教学团队建设发展中的问题与对策

团队是学校工作的一种重要组织形式,它可以增进学校各方面的协作和整体能力,极大地提高组织效率。就高校教学而言,教学计划的制定,课程建设,教学的组织实施等都需要教师的团体合作,单靠教师个人是难以完成人才培养任务的。为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,教育部、财务部决定实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",其中明确提出加强本科教学团队建设,并将其作为提高教学质量的一条重要举措。毫无疑问,加强对教学团队建设与管理的研究具有重要的理论与现实意义。     

高职院校青年教师职业生涯发展中的主要问题分析

高等职业技术教育事业,已发展成为我国高等教育的不可缺少的重要组成部分。随着社会经济的发展,对高等职业技术类人才需求激增,需要一批具备理论知识和操作技能,同时又具备较强教学能力的高素质高职教师队伍。由于一些历史原因,如今的青年教师已经成为各高职院校的主力军,所以,关注高职院校青年教师的职业生涯发展,十分必要。