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中国教育与经济增长关系的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对1978-2004年数据的分析,对中国教育与经济增长的关系进行了实证研究.结果表明,表征教育总量水平的财政教育支出对经济增长呈显著的正向作用,初等教育对经济增长的作用不显著,中等教育与高等教育对经济增长的作用十分显著.其中,中等教育的作用显著为正,而高等教育的作用显著为负.还考察了我国(1978-2004年)不同文化程度的人口对经济增长贡献的差异,并试图就职业教育对经济增长的贡献作初步探讨. 相似文献
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伴随着市场营销活动范围的日益扩大,市场竞争更加激化,传统营销理论越来越难以适应复杂多变的市场营销环境,传统营销理论的局限性日益突显.本文阐明了1P营销及其本质特征,通过与传统的4P营销理论的对比,主要研究企业如何建立并更好地实施lP营销战略,符合21世纪市场营销发展的新趋势.最后对新兴铸管股份有限公司1P营销理论的应用进行了案例分析. 相似文献