高校学生资助工作济困育人新模式

高校学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分。做好学生资助工作是高校贯彻落实科学发展观、构建和谐校园的重要体现,是推进教育体制改革,体现教育公平,维护社会和学校稳定的需要,也是实施以人为本的教育理念的需要。高校的奖助学工作在培养高素质人才、促进社会和谐发展发面发挥了至关重要的作用。济困助学的目的不仅仅只是资助家庭经济困难学生完成学业,更应是激励学生成长成才的重要举措。本文以韩山师范学院为例分析了资助工作济困育人功能的表现形式,并对其提出建议。     

资助育人视域下高校家庭经济困难学生就业指导工作思考

强化资助育人,推动家庭经济困难学生就业是高校的一项重要任务.做好高校家庭经济困难学生的就业指导工作,对国家战略实施、社会稳定、高校素质教育发展以及学生个人成长都具有十分重要的意义.文章针对高校家庭经济困难学生就业指导工作中存在的主要问题:资助育人工作存在短板;对家庭经济困难学生就业指导的针对性不强;资助育人与就业指导机制不够完善,提出高校应重视家庭经济困难学生的就业工作,加强资助育人和就业指导的建议:一是建立健全资助育人与就业指导机制;二是打造素质过硬的资助育人与就业指导教师队伍;三是营造积极的育人氛围;四是提升家庭经济困难学生就业指导服务.     

新形势下高校学生资助与育人相结合的长效机制构建探讨

资助是“输血”,可以保证他们渡过暂时经济难关;育人是“造血”,可以促进他们彻底脱离贫困。高校学生资助体系包括奖、贷、助、勤、补、减等多种形式的资助措施,大学生资助体系不仅是助困,也是培育人才的重要途径。高校要不断挖掘资助体系的育人功能,不断探索资助体系育人功能的有效途径,使学生受资助的同时,获得学习、心理、技能等方面的全面发展。     

做好高校学生资助基础工作 提高资助效益

阐述国家对高校学生的资助政策,分析高校资助工作存在的问题,通过客观认定资助对象、改善资助信息管理、处理好高校内学生勤工助学岗位设置的资助与育人关系;有针对性进行受助的相关教育,以提高资助效益。     

幸福教育融入高校资助育人研究——以广州新华学院为例

随着我国资助政策的不断深化改革,在精准扶贫背景下,对幸福教育融入高校资助育人工作的意义和必要性进行探究。因此,针对广州新华学院资助工作尚未建构全面资助育人体系,存在重视经济资助、对精神育人不足的问题,提出将幸福教育融入资助育人工作中,通过发挥高校思政课幸福教育功能、在资助育人体系中引入幸福教育理念、打造发展性资助育人模式等,提高家庭经济困难学生的幸福感和获得感,从而树立正确的幸福观和价值观。     

高等学校家庭经济困难学生诚信教育探究

家庭经济困难学生是高校中的一个重要而又特殊的群体,对其诚信人格的培养,关系到整个高校学生资助工作的实效性,关系到高校德育工作的能否顺利推进。探究高校家庭经济困难学生诚信教育现状,对其中存在问题进行分析,并提出相应诚信教育策略,从而促进家庭经济困难学生全面发展,达成助困育人的目的。     

论高校资助育人工作的有效实施

近年来，随着教育的普遍推进，受教育平等性成为党和国家及人民共同关注的问题。为此，国家不断加强对家庭经济困难学生的资助力度，但当前高校资助育人工作存在许多问题，如：注重经济支持，缺乏思想教育；资助形式多样，缺乏信用保障；成长环境各异，造成心理问题等现象普遍存在，因此，健全高校资助育人机制，制定科学的实施策略十分重要。也为家庭经济困难学生顺利完成学业，为社会发展贡献自己的一份力量提供了非常好的机会。     

新媒体时代下提升高校学生统战工作实效性研究

近年来,新媒体的快速发展和广泛应用给高校各项学生工作带来机遇的同时也带来了不少挑战,高校学生的统战工作当然也不例外,如何将新媒体利用好,从而将新时代下的高校学生统战工作提高到一个新的层次是做好高校学生统战工作必经之路.高校学生统战工作者应积极顺应时代潮流,因势利导,改进工作方法,利用新媒体,创新统战工作理念,做好舆论导向工作,提高学生对各项统战活动的参与度,以及加强整个高校统战队伍建设等几个方面提升高校学生统战工作的实效性.     

浅析高校学生资助工作视野下大学生社会责任意识的培养

近年来,高校贫困生问题已逐渐成为社会各界普通关注的社会问题,并引起了党和政府的高度重视,政府、社会、高校、家庭已基本形成合力,共同关注高校中的这一特殊群体。高校学生资助工作的职责、职能也在不断改进,学生资助工作不仅是解决贫困生经济问题的重要途径,同时,也是高校育人工作的重要组成部分,＂助学育人＂更是高校对贫困生进行思想政治教育、促进大学生更好地成人成才的最好平台？文章通过文献法和理论联系实践的方法,从资助、育人角度,对当代部分大学生责任意识淡化的现状进行描述,并就如何培养构建大学生的社会责任意识提出了相应的对策。     

高校资助体系下学生思想政治教育工作分析

高校学生资助工作秉持着资助与育人相结合的帮扶理念,一方面要确保每位家庭经济困难的学生可以享受到资助政策,另一方面要积极关注学生的思想动态,开展及时有效的思想政治教育工作,促进学生的综合发展。分析高校资助工作与思想政治教育有效结合的重要性及当前高校资助工作在思想政治教育方面存在的主要问题,提出从做好学生心理帮扶,完善健康人格;加强学生意识教育,提升综合素养;提供全方位帮扶,做好未来规划三方面提升高校资助工作与思想政治教育的有效性,逐步为构建更完善的学生资助体系奠定基石。     

“三全育人”背景下高校资助育人创新路径探析

资助育人是高校人才培养的重要举措。“三全育人”立足全员全程全方位导向,为资助育人提供了新思路,拓展了资助育人的边界和路径。高校学生资助工作发展至今,育人功能的重要性日益凸显,但机制局限、主体受限、形式有限的现实情况阻碍了育人成效的发挥,唯有推陈出新,以“互联网+”技术平台为依托、聚合“家校企”多元力量、推进物质精神双向激励、协同打造“授人以渔”的长效发展体系,才是提升资助育人工作实效性和长效性的新时代路径。     

"微时代"下高校资助育人创新模式研究

高校资助工作是大学生思想政治教育工作中的重要组成部分.当前我国大学生资助体系已经建立,但是在资助育人工作实践中依然存着诸如对受助学生的感恩教育、诚信教育不够,认定模式说服力不够,育人方式简单,资助信息的对称性等问题.在"微时代"的背景下,高校要充分利用好"微平台",实现资助育人功能更加便捷落到实处,取得实效.     

精准扶贫视角下高校资助育人长效机制构建探究

伴随着我国教育体制的不断完善,高校资助育人已经成为促进教育公平和社会公正的重要举措。精准扶贫政策的系统化,高校对于家庭经济困难生的资助力度也逐步加大,但如何有效发挥精准扶贫在高校资助育人过程中的作用还需要进一步研究。本文旨在将精准扶贫模式与高校资助育人工作相结合,运用精准扶贫的思路指导高校资助育人工作,以促进高校家庭经济困难生健康成长。     

高校家庭经济困难学生资助工作模式创新 ——基于沈阳建筑大学的探索与实践

随着我国教育事业的快速发展,高等教育覆盖率持续上升,高校家庭经济困难学生数量不断增加,要切实做好高校家庭经济困难学生资助工作,必须坚持以人为本,强化资助和育人的直接结合,根据资助工作面临的新情况、新问题,我们应注重新形势下家庭经济困难学生的资助体系与工作机制的创新.构建资助工作新模式,实现家庭经济困难大学生从资助到自助,再到助人的转变.     

新形势下家庭经济困难学生资助体系存在的问题及对策研究

为解决家庭经济困难学生的学习、生活等问题,我国高校对家庭经济困难学生实行“奖、贷、补、助、勤、减、免”等一系列资助政策,取得一定的成效,但在实际操作过程中存在许多问题。从探讨家庭经济困难学生资助存在的问题出发,提出完善家庭经济困难学生资助的对策建议。     

高校资助育人工作的困境及解决途径研究

高校资助育人工作是高校工作的重要组成部分,资助育人工作既要实现对贫困大学生的经济资助,更要实现对其的精神扶贫.只有同时做到资助和育人的结合,才能够更高地发挥高校资助育人的功效.     

“十四五”时期高校学生资助工作队伍建设的探讨——以广西医科大学为例

“十四五”规划纲要是我国全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划，在“十四五”规划里，对高校资助育人体系建设、实现“三个全覆盖”、建立学生资助政策的动态调整机制提出了更高要求。近年来，高校资助工作体系作为高校行为文化养成教育工程之一备受关注，对资助工作队伍建设的研究也成为一项重点课题。文章以广西医科大学为例，结合“十四五”时期学生资助工作发展环境特点，分析高校学生资助工作队伍建设存在的问题，并提出解决对策。     

关于高校经济困难学生资助工作的思考

高校资助经济困难学生问题是社会关注的焦点 ,笔者根据实际工作的调查 ,谈谈关于高校经济困难学生资助工作的一些思考。     

我国高校学生资助制度创新研究

我国已经建立了高校家庭经济困难学生资助制度体系,但有的制度所涉及的内容已经不适应当前大学生的需求。因此,必须在高校学生资助管理体制、资助制度法制化、资助资金筹集、助学贷款制度设计、贫困生资格认定、资助社会效益以及个人征信系统建设等方面提出改进措施,创新高校学生资助制度。     

高校资助工作体系存在的问题及优化

高校学生资助政策是国家支持高等教育的一项重要措施,发展至今已相当成熟。但是随着高校扩招、家庭经济困难学生的人数规模越来越大,高校资助体系出现的问题也越来越多。对高校学生资助体系存在的问题进行探索,并提出解决这些问题的方案,进一步完善高校资助体系。