浅谈如何提高中职学校语文教学的教学效果

中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程，也是培养中职学生人文修养的课程。中职语文教学要充分发挥其在提升学生综合素质方面的不可替代的作用。要搞好新形势下的中职语文教学，笔者认为，应当采取以下新策略：科学设计内容，增强中职语文教学的实用性；改革教学方式，强化中职语文教学的实效性；完善评价机制，确保中职语文教学的目的性。     

关于中职会计专业实践性教学的探索

如何办好中等职业学校的会计专业，培养出符合社会需要的中、初级实用型会计技术人才，是摆在我们会计教师面前的一个非常现实而迫切的问题。中职教育的成败关键在于是否创出了自己的特点，而实践性教学是这个特色的核心。只有改变会计教育观念，重视会计专业的实践性教学，才能实现中职会计专业的培养目标。     

浅析中职毕业生的就业前景

新的经济形势急需大量的技术工人,生产第一线劳动者的素质只能靠职业学校来培养。国家政策为中职毕业生就业开辟了通道。技术工人的严重短缺,为中职毕业生提供了广阔的就业前景。职业学校的办学方向和企业现状,为中职毕业生就业提供了条件。     

中职学校如何加强德育工作——以湖北职业技术学院中专部为例

当前中职学生德育教育工作尤为重要,本文以湖北职业技术学院应用技术分院为例,从六个方面探讨了如何开展中职学校的第二课堂活动,突出寓教于乐,加强德育。     

体验式教学法在基础会计教学中的应用

会计教学早已在中职教育中存在。随着我国教育改革的深入，中职基础会计教学开始应用体验式教学法为中职生创造学习基础会计的良好环境，这也是中职基础会计教学中的创新。     

中职英语教学方法探索

本文对中职英语的教学现状进行了系统分析，重点研究了目前中职英语教学中存在的问题，从提高学生自主能力、个性化教学、培养应用技能、师资队伍建设、教学方法和教学手段等方面提出了改进中职英语教学效果的建议。     

浅述当前中职招生的工作思路

近几年来，一方面，许多企业招不到既懂理论，又有专业技能的职校生，高级技工短缺；另一方面，不少中职学校却面临招生难题。如何走出招生的困境，使中职教育步入良性发展的轨道，是值得每一位职教工作者深思的严肃课题。下面，笔者就当前中职招生的工作思路谈几点看法：     

如何开展中职学校基础会计的教学

在开展中职学校基础会计教学之前,我们首先要明确中职学校的教学特点,我们主要是以培养第一线技术人才为主的,中职学校一年为社会培养数以百万计的技术应用人才。财会专业作为这么一门专业性、技术性、理论性很强的学科,中职学生能否学好,就得看我们这些做老师的教授基础会计的时候能否正确地对学生进行引导。基础会计作为财会专业的入门课程,要是学生对基础会计学习的质量不好的话,直接就影响到以后专业课的学习,所以学好基础会计是十分重要的。     

论网络对中职学生的影响及应对

中职学生如何利用好网络提供的良好服务，现已成为普遍关注的问题。本文从家庭、学校、社会教育和自身能力培养几个方面探讨中职学生有效应对网络的不利影响，使其能身心健康的发展。     

职业院校工业机器人专业人才培养创新探讨

工业机器人专业作为一门新兴专业进入中职学校,在教学过程中充满挑战。本文通过对中职工业机器人专业教学现状进行分析,调查工业机器人技术应用在生产岗位中的应用,明确在中职教育中工业机器人专业课程建设的目标,研究本专业在工作过程中的应用向学习领域的建设方法,构建基于岗位情景化的学习领域专业课程总体框架,最终形成教学用于实践的专业教学课程方案。     

中职院校的职业实用性体育教学

职业技术教育是以培养技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。中职院校体育教学有其特殊性,其实施与学科专业、就业工种有着最直接、最密切的联系,考虑到学生未来从事职业所应具备的特殊技能和心理素质,中职院校应实行实用性体育教学,提高体育教学为专业服务的意识。     

中职学校学生数学学习兴趣的培养

本文首先调查中职学生数学学习兴趣情况，找出影响中职学生数学学习兴趣的主要因素，并结合兴趣培养的有关理论和本人工作实际，从数学教师在教学中扮演的三个角色（教育者、引导者、合作者）的角度出发，探索出相应的兴趣培养对策。     

中职工业机器人技术应用专业学生核心素养培养与提升的探究

中职学校工业机器人技术应用是一个多学科交叉、涵盖多个领域的新兴专业,对学生的理论学习与技能实践要求较高,而核心素养不仅对学生在学习实训过程中发挥着重要作用,对其未来工作甚至是终身发展更是有着深刻的影响。为此,本文对中职工业机器人技术应用专业学生核心素养的培养与提升展开了相关的探讨与研究。     

浅谈信息化技术在中职电子商务教学中的应用策略

信息化时代背景下,电子商务也发生着不断发展,对中职院校的学生进行电子商务课程的改革不仅是教育部门的要求,也是符 合时代进步的必需步骤,电子商务课程教学向信息化教学转变是一种不可逆转的趋势。本文将浅谈信息化技术在中职电子商务教学中 的应用策略。     

多因素影响下中职班主任工作的实效性简

针对目前中职学生管理难度大的问题，本文从班主任、学生管理（辅导员）、教学管理三个层面来研究班主任工作的实效性。通过多层面的调查、了解、实践，提炼出了一套针对中职学生的有效管理办法，可以在日常学生管理中形成合力，达到高效管理的目的。     

中职计算机专业“C语言程序设计”课程教学改革探索

在面向当前科技网络信息时代的发展与变革下,要求中职院校在对于计算机专业学生进行培养的过程中,关注学生的专业使用能力和技术素养,以此为依托,引导中职学生对于计算机专业的课程思想和教学内容进行系统的掌握和了解,为后续全身心的学习和成长奠定坚实的基础。特别是对于C语言程序设计这一课程内容来说,作为计算机专业的一门基础性语言课程,在整体教学的过程中,具备一定的实践应用性,能够有效培养中职学生的编程思维和程序调试能力,为后续Java语法知识的学习做好铺垫。因此,本文将立足于时代发展特点,针对中职计算机专业c语言程序设计课程教学改革展开分析和探索,希望能够为进一步提高中职计算机专业课程教学质量提供相关参考。     

现代教育技术应用于电子商务专业课程教学的实践和思考

随着计算机和网络技术的发展,将现代教育技术运用于中职电子商务课程教学,多渠道、多方式开展教学,优化教学效果,培养适应社会需求的高素质技能型人才。     

中职学生厌学情绪产生原因及对策探讨

本文以50名中职学生为研究对象,通过对他们的跟踪研究,从曾经的学习失败经历、中职学校学生群体的特殊影响和中职学校优秀教师资源的缺乏三个角度仔细分析了中职学生厌学情绪的产生原因,从加大对中职学校的投入、加强与中职学生家长的联系、从中职学生的需要出发设计教学目标和内容及加强对中职学生的心理健康教育探讨了克服中职学生厌学情绪的对策。     

中职汽修专业教师行业实践报告

对于中职学校汽修专业来说,核心任务是培养满足社会与企业需求的专业化应用型技术人才。教师的专业实践能力制约着教学质量的提高。中职汽修专业教师参加行业实践是增强教师的实践能力、培养双师型教师的有效途径。笔者主要就中职汽修专业教师参加行业实践的问题和解决方法进行了探讨。     

中职教师队伍建设研究

随着中职教育逐步免费,中职教育规模进一步扩大,中职教师队伍状况引人关注,目前中职教师队伍存在着师资总量不足、专业水平不高、队伍结构不合理等问题,严重制约了中职教育的质量。我们必须从利用好国家免费补助资金,注重教师补充质量,建立健全中职师资培训制度和培训体系,提高教师待遇、稳定师资队伍等几个方面入手,以解决中职教师队伍存在的问题。