浅谈体育教学中培养学生创新能力的途径与方法

面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，培养学生的创新能力是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战的需要。因此，本文主要简单论述了培养学生创新能力的途径与方法，以便在体育教学中培养学生的创新能力有一定的促进作用。     

我国体育市场管理体系的现状及改革构想

我过的体育市场体系在十几年的时间里也发生了很大的变化,本文就体育组织的现状和今后的改革做了一些分析和探讨,以使我国体育组织体系的改革和建设跟上时代的步伐。     

工程应用型本科院校体育教学管理研究

一、问题的提出 当前,我国高校教育在不断深化改革,体育教学也在思想、理论、教学和实践体系诸方面进行着改革、创新和完善。传统的教学管理方法、手段已不适应时代的发展．随着体育教学改革的深入．新的课程体系的实施及管理工作的现代化、科学化．体育教学管理的内容大量增加。     

对知识经济时代财务管理创新的探讨

随着知识经济的到来，传统工业经济时代的财务管理受到了严重冲击。财务管理理论落后、财务管理信息化程度低以及财务管理风险控制体系不健全等，严重地制约了我国企业在知识经济时代的发展，已不能适应知识经济时代的要求。因此，笔者认为，探讨知识经济下的财务管理创新，是财务管理工作创新的必由之路。     

知识经济时代财务报告的创新

人类社会正向知识经济时代迈进,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。会计是随着社会经济环境的变化而不断发展的。知识经济下财务会计环境的变化使以向企业外界各方提供决策有用信息为目标的财务报告体系受到了前所未有的冲击与挑战,现行财务报告体系的局限性日益暴露,因此需要在新经济条件下不断创新与发展,构建符合知识经济时代要求的财务报告体系。     

新时期高校篮球教学改革创新路径探索

在教育教学改革不断深化的背景下,体育教育逐渐受到人们的重视,尤其是高校篮球教学,更是受到高校学生的广泛欢迎。很多高校已经逐步将篮球教学列入体育教学体系,一方面增强学生体质,另一方面有效缓解学生自身的课业、生活压力,促进其更加乐观、勇敢地面对生活。随着时代发展,高校体育教学工作也要积极进行创新、改革,探索全新的发展道路。     

我国高校体育教学发展的影响因素及对策分析

在高校中,随着教育体制的逐渐深化和改革,高校教学的目标、方法、模式等都发生了较大的变化,作为高校教学体系的重要组成部分,高校体育教学也面临着许多新的挑战和要求。为促进我国体育教学得以顺利发展,本文以当前我国高校体育教学发展为研究对象,首先从教学理论、教师专业素质、教学设备、评价方式四个方面对当前影响我国高校体育教学发展的因素进行了全面的分析,最后提出了完善我国高校体育教学发展的具体对策。     

提高高职语文教学效率浅谈

无论是整个世界教育发展趋势还是中国正在全面推行的素质教育,都越来越重视人文教育,重视培养学生的人文精神.长期以来,语文教学都位于教学改革前列,而在高职语文教学中,以改革提高高职语文教学效率更是难上加难,出现这种状况,对当今知识经济时代对创新人才的要求、对教育的要求已不相适应.     

体育课程改革与体育教师教学行为的转变

体育课程改革提出了很多新的教学理念,基层体育教师必须深刻理解和领会体育课程改革精神,才能转变教学行为,适应课程改革要求。本研究从对体育新课程理念的分析、体育课程改革中出现的问题、在新课程改革中体育教师教学行为转变的对策等几个方面进行了分析和论述。     

浅谈学校体育教学改革——以兰州城市建设学校为例

在全国中职学校要求进行教学改革的今天,我校也展开了教学改革。体育教学作为一门基础科目,对学生的人生发展起着至关重要的作用。特别是对于中职类的学生,毕业后他们马上面临职业生涯,打好身体基础事关重要。只有大胆改革原有的一些体育教学和活动,才会跟得上学生和时代的发展,也才能真正发挥体育教学的作用。     

成人教育教学中动物生物化学问题性教学模式的构建

问题性教学符合知识经济时代教育的新要求,在动物生物化学的教学过程中通过问题而达到掌握知识和发展思维是可行的,针对成人教育学生年龄参差不齐,来源不同,学生的学习能力有很大差距,问题性教学模式在成人教育动物生物化学教学中的构建就具有相当大的实践意义,本文从五方面阐述了如何在动物生物化学教学中构建问题性教学模式。     

知识经济时代物流企业人力资源管理新理念

阐述了知识经济的概念与知识经济时代的特征,指出知识经济时代物流人才的能力结构要求,最后提出了知识经济时代物流企业人力资源管理的新理念。     

知识经济下普通高校学生思想政治教育探索

知识经济的发展,对整个社会的政治、经济、文化产生了深刻的影响,同时也对我国普通高校思想政治教育带来巨大的冲击和挑战。作为以大学生为教育对象的高校思想政治教育工作必须跟上知识经济时代的发展,步入新的发展阶段。文中就知识经济时代高校如何开展学生思想政治工作进行了探索。     

基于引导文教学法的学生学习效果评价体系的探讨

由德国职教引入的引导文教学法是一种根据行动引导文完成学习的教学方法,其教学优势在物流管理专业中具有广泛的适用性。在引用了该教学法后,对相应的学生评价体系也提出了新的要求。文中主要从当前高职教育在学生评价中存在的问题入手,提出在引导文教学法下应该构建符合高职培养目标的学生评价体系,并结合物流行业和专业教学的特征对构件的学生评价体系进行举例说明。得出强调多样化、过程性和综合性的学生评价才是符合该教学法和高职教育人才培养目标评价方法的结论。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。文中只研究学生学习效果的评价体系。     

知识经济对我国会计领域的影响

我们面对的时代是知识经济时代，知识将成为经济长期增长的首要因素。知识经济对我国会计领域的影响是全方位的。文章从会计假设、会计原则与财务报告体系等方面阐述了知识经济对会计领域的影响。     

体育教育专业运动人体科学实验课程教学体系改革初探

以黄淮学院体育系体育教育专业的培养计划为切入点,以建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系为目的,探索运动人体科学实验课程教学改革新的教学模式,重建其合理的知识结构和技能结构体系,回归运动人体科学专业是应用型专业的基本认识。以实践技能培养为中心,在遵循教学大纲的基础上进行实验教学内容和教学方法的改进,提出建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系,为体育专业开展运动人体科学实验教学提供参考。     

高校体育教师应具备素质的再思考

在知识经济飞速发展的时代,良好的素质教育是培养人才、强民富国的迫切要求,体育文化是综合国力形成中的必修课,那么在教学手段日益优化的新形势下,为了保证高校体育教学质量,体育教师应具备怎样的素质,是我们每个体育教师需要再思考的重要课题。     

浅谈制约农村中学体育教学的因素及解决方法

本文首先分析了农村中学体育教学存在的主要问题和影响体育教育的几个因素,研究了农村中学的体育观念、场地器材、师资等一系列问题和解决问题的方法,最后提出了一些适合农村中学体育教学的方法和评价体系。     

对我国高等院校体育课考核评价体系的研究

采用问卷调查、专家访谈法并在教学实践和相关理论的基础上对我国11所高等院校的体育课考核现状进行调查分析。认为:高等院校体育课考核评价体系存在考核内容不全面、考核方法和成绩评定的方式缺乏科学性等问题与不足,但总体体现了"健康第一"的指导思想,能够较为客观地反映学生自我锻炼身体的能力和"终身体育"的习惯意识,对学生的自我发展有积极的意义。     

基于高校教学自我管理教育模式的价值研究

随着高校体制改革的不断深入,教学改革的核心,在市场经济和知识经济条件下,无疑要以教育思想和观念的转变为先导,那么高校自我管理教育的内涵就有了新的变化,成为新时期、新形势下的一个新课题,本文主要研究了自我管理教育在高校教学中的价值创新意义。