应用型本科经管类大规模跨专业实训教学实践探索——以华南理工大学广州学院为例

经管类跨专业综合实训平台对改革传统实训教学方式、促进实训师资高效利用及培养学生综合能力有着极其重要的意义。兴建高水平的经管实验中心,开展经管类大规模跨专业综合实训是培养应用型、创新型经管人才的出路、生路和必由之路。本文以华南理工大学广州学院经管类跨专业实训为例,介绍了经管类大规模跨专业综合实训的教学理念、教学特征、教学流程,并进行了实训教学实践效果的总结。     

经管类专业VBSE跨专业综合实训的教学效果影响因素研究

随着虚拟现实技术的不断成熟,跨专业综合实训课程被越来越多地运用到了经管类高校的实践教学中,不同专业的学生在虚拟仿真环境下以团队形式开展经营活动,涉及生产、销售、采购、财务等各个环节。文章建立了VBSE跨专业综合实训教学效果影响因素概念模型,采用结构方程式模型分析方法,从学生课程投入程度、学生专业基础、软件设计、教师过程指导四个方面分析了对教学效果的影响因素。同时分析了非量表数据,总结了学生在实训中遇到的困难以及收获,根据学生的反馈及时调整教学方案与教学内容,以期更好地提升教学水平。     

企业价值优化视角下成本核算与管理一体化实践教学模式研究

理论教学与实践教学结合是高等教育发展的必经之路,纵观近年来的教学改革,实践教学改革是个亮点。在经济管理类课程中,会计类专业的核心课程之成本会计课程实践教学改革备受关注,但是一直是个难点。在校内实训基地逐步完善的前提下,可以通过构建跨专业综合实训平台,在此基础上,实现成本核算与管理一体化实践教学。一方面,可以有效利用跨专业综合实训的模拟企业平台;另一方面,可以将成本管理与核算融入实践教学中,构建完整、应用性强的教学体系。本文对此做一探讨。     

物流实训课程开发初探

本文详细叙述了北京市商务科技学校物流培训基地,仓储配送中心实训课程开发的指导思想、实训目标、实训内容、实训方法及评价方法等内容,充分体现以工作过程为导向,培养学生的综合职业能力,帮助学生顺利完成从学校到企业的"过渡期"。     

高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式

本文建立在以专业能力为目标,和以课程教学以及实践教学为主要研究对象,以课程和课外实训为核心的商务英语专业综合实训模式。此模式对于培养高职院校商务英语专业的学生的实践技能以及专业能力,还有综合素质方面的提升都具有相当重要的作用。综合实训课程评价不仅是关于学校及评价,而且是关于一般的教育过程。在充分考量学校教育的可能形式的基础上,创造性地提出了教育评价的新形式。正如作者所言：“教育过程总是发生在具体场景中,有关教育实践的决定取决于对那种场景的敏锐感知。”本文将主要探讨的是高职院校商务英语专业综合实训课程评价模式,研究目前我国综合实训课程评价模式存在的问题并且针对此问题提出具有建设性的意见。     

基于VBSE平台的高校会计综合实训课程教学设计探究

面对企业对应用技术型人才的迫切需求,各高校开始进行实践实训课程改革,注重培养学生动手操作能力。会计专业课程由于实践操作性强,更加需要开展综合实训教学。虚拟商业社会环境VBSE平台的出现很好地解决了目前会计实训普遍存在的不足,有助于课程效果的提高。文章从VBSE平台在实践教学中的重要性出发,探索会计专业综合实训课程的教学设计,从课程目标的设定和具体内容模块等方面对课程进行构建。     

辽宁高职高专电子商务专业实训教学发展瓶颈问题调研

本文分析高职高专在电了商务专业实训发展过程中遇到瓶颈问题,提出以学生实践能力培养为核心,从专业培养目标、教学体系建设入手,构建"以提高实践能力为导向"的实践教学体系,加强"双师"教师队伍,创新课程评价体系,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

“翻转课堂”在VBSE跨专业综合实训中的应用研究

VBSE跨专业综合实训平台作为经济管理类专业的主要实训平台,为经济管理类专业的学生提供了仿真实践的机会,有助于培养社会所需要的应用型人才。目前,关于VBSE实训课程的研究大多局限于VBSE基本概念以及操作流程的介绍,关于VBSE实训课程教学模式的探讨少之又少。基于此,结合VBSE实训课程的教学情况,介绍了"翻转课堂"在VBSE实训课程中的实施步骤,并采用问卷调查法验证了翻转课堂应用于VBSE实训课程的效果。研究结果表明:同传统教学模式相比,翻转课堂在培养学习兴趣、提高自主学习能力、完成知识内化方面发挥着积极作用。     

校企合作共建医药职校质量标准实践研究——药物制剂实训教学课程评价体系的建立

随着职业学校课程改革的深入,我在校企双主体办学思想的指导下,不断把医药企业文化渗透到专业教学中,药物制剂实训课程教学系统得以不断发展,逐步完善。在教学课堂和企业生产中不断实践,我校实训处逐渐探索出一套适合学生,适合实训课堂,适合学校及模拟企业的课程评价体系——双向多元评价体系。该评价体系融合了学校原有的理论课程评价体系和企业对员工的考核奖惩理念,是以操作技能为核心,以企业运行模式为基点的实训课程评价系统。     

《网络互连》课程企业标准化建设及实训体系构建的研究与实践

为了适应高职高专教育理念的转变，更好的建设《网络互连》课程，文章提出了对此课程进行企业标准化建设和实训体系构造，文章论述了进行〈网络互连》课程企业标准化建设和构建实训体系的意义，同时还介绍了企业标准化建设和构建实训体系平台的具体方法和实施方案，实践证明，通过进行企业标准化建设和实训体系构造，《网络互连》课程的教学效果大大提高。     

浅释提高ERP沙盘模拟实训课程教学效果的措施

ERP沙盘模拟实训课程作为经管类、工商类专业实训的特色课程之一,在培养学生的综合应用、团队协作等能力方面发挥着不可替代的作用.但是由于课程开展时间短、缺乏专业教学师资等原因,ERP沙盘模拟实训课程的教学效果并不如人意.本文结合笔者在ERP沙盘模拟实训教学中遇到的问题和经验,提出了六条提高教学效果的措施,以供同仁品鉴.     

基于就业导向的经管类专业实践教学体系研究

经济管理类大学生的实践能力是体现其就业能力的重要方面。为培养经管类大学生的实践能力,本文从构建经管类专业的实验教学模块、实训教学模块和实践教学管理平台三方面入手,构建了一套提高经管类大学生实践能力的教学体系。     

经管类实验实训教学软件的现状及管理研究

经济与管理是一门实践性很强的学科,在经济信息化和管理信息化的发展下成为了当前众多高等院校纷纷投入重资建设的专业。而随着社会活动的日益丰富,学科之间的交叉发展,创造了一系列关联性紧密的信息和数据,可谓是真正意义上的进入了信息化和大数据的时代。在这样的背景下,本文研究经管类实验实训软件现状及管理相关问题具有非常大的实践价值。首先从加强经管类实验实训软件管理的重要性分析出发,就经管类实验实训软件引进的理念及思路进行阐述,之后对当前我院经管类实验实训软件现状及存在的突出问题进行深入的剖析,并就如何强化经管类实验实训软件管理的具体实践途径从优化实验实训软件引进、强化实验实训软件管理与维护等几个方面进行分析。     

旅游管理专业交内综合实训的内容体系研究

旅游管理专业校内综合实训的意义在于为学生提供培养综合管理能力的训练平台,其最终目标是符合就业市场的需求。因此。设计旅游管理专业校内综合管理实训的内容体系应沿着以下思路进行：从征询就业市场对旅游管理专业毕业生的核心能力需求入手——设计以问题为导向的综合训练内容体系——设计综合实训与课程教学相结合的备选方案——在创新校内实训的运行方式中遴选好的方案。     

仓储与配送实务综合实训开发

物流企业对高素质技能型人才的需求越来越旺盛,迫切需要院校实训教学贴近企业工作实际。文章以企业的真实业务为背景,设计了仓储与配送综合实训的实训内容,建立了一整套的符合学校考核思路的百分制指标评价体系,充分考虑了各指标的重要程度。文章对各院校开展仓储与配送实务实训有很强的借鉴作用,同时对其他课程的实训开发也具有一定的参考价值。     

基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程思考

近年来,随着我国经济的发展,就业形势越来越严峻。就目前的就业形势来说,一部分大学设立了相关的创业课程和创业实践岗位,支持大学生主动创业,一部分大学生也已主动选择并开展创业。但在目前以创业导向为目标的经管类大学设立的相关创业课程还存在诸多不足之处,本文就基于创业导向的经管类大学生创业模拟实训课程进行讨论,发现其中的问题并给出一些实质性的建议以供参考。     

虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学研究

为适应企业招聘侧重于既懂理论又有实践基础的人才的需要,高校在财务管理专业人才培养过程中,既要重视理论教学,又要拓宽学生跨专业综合技能培养。但目前,在实践教学中综合性和设计性内容缺乏,缺少应变能力的训练,实践教学与岗位结合不紧密。通过"虚拟商业社会环境VBSE实训平台"的实践教学,对于培养学生的全局意识和综合职业素养,提升学生岗位技能,尽快适应工作岗位具有重要促进作用。虚拟商业社会环境平台下财务管理跨专业综合实践教学体系建设包括财务管理专业综合实践主要实训内容,财务管理专业跨专业综合实践教学系统构建,以及实践教学设计,还包含着教学效果考核、实践教材选用、实践师资培养等诸多方面。     

基于电子沙盘的企业管理实训课程教学改革

本文基于电子沙盘在开展商业模拟对抗以提高学生决策思维能力与团队合作精神上的平台训练优势，以企业管理实训课程的教学目标为导向，就课程的教学体系构建进行了改革思路的探讨与分析，并提出了相应的实施方案。     

沙盘模拟企业经营实训SPOC建设与应用研究——基于技能大赛视角

在教育信息化2.0时代,构建基于校园局域网构建的面向小范围学习者注册的在线开放课程,必将成为各类职业院校培养现代制造业、现代服务业专业技能人才的教改新举措,对促进职业学校职业技能人才培养具有重要现实价值。文中基于职业学校全国职业技能大赛视角,指出构建财经商贸类专业沙盘模拟企业经营实训课程SPOC平台的必要性,提出了构建职业学校沙盘模拟企业经营实训课程SPOC平台的具体方案,并结合技能大赛和全体学生课程实训过程验证了SPOC平台的成效及教学优越性。     

经管类专业创业教育与实践教学融合路径——以本科院校为例

我国创业教育发展时间短,存在很多问题,尤其是对于本科院校的经管类专业来说,创业教育没有纳入实践教学体系中,仍旧以理论教学和第二课堂活动为主,这就造成了创业教育与实践教学的割裂。在对存在的问题进行分析的基础上,提出了创业教育与实践教学的融合路径,那就是分别往实训和实战两个方向发展,打造以创业全过程为主要内容的跨专业多岗位仿真创业实训项目,搭建校内校外创业实战平台,并且为创业教育与实践教学的融合建立健全保障条件。