保罗·米尔格罗姆和罗伯特·威尔逊对当代经济学的贡献——2020年诺贝尔经济学奖得主学术贡献评介

保罗·米尔格罗姆(Paul R. Milgrom)和罗伯特·威尔逊(Robert B.Wilson)被授予2020年诺贝尔经济学奖,以表彰这两位经济学家在"改进拍卖理论和创新拍卖形式"方面做出的重大贡献。保罗·米尔格罗姆在已有拍卖理论的基础上提出了同时具有私人价值信息和共同价值信息的附加价值模型;罗伯特·威尔逊提出了"竞争性拍卖机制""双向拍卖""整体拍卖与分担拍卖机制"等全新的拍卖形式并将拍卖理论应用于实践,产生了深远的影响。此外,他们还拓展了博弈论、信息经济学等其他经济学领域的研究。     

2007年诺贝尔经济学奖得主及其贡献

诺贝尔奖是根据诺贝尔遗嘱建立的基金而设立的奖项。诺贝尔在其遗瞩中规定，该奖应每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学与和平领域内“在前一年中对人类做出最大贡献的人”。最初，诺贝尔经济学奖并不是诺贝尔遗嘱中的五大奖励领域之一，瑞典中央银行在1968年增设了该奖项，全称为“瑞典中央银行纪念阿尔弗雷德·诺贝尔经济学奖”。获奖者由瑞典皇家科学院评选产生，[第一段]     

2014年诺贝尔经济学奖得主梯若尔学术贡献述评

2014年诺贝尔经济学奖获得者让·梯若尔在经济学理论的众多领域作出了杰出贡献。首先,梯若尔在原有理论基础上对博弈论进行了拓展和延伸,特别是不完全信息条件下的动态博弈已成为其他各领域常用的理论工具。其次,梯若尔将博弈论和机制设计理论引入到产业组织和激励规制领域,使其研究技术达到前所未有的高度,并开创性地提出了新产业组织理论和新规制经济学,将有效防范和解决市场组织中存在的串谋和垄断问题。再次,梯若尔以真实世界中的不完美市场为背景,采用契约理论范式,研究了公司内部激励问题,进而重新改写了公司金融理论。最后,梯若尔以全球流动性为基础,透彻分析了过去几十年金融危机特征,提出应进行防范危机以及重建全球金融体制的制度改革。     

自然实验研究方法与因果分析——2021年诺贝尔经济学奖得主的理论贡献与研究观点

2021年10月11日,瑞典皇家科学院将2021年诺贝尔经济学奖授予了戴维·卡德（David Card）、乔舒亚·D·安格里斯特（Joshua D. Angrist）和吉多·W·因本斯（Guido W. Imbens）三位经济学家,以表彰他们在劳动经济学实证研究以及因果关系研究方面的突出贡献。本文综合介绍了三位学者在自然实验中解决社会核心问题的开创性贡献,分别梳理了三位学者重要的理论成就,并整理归纳了他们近期的研究观点。     

2001年度诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格里茨的学术贡献

本文重点介绍了斯蒂格里茨教授对于经济学的发展所作出的杰出贡献。他是信息经济学的创始人之一，从不对称信息的角度论证了保险市场的逆向选择、道德风险问题及金融市场的信贷配给问题，给予效率工资理论以新的解释，并提出较少信息的一方可以通过“信息甄别”获取对方的信息。他也是新凯恩斯主义经济学的代表人物，试衅以微观经济学的原理说明宏观经济现象，为政府干预理论寻找依据，为新凯恩斯主义经济学取得主流地位作出巨大贡献。斯蒂格里获对中国的渐进性改革给予充分肯定，并提出过许多有益的建议。     

稳定配置的理论与市场设计的实践--2012年诺贝尔经济学奖评介

埃尔文·罗斯和劳埃德·沙普利因为在“稳定配置的理论和市场设计的实践”研究方面所做的突出贡献而获得2012年诺贝尔经济学奖.本文分析了两位学者获奖的理论背景,介绍了稳定匹配和市场设计两个领域的理论演进与实践应用,并进行了若干有针对性的评析.本文认为,这两位学者的贡献直接推动了大量重要的现实市场的成功再设计,该领域在未来将会持续成长并拥有广阔前景,国内研究人员有必要加强跟踪和学习.     

2000年诺贝尔经济学奖得主的科学贡献

瑞典皇家科学院10月1日宣布,将2000年诺贝尔经济学奖授予詹姆斯·赫克曼和丹尼尔·麦克法登,以表彰他们在微观计量经济学领域所作出的杰出贡献.两位获奖者在微观计量经济学领域的主要贡献是,他们在70年代发展了已被广泛用来对个人和家庭行为进行统计分析的理论和方法.该文对他们的科学贡献作了初步的评价.     

从诺贝尔经济学奖看经济应用数学的发展方向

加强经济理论、管理科学的研究和探讨.并应用于解决社会经济、企业生产等问题中,已是当代世界经济研究的潮流.从20世纪六十年代以来诺贝尔经济学奖获得者的经济理论及应用研究的成果表明,数量经济学和数理统计学已成为经济应用数学的发展方向.     

基于博弈论视角的冲突与合作——奥曼与谢林的学术贡献评介

2005年度诺贝尔经济学奖由以色列希伯莱大学的罗伯特.奥曼(Robert J.Aum ann)和美国马里兰大学的托马斯.谢林(Thom as C.Schelling)分享。本文评介了两位获奖者通过博弈论分析在加深人们对冲突和合作的理解方面所做出的贡献。     

2003年诺贝尔经济学奖的理论剖析及感想

本文简要介绍了2003年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·恩格尔与克莱夫·格兰杰的理论研究成果,及由此引发的一些思考与感想。     

上市公司信用缺失的博弈分析

该文从两个博弈模型入手,对上市公司信用缺失作了分析,揭示了信用对上市公司的重要意义。     

经济学究竟是否应该"数学化"——解读中国经济学家为何难获诺贝尔奖

经济学究竟是一门什么样的学科？经济学是否应该“数学化”？经济学“数学化”与诺贝尔经济学奖有无内在联系？自从诺贝尔经济学奖开设伊始，“数学化”便是其评经济学奖的硬条件、硬尺度、显规则。显然，数学乃是现代经济学的方法论支点。而“数学化”的不足或缺陷，乃是中国经济学家的软肋。因此，对于中国的经济学家来说，无疑面临着任重而道远的艰巨使命。     

莫言诺奖演说结尾的三个故事意蕴何在？——对莫言诺贝尔文学奖演说的解读与透视

莫言的＂诺奖＂演说,不仅详实回顾了自己由一个饱受饥饿的穷孩子成长为一名作家的人生历程,还详略有别地介绍了自己的主要作品;同时,将个人独到的文学理念和宝贵的创作经验穿插其中,使得人生历程→文学作品→文学理念和创作经验,既一脉相承,又水乳交融;最后以三个含蓄的故事,给自己的文学创作画龙点睛。平实中寄寓深刻,质朴里蕴含真知,这便给从事文学创作的人们,以诸多耐人寻味的启示。     

关于新古典经济学财货理论的几个问题

本从批判的角度审视新古典经济学价值理论基础之一的财货理论入手,在简要叙述新古典经济学财货理论基本内容的基础上,客观地评述了该理论成为经济学主流学派重要理论基础的逻辑必然性,并从注重功利主义、忽视研究财货的生产和非经济财货、缺乏动态性等方面,着重探讨了新古典经济学财货理论的内在缺陷。     

财经类课程案例教学论析

财经类课程具有较强的实践性,在教学中案例教学又有着独特的优势,普遍认为大力推行案例教学法是解决财经类课程教学理论与实践脱节这一问题的有效方法。应改变教学方式,在教学中积极引入案例教学,在案例选取、教学设计和具体实施等方面构成案例教学体系,提高财经类课程教学的实际效果。     

洋务派经济管理思想述评

洋务派官商合作的经济管理模式,是近代化企业初创时期的开拓之举,对社会经济发展有促进作用。但由于内部体制上官商矛盾的不可避免性,必然使企业缺乏生命力。加之官权的扩大,封建势力的控制和勒索,此种管理模式必定陷入困境。归根结底是封建官僚参与经济领域而带来的巨大恶果。