浅谈初一英语教学

现在的学生从小学就开始学习英语．由于学校条件、家庭环境以及学生个人素质等方面的差异．导致刚升人初一的学生英语成绩就出现两极分化现象．部分学生失去了学习英语的兴趣。那么．如何才能改善两极分化现象．使学生始终保持学习英语的热情和积极性呢？总结几年来的教学实践经验，笔者认为应该努力做到以下几点。     

外语教学中的文化渗透

我国外语教学的3P教学方式，使得课堂气氛沉闷．学生学习积极性差．交际能力不足，对毕业后的外语使用造成障碍．已不再适应当前对外语知识的要求。提出通过转变思想观念、改善教学内容和教学方法．采取多种形式改变目前外语教学中过于重视语言形式的教学状况．加强外语教学中的文化渗透，活跃课堂气氛，以提高学生学习积极性及交际能力。     

应城市民生审计切实维护百姓利益

一是关注百姓居住．开展政府投资保障性住房审计调查。促进完善住房保障制度，改善百姓居住环境。二是关注百姓就医．对医疗基金管理及运用情况开展审计调查。重点关注资金拨付、筹集、管理和使用环节．切实维护农民和城镇居民利益。三是关注学生课堂．     

进一步改进审计教学的思考

当前,审计教学中存在着教学与实践脱节、学生对课程兴趣不高、案例教学名不副实等问题．审计职业的特点决定了审计课程和教学难度较大。特别是教师缺少审计实务工作经验．难以进行必要的调研与实习。因此．加强师资队伍建设、提高教师对审计实务工作的认知和理解．是解决问题的关键措施。此外,加强案例建设、尽可能采取灵活多样的教学形式,将实务界人士请进学校。让学生走出校门．这些都是改善审计教学质量和效果的有效手段。     

政策

财政部：农村义务教育学生营养改善计划补助标准提高到4元 为持续改善集中连片特困地区义务教育阶段学生营养状况和身体素质，针对营养改善计划实施中的困难和问题，2014年中央财政安排资金9．4亿元，将营养改善计划国家试点地区补助标准从3元提高到4元，达到每生每年800元，新标准从2014年11月起执行。同时，继续鼓励各地以贫困地区、民族地区、边疆地区、革命老区等为重点，因地制宜开展营养改善地方试点，中央财政对开展地方试点的省份按照不高于国家试点标准的50％给予奖励性补助。     

论技工学校德育课教学的实效性

长期以来，技工学校由于教育自身的内在规定的制约性和历史的局限性等原因，造成了“重智育、轻德育”的现象．德育课教学实际上也受到轻视与削弱。改善这种现状，重要的一条．就是德育课教学必须从学生的实际出发。     

如何提高布置英语作业效率

作业作为教学的延伸和补充．在教师检查教学效果、指导学生学习方面起着重要的作用。作业使教师可以及时了解学生的学习状况．并据此调节、改善自己的教学。所以，在教学过程中我们教师对于作业的布置要给予高度的重视。教师的作业布置要精选内容，突出重点；题目既要有典型性，又要有针对性；而且要控制难易适度，数量适中。     

开展中职学校国家助学金审计的创新实践

中职学校国家资助政策是中央为解决家庭困难的中职学生就学就业问题．促进教育公平和丰十会和谐出台的一项重要举措．对于推动职业教育发展，提高国民整体素质，切实改善民生具有蓖大而深远的影响。近年来．湖北省审计厅始终以“推进改革，促进发展，维护民七，揭爪风险．查处案件，     

Visual FoxPro教学模式的探索

基于Visual FoxPro数据库原理课程是电子商务专业的必修课之一，为了改善传统教学中重理论轻实践的现状，在教学内容上将案例教学作为重点，通过案例分析原理，使学生易于理解，在教学手段上，开发利用校园网平台，以学生需求为目标．在教学方法上，以项目为驱动，组建团队进行协作开发。通过改革一方面降低了学生理解数据库原理的难度，另一方面提高了学生运用数据库解决实际问题的能力，达到教学用的统一。     

关于实验教学中培养中学生科学素养的研究

实验教学的功能是什么？以前观点认为．主要是使学生能够获得较为准确的、清晰的认知性结果．培养学生观察能力及实验操作技能。但是．实验的价值远不仅仅如此．它对学生化学实验情感态度与价值观的培养起着至关重要的作用。因此．学生在化学实验中的各种体验都应该受到高度的重视。化学实验教学在培养学生科学素养方面．大有潜力可挖。我在这方面反复实践．不断尝试．有些体会。     

改善可以从身边做起

质量改进、质量改善是人们常挂在嘴上的词汇．而真正自觉自愿进行改善并不容易．很多人都觉得自己身边没有什么可以改善的．或者认为以员工的力量也改变不了什么。一汽轿车股份有限公司（以下简称一汽轿车）引入日本丰田管理方法，切切实实推进现场改善活动，取得了很好的成绩。一汽轿车在学习丰田生产方式之前也搞过改善，但那时为了改善而改善。     

高中语文教学中的探究性学习

高中语文新课程标准更加关注学生学习方式的转变。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。所谓探究性学习．是指学生独立地发现问题、分析问题、解决问题．主动亲历知识的形成过程，在知识和能力、情感和态度方面获得发展。探究性学习对学生来说．无疑是培养学生创新精神。提高学生语文综合素养．     

浅议高中生物教学方法

在现代教学中．我们会提倡素质教育和个性教育。从教育教学方面讲．就是在教学过程中激发学生的学习动机和兴趣．使学生在内心深处产生学习和探究的动力．从而能够积极投入学习．最终实现教学目的。生物这一学科相对于数学、英语这样的学科来说．不被学生所重视。在这样的情况下．如何教导学生．激发他们的学习兴趣．使他们学好生物学知识。     

班级管理需用心

在校期间,正是学生个性、品格形成最重要的时期,如果这一时期学生的人生观、价值观不能被很好地加以引导．很有可能会在以后走入社会后走弯路,甚至会产生扭曲．走歪路。因此,我们作为教师要帮助学生、引导学生．使其产生正确的价值观、人生观,使其身心得到全面发展．提高学生素质。而在管理的一线．就是班主任教师．本文重点讲述如何在职业学校中进行管理工作的一点心得与体会．     

中小学营养餐“味”有多美

民以食为天,吃饱、吃好对于发育中的中小学生显得尤为重要。为了给贫困地区学生提供营养美味的伙食,教育部于2011年启动了农村义务教育学生营养餐改善计划,按每名学生每天3元钱的营养改善标准进行补助。北京市政府早在1999年就在中小学中全面推行学生营养餐工作,同     

如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

阅读在小说语文教学中是非常重要的，是不可或缺的一环。它既能培养学生的语感．提高学生阅读能力，还能在阅读中陶冶学生情操．引起学生与作者之间审美共鸣，提高学生审美感受。因此．在阅读教学中，我们一定要以学生为本，充分发挥学生主动性．激发学生兴趣。指导学生学会正确的阅读方法．切实提高学生语文能力．打造高效课堂。     

从一道数学例题谈学生思维能力的培养

学生思维能力的培养是当前小学数学新课改教学中重要的目标之一。在小学数学教学中．培养学生思维能力主要致力于学生分析问题和解决问题能力的培养。在学习实践中，根据实际问题，引导学生学会审题．学会质疑，在激发学生发散思维、创新思维形成的同时．培养学生分析问题、解决问题的能力。     

企业供应链竞合机制关系研究

本文主要对我国企业供应链竞合机制的现状、影响因素、发展方向、存在问题、改善措施、作用及企业供应链竞合机制中各方关系等内容进行分析。本文主要是为了说明我国供应链竞合机制的关系问题．以此希望改善我国供应链竞舍机制的关系．使我国企业达到成本最小化．利润最大化的目的．     

和谐课堂，因材施教——关于历史课堂个性化主体教学的探索

历史《新课程标准》指出：“通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格．促进个性的健康发展。”那么．高中历史教学中应如何培养学生健康的个性呢？教师可以从以下几点进行教学．1．革新教学模式。培养学生的优良个性。2．因材施教，和谐平等。3．激励学生。引导学生转变学习方式。4．自主发展，让学生轻松掌握知识。5．改变评价方式．促进学生和谐发展。     

适应新课程 积极开发影像资源

一、影像材料在教学中的作用 1．有利于激发学生的学习兴趣。 2．有利于帮助学生正确理解语言。 3．有利于将听说读写等能力的训练在最短的时问内有效整合。 4．有利于培养学生的跨文化意识。