高校“人工智能+会计教育”人才培养模式及实施路径研究

人工智能是信息时代背景下产生的新兴技术。"会计教育+人工智能"的发展对高校人才培养提出了新的要求,高校会计教育也应进行相应转变。本文拟从传统会计的角度考虑和讨论人工智能在高校会计教育中的影响,在抓好高校教学"人工智能+会计教育"二者融合的同时,探索高校"人工智能+会计教育"体系下的人才培养模式及实施路径,以期有效应对人工智能对会计行业带来的冲击和挑战。     

“互联网+”背景下《中级财务会计》课程教学改革探讨

在“互联网+”背景下,传统会计理论受到挑战,会计人才培养理念发生变化,高校会计教学方式更加多元.作为会计专业核心课的《中级财务会计》课程教学也面临很多问题,文章通过分析“互联网+”对《中级财务会计》课程教学造成的冲击,提出课程教学改革的建议.     

教学工厂理念在互联网金融专业人才培养中的应用——以西安欧亚学院为例

互联网金融的快速崛起对我国传统金融体系造成有力冲击,新业态的涌现和发展也带来了人才需求的转变。高等教育作为专业人才培养的主要渠道,在面对互联网金融具有创新性、融合性、快速性发展的特征时,传统金融学人才培养模式无法满足行业对人才的全新需求。源于新加坡的"教学工厂"理念是应用型人才培养的有效模式,旨在将高校教育与企业实践有机融合,从而培养紧跟行业变化、符合行业需求的人才。本文以西安欧亚学院为例,探讨了教学工厂理念在互联网金融专业人才培养中的应用,为高校培养互联网金融人才提供有效的经验借鉴。     

信息化背景下高校会计教学改革研究

随着信息技术的迅速发展和"互联网+"在各行业的深度渗透,会计作为渗透各行各业计量和反映经营业绩情况的重要学科,也随之迎来了重要变革和创新,在新形势下,对会计人才的适时性培养提出了新的要求。高校作为高素质人才培养的重要基地承担着会计人才输送的重要作用,但据了解,目前大部门高校还是采用较为传统的教学模式,很难与时俱进地培养出相应素质会计人才,因此,会计教学的创新与变革势在必行。本文基于信息技术迅速发展的动态背景下,分析我国高校在传统教学模式的现状与存在的问题,在此基础上详细讨论信息化环境下高校的会计教学改革,并提出一些建议。     

互联网+推进对会计理论与实务的影响及改革建议探讨

随着我国全面推进互联网+,各行业的创新能力不断增强,形成了经济发展的新局面。此种背景下,会计管理领域也受到互联网+推进的积极及消极影响,会计管理应充分利用积极效应,改革以往的管理方式,以有效的应对消极影响,促进会计行业的良好发展。基于此,本文在介绍互联网+特征的基础上,分析了互联网+推进对会计管理的影响,并提出改革会计管理的建议。     

互联网时代会计行业的探究

网络时代,对于会计行业来说,会计是本质,而"互联网+大数据"是工具,两者相辅相成.互联网的发展使得会计行业的资源分配更加合理,在线教育平台为财会人员提供了学习的新场所,会计财务信息系统网络化使得数据资源共享更加方便等等.本文提出应当通过注入大数据思维,培养会计从业人员的互联网思维以及加强企业内部改革治理等方式推进会计行业在互联网背景下更加平稳健康的发展.     

数智化时代高等院校管理会计人才培养路径研究

近年来,“大数据+会计”“人工智能+财务”、业财融合、财务共享、数字化转型等词汇成为会计研究领域的热门词汇。新技术的快速发展对传统的会计行业、会计学专业的人才培养带来了极大的挑战和冲击。如何应对大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网和区块链(以下简称“大智移云物区”)等新技术对高等院校会计学专业的冲击,成为各大高等院校都在思考的一个问题。     

澳大利亚TAFE对我国高职院校双语会计人才培养的启示

我国高等职业教育会计专业课程的双语教学仍然处于探索和尝试阶段,会计人才是否满足行业、企业的需求一直是讨论的重点,要想满足客户对双语会计人才的订单需求,我国高职双语会计人才培养的模式可以借鉴澳大利亚TAFE模式进行进一步完善与改革。本文通过分析澳大利亚职业教育的特点和中国高职会计双语教学的现状,得出TAFE教育对我国高职双语会计人才培养的启示。     

刍议互联网+推动着会计的变革与发展

互联网+概念是当前信息社会当中的一种主流意识形态,简单的来说就是将传统的行业与互联网行业之间进行了结合,当中涉及到了大数据、云计算和移动互联网等多种概念,是提升我国经济创新能力的关键所在.本文主要对互联网+推动会计行业的变革与发展进行了分析,希望为我国的会计行业提供相关参考.     

"互联网+会计"的发展与风险防控

"互联网+"行动促使"互联网+"理念与会计行业深入融合,引起会计领域多方面的变革,同时也使会计行业在政策、监管、人才等方面面临着前所未有挑战和风险.基于对"互联网+会计"发展和风险的全面分析,提出了相应的风险防控对策,以帮助"互联网+会计"健康快速发展.     

浅析“互联网+”视角下的会计新发展

"互联网+"作为世界的发展趋势,充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,其是高速发展的互联网与各经济领域深度融合的产物,正对我国经济建设产生巨大的影响,并进一步影响会计行业的发展趋势。本文讨论了"互联网+会计"的形成,分析了在这样的背景下,会计发展将面临哪些新问题,最后提出了一些对策建议。     

移动互联网+背景下会计变革趋势探析

当前互联网信息技术发展迅速,以移动互联网+为代表的一种新型网络技术,正在深刻的影响和改变着社会经济生活的方方面面.很多领域在移动互联网+时代,出现了颠覆性的创新和变革.会计作为一门专业性极强的行业,也受到了移动互联网+的强大冲击和影响,同时也给会计行业自身的发展变革带来机会.基于此,在本文的研究过程中,我们对移动互联网+背景下,会计变革的趋势进行探讨,并结合当前会计领域一些案例进行分析.     

“1+X”证书制度下高职会计人才培养模式探究——以大数据与会计专业为例

“1+X”证书制度的推出,是提高人才培养质量的重要举措,开启了深化职业教育改革的新篇章。同时,大数据、人工智能、移动互联网和云计算等新技术的飞速发展,对财会人员应具备的职业素养提出了更高要求。面对新形势、新要求,高职院校会计人才培养模式亟待改革,本文基于“1+X”证书制度,以大数据与会计专业为例,探索高职院校财会类专业高质量发展和人才培养新路径。     

"互联网+"时代下财会人员如何抓住机遇与挑战

距国家总理李克强提出"互联网+"概念的两年时间以来,"互联网+"就成了最火的词.如今"互联网+"已作为一项国家战略来执行,正对我国社会经济产生巨大的影响,"互联网+工业"、"互联网+金融"、"互联网+商贸"、"互联网+通信"、"互联网+交通"、"互联网+民生"、"互联网+旅游"、"互联网+教育"等等正在如火如荼的上演.随着财政部会计司司长关于"互联网+会计"的论调的提出,给会计行业带来深远的影响及为财会人员带来新的机遇与挑战.本文将从会计行业的发展、"互联网+"时代下财会人员存在的问题、"互联网+"时代下财会人员如何抓住机遇与挑战等三方面来阐述本文的论点.     

秦荣生:“互联网+”重构会计

“互联网+”将强势构建新型现代会计服务业体系,并推进会计服务水平的升级。近年来,“互联网+”的概念已经影响和改变了很多行业,大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”时代的杰作。“互联网+”时代的出现是20多年来信息化进程的必然结果,是工业社会向信息社会转变的重要标志,是现代信息技术与社会各行业进行深度融合的新阶段。同样,“互联网     

职业院校基础会计课程线上线下混合教学模式研究

目前,传统的教学模式已不能满足职业技术教育发展需要和全新时代应用型人才培养需求,信息化的教学模式已是大势所趋。本文以职业院校的《基础会计》课程为例,针对当前《基础会计》教学中存在的痛点和难点问题,提出在“互联网+”背景下将线上线下混合教学模式应用到《基础会计》实践教学中,以期有效提高教学效率和质量。     

基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略分析

在当代职业教育领域,中职会计课程作为培养财税领域从业人才的重要组成部分,面临着日益复杂的社会经济背景和不断更新的职业要求。本文旨在探讨基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略。“1+X”智能财税证书融入中职会计课程教学可以为创新技能教材编制、搭建教师职业发展平台、转变教学方式、深化复合人才培养等多方面的价值。然而,当前基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学存在教育水平参差不齐、教学管理制度问题以及教材内容比较落后等问题,基于此,本文提出了基于“1+X”智能财税证书的中职会计课程教学策略,以期于满足财税领域对于从业人才的高质量需求,为中职会计教育的升级提供理论指导和实践经验,推进中职会计教育的发展和提高学生的综合素质。     

“大智移云”背景下应用型本科会计专业教学现状及改进措施

随着科学技术的发展,数字经济时代已经到来,在大数据、人工智能、移动互联网、云计算时代背景下,传统的人才培养模式、课程体系、教学模式已经不适应应用型本科会计专业会计专业教学的需要,会计教学进入瓶颈期。因此如何构建构建有助于提升学生应用能力的、充满生机和活力的课程教学体系是各高校亟待解决的问题。     

“互联网+”背景下高职院校会计教学改革探讨

"互联网+"时代背景下,必将对会计行业产生重大影响。"互联网+"时代的到来为高职院校会计人才培养提出了更高的战略要求,怎样培养大量适合社会需要的会计高技能人才,是目前我国高职院校教育教学所关注的重大问题。本文立足于教会计教学,首先了分析了"互联网+"时代特征及对会计教学的影响,然后对当前会计教学存在的问题进行了分析,最后提出了会计教学改革的几点思路,以期对高职院校会计教学改革有所裨益。     

网络会计的探讨

当前互联网技术日新月异,在中国有将近一半的人在使用互联网。无论是工作还是生活,互联网都是不可分割的一部分。随着“互联网+”催生的新信息技术的应用范围不断扩大,在“互联网+”的背景下,会计工作也找到了适合自身的管理办法。本文主要以“互联网+”为背景,研究网络会计对传统会计行业的影响。并分析了网络会计在企业应用中存在的问题及原因,最后提出了相应的建议。