中职教育缘何“叫座不叫好”

2月27日,教育部发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》,这是国内第一份专门聚焦中职学生发展和就业情况的报告。报告显示,中职生就业率超过95%,已经高于目前大学生的就业率。(2月28日《京华时报》)对于中职学校毕业生就业率超过大学生,人们并不感到惊讶。随着我国从制造业大国向制造业强国迈进,对于蓝领型技术工人的需求量迅速增加,有一技之长的中职院     

中职校学生实习与就业存在的问题及应对

“实习性教学”是中等职业学校极为重要的一门课程，对于学生能否把学到的书本知识与理论技能，较好的转化为满足社会市场需要的实际能力有着关键性的作用。而“就业”是中等职业学校的生命线，学生就业率的高低，就业质量的好坏关系着一所中职学校的生存与发展，这也是中职学校对社会的主要贡献与存在的意义。     

中职学生的职业素养教育不可或缺

中职学校在大力发展职业教育，培养适合市场需要的人才时，往往注重的是学生专业技能的培养，而忽略了学生职业素养的教育。中职学校的就业率在稳步增长的同时，就业的质量并没有进一步提升，中职学生所反映出的职业素养缺失，则是就业质量不高的原因之一。     

高职学生就业质量保障体系的构建

近年来,我国高职院校的发展取得了很大的进步,就业率甚至超越本科院校,但是就业率不等于就业质量。高职学生就业质量和高职院校的发展是辩证的,就业质量是衡量高职院校发展的标准之一,也决定着高职院校的发展走向。文章着重讨论了如何构建就业保障体系,提高就业质量,助高职院校发展一臂之力。     

中职院校网络专业建设的思考

"职业教育就是就业教育,必须以就业为导向",中职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文从我国中职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力进行分析,阐述了课程设置必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了中职学校计算机网络专业课程设置的几点思考。     

营造宁波的和谐就业环境

就业不仅是发展之基、民生之本、更是安国之策、和谐之魂,扩大就业已成为国家"以民生为本"的重要战略。许多城市因此都把就业率作为反映本地区经济运行状况的"晴雨表",将充分就业作为促进经济增长、抑制通货膨胀、实现收支平衡并列的经济工作指标之一。充分就业有两个涵义,一是指就业率,一是指就业质量,我们可以用就业环境"和谐度"这一概念来宏观把握。提升就业环境和谐度的过程,即为地方政府正视和解决就业矛盾,实现充分就业的过程。     

中职招生策略之我见

中职招生重在宣传:宣传就读优惠政策,宣传高就业率,宣传企业用工荒;其次中职招生重在行动,行动要果断:一是"跟泡遛守",二是"四处出击".     

后全球金融危机背景下如何提高民办高校毕业生就业率之研究

在后全球金融危机背景下，民办高校毕业生的就业工作面临着许多新的情况，如何提高毕业生的就业率，对学校的可持续性发展意义非常。文章分析了当前民办高校毕业生就业率低的原因主要有学生自身素质偏低、高校专业设置不合理以及民办高校缺乏社会的认可等。对此，民办高校应该重视专业建设、推进教学改革，加强对学生进行就业创业的指导，并结合地域经济发展实际，开拓国外就业市场。通过社会、学校、家长以及学生本人的共同参与，最终提高民办高校毕业生的就业率。     

以就业为导向 培养学生的职业能力

良好的职业能力是学生就业的基本条件,是胜任就业岗位的基本要求。在就业市场竞争激烈的今天,以就业为导向培养学生的职业能力,有利于提高学生的就业率,有利于职业院校的生存和发展,有利于满足市场的需求。可以通过课程设置及教学方法改革、加强实践教学、推广“双证书制”来提高学生的职业能力。     

加强就业指导 正确引导就业

一、学生就业中的喜 （一）学生就业的途径增多。就业率提高。职业教育具有无可比拟的三大优势。一是注重实用技术；二是毕业可拿“双证”；三是毕业即可高考。从今年学生实习就业情况看，总体情况还是良好的。灵活、临时的就业和长期稳定的就业相结合，使学生就业率在70％左右，而且，学生就业涉及的专业很广，有从事网页设计的，有当网管的，还有商场收银的。这些都说明职校生就业有广阔的市场。     

提升高职财经类毕业生对口就业率的对策研究

高职教育的迅速发展,给毕业生的就业带来了严峻的形势,尤其是高职财经类毕业生,因其就业口径较窄,导致就业困难,对口就业率低下。本文从高职财经类专业毕业生对口就业率低下的原因入手,分析了提升其对口就业率的对策。     

大学生就业质量评价体系初探

在社会就业供求总量矛盾和结构化矛盾并存的背景下,大学生的就业问题显得日益突出。高校毕业生“就业率”成为社会各界关注的焦点。然而,“就业”是一个过程,而不是一个时点上的概念,“就业率”只能简单地反映高校就业工作某一阶段“量”的成果,无法对就业的“质”进行评价,简单以“就业率”来衡量大学生就业情况是不客观、不全面的。为此,本文将以“就业率”为基础构建大学生就业质量评价体系,并从学生、高校和企业三个视角提出相关的政策建议。     

做实做细做好退役军人就业保障

正习近平总书记强调,"要做好高校毕业生、农民工、退役军人等重点群体就业工作"。今年的国务院政府工作报告也明确提出,要"做好退役军人就业保障"。退役军人就业保障是社会稳就业、保就业的重要方面,也是稳军心、鼓士气,加强国防和军队建设的重要工作。宁波向来重视退役军人就业工作,宁波市退役军人事务局于2019年1月成立后,还专门设立就业创业促进处。市退役军人事务局紧紧抓住安置就业这个牛鼻子,当年就取得了有就业需求的退役士兵就业率高达95.3%的好成绩。     

就业跟踪比就业率更靠谱

由麦可思研究院(MyCOS Institute)撰写、社会科学文献出版社出版的《2011年中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)今年6月9日出版.新增了一部分内容——“大学毕业生中期职业发展报告”,该子报告是基于对2007届大学毕业生的半年后和三年后两次跟踪调查而得. 这一报告,不仅对了解大学毕业生毕业之后的职业转换、就业的稳定性、晋升、能力要求、培训、自主创业的变化有重要作用,而且,也提醒我国教育部门和大学,要改变传统的大学生就业统计办法,不能再用初次就业率、半年后就业率来评价一所大学的毕业生就业情况,而应该持续跟踪毕业生毕业3-5年,甚至10年的就业.     

“十二五”背景下技术本科院校大学生就业趋势及时对策探析

<正>有学者按就业增长率、就业弹性系数、劳动生产率、三次产业增加值比重和劳动生产率四种不同方法对2011至2015年的就业率进行了预测,得出的结论是,除了极个别情况,"十二五"期间的就业率普遍低于"九五"、"十五"和"十一     

普通高校体育教育专业学生的就业现状与对策

近年来,大学毕业生就业率呈现逐年下降的趋势,特别是体育教育专业毕业生的就业率更低.因此,国家要重视体育事业,为体育教育大学生创造就业条件和机会;学校要加大信息沟通力度,加强就业指导;限制体育教育专业扩招人数.减少就业压力;形成自身的办学特色,提高学生的综合素质;大学生要改变就业观念,降低自己的就业期望值,去基层单位工作,去西部发展.     

职业教育学术化对学生就业能力的弱化及启示——基于北欧三国的职业教育经验

为实现"中国制造2025"等战略目标,高职教育必须提高人才培养的适用性。当前高职毕业生的就业现状仍然缺乏就业竞争力。职业技术教育有学术化倾向,职业院校教师缺乏实务经验,造成的产学落差弱化学生就业力的问题不容忽视。要从职业教育学术化的成因、职业教育学术化对学生就业能力的影响进行深入分析,结合冰岛、瑞士和挪威三个就业率高的国家职业教育经验,为提高学生就业能力寻找对策。     

浅谈中职学生如何更好实现就业

在就业压力日渐加大的背景下，中职学生的就业问题逐渐成为学生及学校共同面临的一大问题。鉴于此，本文主要对中职学生如何更好实现就业的相关问题进行了探讨，旨在帮助中职学生顺利解决就业问题。     

数说教育

96% 据教育部公布的资料显示,2012年,全国中等职业学校毕业生总数为658．21万人,就业学生637．51万人,就业率为96．85％。其中,普通中专、职业高中、成人中专三类学校毕业生538．00万人,就业学生520．54万人,就业率为96．76％;技工学校毕业生120．21万人．就业学生116．97万人,就业率为97．30％。     

创新视角下师范院校非师范生职业实践能力研究

面对高师院校非师范生就业率低、非对口就业严重的窘境,本文将在创新视角下,分析其原因,并从学校、企业社会及学生等方面探索研究增强师范院校非师范生职业实践能力的途径,以提高其就业率与就业质量.