多校区高校党建工作探析

本文简要分析了多校区高校党建工作的现状及存在的问题,针对多校区高校党建工作存在的问题进行了深入研究,提出了一些多校区高校党建工作的策略。希望通过本文的分析研究,为做好多校区高校党建工作,促进多校区高校党建工作朝着更加正确、科学的方向发展,提供一些有益的借鉴与参考。     

完善多校区高校预算管理工作探讨

随着社会主义市场经济的快速发展,我国高校办学规模不断扩大,越来越多的高校开始拓展新校区,高校资金量成倍增加,财务工作变得更加复杂,预算管理工作也显现出了一些问题。本文通过分析当前我国多校区高校预算管理工作中出现的预算编制不够细致、预算考核评价体系不完善和预算执行力不强等问题,提出了提高预算管理意识、完善预算管理制度体系等对策,以推动我国高校持续发展。     

“自我扩展型”高校多校区办学管理探析

"自我扩展型"高校是我国高等教育体制改革以来部分高校进行异地扩建而形成的新型办学模式。多校区空间分散的形态给多校区办学带来严峻考验,本文分析了"自我扩展型"高校多校区办学管理过程中出现的主要问题,并以提高其办学管理效能为目标提出了若干对策建议。     

关于高校多校区国有资产管理模式的创新研究

随着我国高等教育事业的快速发展,高校多校区的国有资产实力雄厚,并保障了高校的教学方案和硬件设施得以更新和完善。然而,现阶段很多高校国有资产管理模式存在诸多问题,主要包括高校多校区国有资产分配不均、管理制度有待完善、管理方式不规范等几个方面。因此,高校多校区国有资产管理模式应该从观念、管理制度、分配方案等方面入手,大胆创新。     

加强多校区高校财务管理的思考

随着我国高等教育体制改革的深化,高校间的合并、体制划转,使我国的高等教育规模实现了跨越式发展,多校区高校这一办学模式应运而生。多校区高校作为一种新生事物,在财务管理上却仍然沿用普通单一校区高校的财务预算管理体系,在预算管理上存在着政策缺乏指导性、预算管理体系不完善;在收入上存在着筹资方式单一、贷款缺乏风险意识、学费收缴工作部门间不协调;在支出管理上存在着财务支出规模大、新旧校区教育资源重复投资情况严重等问题。为了实现财务最优化,实现最佳的办学效益,探索在多校区办学背景下,适应高校发展的财务管理体制,对确保高校各方面的正常运作具有十分重要的作用。本文结合工作实际,就如何加强多校区高校财务管理提出一些建议。     

浅析多校区高校校车安全行驶策略

众多高校的多校区建设,使得学校原有的管理幅度和范围进一步扩大和复杂.其中一项颇为受到大众关注的就是,多校区高效校车的安全行驶问题.校车行驶的安全与否直接关系到学校师生等教职工的生命安全,也影响着学校整体管理的安全与稳定.本文旨在介绍多校区高校的运营模式下,高校校车的安全管理问题,并进一步探讨其安全行驶策略.     

高校多校区办学团学工作模式探析

随着多校区办学的高校日益增多,多校区办学学生的团学工作已经成为各高校越来越关注的话题。从高校办学模式、学生干部、团学工作指导老师、整个学校的团学工作等方面,分析了多校区办学团学工作存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

高校多校区运行包容性视角下发展策略--融合转型嬗变

本文基于对高校多校区办学问题分析的基础上,将“包容性”增长理论跟多校区运行问题有机结合,提出一套全方位、立体化、适应性强的建设思路,并以“融合转型嬗变”为总指导方针,提出高校多校区发展策略,推进高校多校区运行的科学、协调发展。     

高校固定资产管理新模式浅析

高校固定资产管理工作是高等学校科研及教学管理的重要组成部分,其最突出的特点是设备购置价值高、使用周期长、配置地点分散、管理难度大等,这些特点使得固定资产管理系统成为高校财务管理工作中的一项复杂而艰巨的系统工程。作为高校财政支出的重要组成部分,固定资产对学校生产科研、教学发展以及公共服务具有重要的作用。目前,比较适合高校固定资产管理模式主要有三种,即基于产品生命周期(PLM)的高校固定资产管理模式、固定资产的RFID动态管理模式、基于绩效视角的高校固定资产管理模式,各高校应根据本校实际情况选取适合的管理模式,从而进一步提高高校固定资产管理水平。     

浅谈高校会计管理新模式

随着社会主义市场经济的变化发展以及我国高校办学自主权的扩大,高校会计管理面临着许多亟待解决的问题,如何规范高校会计管理的工作迫在眉睫。本文结合现阶段我国高校会计管理的现状,分析了新形势下对高校会计管理工作进行改革的必要性与压力,并提出了优化高校会计管理的应对措施。     

浅谈高校会计管理新模式

随着社会主义市场经济的变化发展以及我国高校办学自主权的扩大,高校会计管理面临着许多亟待解决的问题,如何规范高校会计管理的工作迫在眉睫.本文结合现阶段我国高校会计管理的现状,分析了新形势下对高校会计管理工作进行改革的必要性与压力,并提出了优化高校会计管理的应对措施.     

高校动画设计专业人才培养新模式探析

随着经济的高速的发展,我国动画产业已经进入了一个高速发展时期。但是,现下高校的局限在于不知如何更好的对动画设计专业的人才进行培养,最为严重的就是现下以培养动画制作人员和研究性的人员为主要的目的。因此,本篇文章针对这种现状,提出了应由动画专业的人才培养入手,并且着重于关于高校动画设计专业人才培养模式的结构。     

浅谈视频监控系统在多校区高校安保中的应用

随着信息化、数字化时代的不断进步，视频监控系统已越来越融入我们的生活，其具备的实时监控、远程监管、记录、查阅、复核等功能将在高校安全防范过程中起到重要作用。     

多校区高校学生管理现状与创新

针对我国目前众多高校多校区的办学格局，分析其形成原因及多校区学生管理模式，并从校区分布、管理体制、校园文化氛围、师生互动、学生心里问题等方面分析由其带来的新情况和新问题。同时总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征，进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨：不断更新思想观念，坚持以人为本，树立学生主体意识和服务意识；结合学生的实际需求，更新学生管理工作的内容；积极探索学生管理工作的新途径，创新学生管理工作。     

扩展型多校区大学学生管理工作探析

随着高等教育的不断发展,扩展型多校区大学应运而生,加大了高校学生管理工作的难度。学生管理工作应当坚持以人为本,更新管理观念,为学校的发展和学生的培养创造有利的条件。     

加强高校多校区运行成本科学管理的思考

高校多校区办学降低办学成本的优势并不显著,当前,如何提高资金使用效率,科学合理管理运行成本,这些问题已成为高校管理重中之重。造成这一问题的原因有多方面,需要有针对性地解决,如加强预算执行力度,强化预算约束力,提高资金使用效率,改革教学模式等。     

多校区办学条件下理工科院校大学生艺术团工作探析

国内理工科院校的大学生艺术团建设相对滞后,多校区办学加大了管理的难度。理工科院校加大对大学生艺术团的投入,不断完善多校区办学体制与艺术团管理机制,才能化挑战为改革动力,丰富校园文化。     

多校区大学教学资源整合的问题研究

多校区大学教学资源整合的效果如何直接关系到学校的生存与发展。本文通过对多校区大学教学资源整合过程中出现的各校区教学资源的分配与办学规模不相匹配;多校区沟通不畅造成的资源难以共享;多校区办学增加了办学成本,加重了教师负担;多教学办学对师生的文化认同感、归属感和凝聚力的影响;教学资源整合的不合理影响教学体制改革的升入开展等问题进行了深入的分析和探讨,并提出了整合教学资源的策略。     

新旧校区建设中图书馆采编工作经验探讨

以高校馆为例,对图书馆的采购环节、验收工作、编目工作和典藏工作四个方面进行分析,总结了新旧校区建设中图书馆采编工作各方面的经验。     

论构建多校区办学高校助困工作体系

随着高等教育的改革与发展，高等学校办学形式呈现多样化发展，出现了多校区办学的高校。该文针对高等教育大众化之后逐年突出的家庭经济困难生问题，探讨多校区办学高校贫困生扶助工作问题，从“建立一支强有力的助困工作队伍；构建一个协调统一的工作系统；组建一个助困资源筹措网络”等方面，提出了多校区办学高校助困工作体系。