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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
21世纪,以知识经济社会、信息通信技术以及可持续发展为主调的社会生态环境,对职业技术教育及其教师素质提出了新的挑战,导致"教"与"学"的加工过程更为趋同,职业技术教育的教师培训迫切需要与职业胜任能力、学生和教师角色的快速切换以及适当的信息集成有效匹配。  相似文献   

2.
梁伟样 《企业经济》2002,(7):116-117
一、知识经济时代,会计人员应具备的能力 1、创新能力.知识经济是高技术经济、高文化经济、高智力经济.技术经济是知识经济时代的又一个重要特征,技术创新可以使一个濒临倒闭的企业起死回生,并得以持续发展,也可以使一家处于发展颠峰的企业一夜之间跌入谷底,彻底丧失再发展的能力.在技术创新条件下,企业经营风险、财务风险的不确定性大大提高,因技术创新所产生的企业专利权、专营权、版权、技术秘方、商标权、品牌权、商誉、回避竞争协议、计算机软件的研究开发、技术引进、人才引进等无形资产的揭示,如何真实、公允地反映企业的财务状况和经营业绩的问题就摆到了会计人员的面前.客观环境的变化,传统会计理论面临着技术创新、金融创新的冲击,会计人员必须具有创新能力,才能适应时代发展和要求.  相似文献   

3.
安美善 《活力》2005,(6):176-176
韩语交际教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”,就是启发学生大胆说韩语,为学生提供尽可能多的操练机会。  相似文献   

4.
职业技术教育中的实践教学模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
当前,职业技术教育中的实践教学模式大多沿袭普通高等教育模式,缺乏统一的观念.完善模式需对国内外职业技术教学模式进行分析,重新认识特征,在此基础上对高职人才的知识、能力、素质结构予以构建.  相似文献   

5.
秦忠俊  张世海  王红卫 《价值工程》2012,31(31):227-228
本文通过对当前士官教育与职业技术教育在招生、培养、毕业的比较分析,找出士官职业技术教育存在的不足,提出在人才培养方案的制定、实训体系、职业技能鉴定、师资队伍、专家治校等方面提高士官职业技术教育质量。  相似文献   

6.
杨宝兰 《价值工程》2011,30(23):191-191
职业技术院校是培养行业技术型人才的摇篮,院校如何能培养出适应科技市场的合格学生,关键在于操作指导教师。什么样的实习教师、具有怎样素质的教师,才能培养出市场需求的操作型人才,是本文阐述的主题。  相似文献   

7.
在现代社会,教育是一个社会发展的基石,教师则是教育的执行者,教师整体素质的高低决定着教育水平的高低.因此提高教师自身的素质,势在必行.教师素质包括多个方面,相辅相成,教师素质的提高,也是发展教育的重要一环.  相似文献   

8.
米添喜 《西部财会》2009,(10):58-59
企业人才需求与职业技术教育的对接关系关乎企业的生存发展,在技术人才培训模式研究的基础上,对职业技术教育进行系统、深入地分析,提出工业企业技术人才培训模式的改革策略,以图为我国工业企业技术人才的培训策略寻求有益的探索。  相似文献   

9.
本文主要描述了职业技术教育市场化改革给职业技术教师带来的种种心理冲击,并分析了产生这些冲击的种种原因,在次基础上提出了缓解和解决职业技术教师心理压力的政策和建议。  相似文献   

10.
杨莉 《价值工程》2014,(9):236-237
本文分析了多媒体技术在士官职业技术教育教学中的应用情况,浅析了多媒体技术在专业课中的应用情况,并对多媒体技术在士官职业技术教育教学中的意义进行了深入研究,得出了有益结论。  相似文献   

11.
陈正权 《价值工程》2011,30(23):169-169
新课改要求在教学活动中要突出学生学习过程中的主体性,课堂应该是以学生为主角,教学过程应围绕学生进行施教。文章通过文献资料、逻辑推理、专家访谈等方法,对当下体育教学过程中学生主体地位的实现途径进行研究。  相似文献   

12.
朱毓高 《价值工程》2010,29(31):279-279
素质教育是一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式,高职院校素质教育的弱势地位依然比较明显。文章首先分析高职院校中素质教育的现状,指出在高职教育中实施素质教育的难点,最后,提出将素质教育融入高职教育之中的策略和方法。  相似文献   

13.
高凤香 《价值工程》2011,30(7):307-308
文章在分析和梳理当前高职院校人文素养教育现状和存在问题的基础上,有针对性地从提高思想认识、体现职业人文教育特点、营造特色校园文化氛围、提高教师职业人文教育能力等方面提出相应的对策颇具价值。  相似文献   

14.
在职业教育中强调素质为本是教育内涵的基本体现,只有强调素质为本,以人的生存和发展为目标,才能实现个体发展和社会发展的统一。这样教育过程才能更加贴近人的情智,符合人性的特点,受教育者才能成为对社会发展有用的人。  相似文献   

15.
张兴 《价值工程》2010,29(28):217-218
以学生为主体的外语教学要求尊重学生的人格,了解他们已有的知识和技能水平,重视他们的兴趣爱好、个性特点、生活经历和学习方法和需要;与此同时,教师以其外语知识、教学理论和经验方面的权威,在课堂教学中发挥着主导作用。因此,师生应该分享有关教学内容和形式的决定权,以提高课堂教学效果。  相似文献   

16.
苏建良 《价值工程》2012,31(3):208-209
高职教育的目标是培养合格的社会主义接班人和建设者,坚持生本管理是提高促进教育质量的有效手段和措施,随着高职学校规模的不断扩大和学生人数的增加,带来了学生管理与教育质量两大难题,本文阐述了加强高职校生本管理对于高职教育质量提升的作用以及如何在高职教育中运用生本管理。  相似文献   

17.
陆雨锋 《价值工程》2010,29(25):179-180
加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。  相似文献   

18.
邓海燕 《价值工程》2012,31(2):260-261
伴随着高等职业技术教育在我国的大力发展,正确地认识和把握高等职业教育的特色,提升高等职业教育人才培养质量,是现阶段各类高职院校亟待解决的问题,本文从四个方面探讨了如何提高高职院校的质量地问题。  相似文献   

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