浅谈我国成人高等教育发展的几点思考

在发达国家经济和社会发展中，成人教育起着非常重要的作用。我国成人高等教育经过30年的大发展，时至今日，已经取得了举世瞩目的成就，但在发展过程中存在的问题也比较突出。研究发达国家成人教育的经验，需要从管理体制、人才培养目标、课程设置、监管体系等方面加强我国成人高等教育的发展。     

浅议农村成人教育与农村和谐家庭建设的有机结合

目前,我国农村成人教育与农村和谐家庭建设有机结合不够。主要是由于认识不到位,农村生产力发展缓慢,城乡差别扩大,农村经济基础脆弱以及管理体制等原因所致。为此要提高认识,夯实经济基础,改革农村成人教育和建立保障机制,以确保农村成人教育与农村和谐家庭建设有机结合。     

探究行政管理体制改革的核心和重点

由于我国社会主义市场经济发展速度不断加快,市场构造产生的巨大改变,我国政府部门的一项主要任务就是促使行政管理体制持续改革。并且,这也是真正落实科学发展观,还有推动我国社会主义和谐社会构建的主要渠道。要求在深入改革行政管理体制的过程中,尽可能的确定行政管理体制改革方向,同时根据我国当前行政管理体制特色,制定相应的解决策略,进而加快我国行政管理体制改革。本文主要探究了行政管理体制改革的核心和重点,旨在给其提供一定的参考和帮助。     

高等成人教育中“60分万岁”现象的诱因及对象

改革开放以来，我国高等成人教育在改革中发展，为社会培养了一大批有用的人才。但同时我们也应看到，由于办学体制和管理体制方面的弊端，高等成人教育在发展中也存在着一些问题，其中最为突出的问题是成教学员在学习中普遍存在着急功近利的现象，“60分万岁”成为学员的一种普遍的学习行为，这应当引起我们足够的重视。一、追求“60分万岁”的表现高等成人教育是从我国社会主义初级阶段基本国情出发确定的发展高等教育的重要方针。是以在职从业人员为主要对象，以高层次岗位培训和继续教育为重点，以质量和效益为中。c的高层次教育，是发…     

我国社会管理体制改革的路径探析

当今我国处于经济转轨、社会转型的特殊时期,社会矛盾纷繁复杂,凸显我国现行的社会管理体制的不完善,建设社会主义和谐社会迫切要求进行社会管理体制的改革.而对我国目前现行的社会管理体制进行改革是一种全方位的改革,应进行包括社会管理的主体、社会管理方式、社会管理手段及社会矛盾化解机制等内容的全面变革.     

金融业的发展呼唤金融成人教育创新

随着金融业改革开放步伐的加快,金融业的竞争局面在我国已初步形成。适应金融业发展的创新人才越来越起着重要的作用。２１世纪将是金融工程的世纪,改革开放以来我国金融业的巨大变化以及近年来国际金融环境的深刻变化,使得金融教育必须跟随多事形势的变化而调整,金融业的发展呼唤金融成人教育的创新。而金融成人教育如何进行教育创新,则是亟等研究的重大课题。     

中美成人高校招生制度的比较及启示

我国成人高教事业发展迅猛,但到目前为止,仍实行的是全国统一招生制度,这种招生计划管理体制和运行机制存在许多弊端。美国的成人高校招生制度有许多值得我们学习和借鉴的地方,本文通过对中美成人高校招生制度的比较与分析,从改革成人教育招生管理体制、优化成人招生层次、改革专业设置、改进成人高考考试科目设置、建立宽进严出、灵活多样的入学制度、进一步建立健全成教法律法规及建立成人高校质量评估机制等方面提出了思路和建议。     

成人教育理论与成人教育实践研究

我国的成人教育在体制、教育思想、教学方法、招生制度等方面都存在一些问题。面对机遇与挑战,成人教育应实施新的改革与发展战略。应建立与完善成人教育的理论体系与战略目标,全方位地进行成人教育的创新,改革成人教育招生制度,改善成人教育办学条件,提高成人教育办学水平,提高成人教育质量。     

普通高校面向农村发展成人教育的思考

随着我国社会主义市场经济的发展以及经济全球化步伐的加快,我国高等学校的成人教育面临着新形势下的严峻挑战,教育结构不合理的问题日益凸现;全面建设小康社会也对成人教育提出了新的要求。积极探索面向农村的成人教育的办学形式、办学模式、教学管理方式是我国成人教育改革与结构优化的方向。     

构建终身教育体系与成人教育的改革

成人教育是终身教育体系的重要组成部分 ,在构建终身教育体系中 ,应按照终身教育思想进行改革与发展 ,从以学历教育为主的教育观念中解放出来 ,拓展成人教育的发展思路 ;改变封闭式办学结构 ,逐渐形成开放式教育 ;按照终身教育思想 ,确立成人教育的培养规格和培养目标 ;教学管理模式应符合终身教育的原则。     

浅谈成人高等教育的“劣币驱逐良币”现象

在成人教育发展过程中,由于个别高校不顾师资和办学条件,以牺牲教学质量为代价,片面追求办学规模和办学收益,由此形成的“示范效应”造成了成人教育的“劣币驱逐良币”现象.这种现象对成人教育发展的危害是十分巨大的,必须采取切实有效的措施予以纠正和规范.     

浅谈新时期的国有经济管理新体制

改革开放以来我国的国有经济管理体制经历了数次的深化改革,我国的国有资产管理体制也经历着不断的发展与完善。我国的国有经济管理体制从原先一管"管企业"为主逐步发展为以"管资本"为主,并逐步构建起了一个三层三类全覆盖的全新的国有经济管理体制新模式。该管理体制的逐步建立有利于我国国有企业在市场中获得发展动力与活力,摆脱原先的制度性束缚,全面提升国有企业管理效率,市场竞争力进一步提升,全新的管理体制使国有企业能够更加适应我国社会主义市场经济发展的要求。新时期我国国有经济管理体制仍需进一步完善与优化,以促进我国国有企业的发展。     

经济结构调整对成人教育的影响

对经济结构进行战略性调整,既给成人教育提供新的发展机遇,同时也对成人教育提出新的要求。一方面,产业结构、地区结构、城乡结构的调整将形成大量转岗培训、提高性培训和企业性培训要求,为成人教育的发展提出了新的动力。另一方面,成人教育必须适应经济结构调整的要求。随之进行调整和变革,要以成人教育结构调整为主线,改革运行机制,进一步深化各项教学改革。     

对知识经济社会中完善成人教育有关问题的思考

正在步入的2000年,面对知识经济浪潮的冲击,对成人教育的改革与发展提出了新的挑战.我国政府近年提出的"科教兴国"战略,充分显示了我国尊重科学、尊重知识、尊重教育的积极态度,从而将知识经济与科教兴国这一基本国策有机地结合起来.在知识经济时代,成人教育将产生巨大的效应,因此,重视成人教育的作用,完善成人教育体系,发挥成人教育功能是时代赋予成人教育工作者的历史使命.     

成人教育中的现代教育技术

成人教育是我国教育事业的重要组成部分。现代教育技术在为成人教育提供全新教育环境的同时，也面临着一系列的问题。因此，加快现代教育技术的应用，构建成人教育网络是成人教育适应现代社会发展、完善自身功能、发挥自身优势的必然选择。     

成人教育德育实效的影响因素与发展对策

本文从我国高校成人教育德育实施情况的现状出发，分析影响德育实效的诸多因素，并在此基础上提出提高成人教育德育实效的建议与发展对策。     

关于推进成人教育的思考

成人教育是我国教育家族中的有机组成部分，在我国社会发展中发挥了积极的作用。本文是作者根据在工作中的经验，对此进行了一些思考，指出了当前成人教育发展中的问题，并提出了一些富有建设性的建议。     

成人教育工作者专业化建设路径研究

成人教育工作者的专业化是我国成人教育事业发展的必然要求,也是满足广大成人学习者需求的必要保障。针对成人教育工作者现实状况,政府应尽快构建成人教育工作者资格认证机制,高校应加强成人教育的学科建设与专业人才培育,业界应建立成人教育专业人才学习交流平台。政府、社会、高校和行业各方通力合作,促进成人教育工作者的专业化,适应新时代成人教育发展的新需求。     

构建市场经济条件下的和谐社会

改革开放20多年来,我国社会经济发展取得了举世瞩目的成就。但在市场经济发展中累积了一些不稳定、不和谐的因素,我们面临着被称为“黄金发展期”和“矛盾凸显期”交织的重要时刻。构建和谐社会是我党应对这一严峻考验作出的英明决策,是我国社会经济自身发展的需要。构建和谐社会的关键是形成一种促进社会和谐运行的机制。     

和谐社会：社会主义初级阶段的本质属性

当前,我国要建设的和谐社会是社会主义初级阶段的和谐社会。在社会主义初级阶段,建设具有时代特色的社会主义和谐社会是我国经济社会发展的重要Ig标和重要任务。建设社会主义和谐社会,必须正确处理改革、发展、稳定的关系。