试论逻辑实证主义的科学观

逻辑实证主义把实证主义观点与数学逻辑分析方法结合在一起，形成了什么是科学理论以及科学理论是如何发展的“正统观点”，并且它是一种非常强的科学主义的科学观。本文通过对实证主义科学图景的分析、批判，指出其主张不具合法性。     

论科学人文主义教育观及其运用

科学人文主义教育观是以科学精神为基础，以人文精神为价值导向的教育观。它既注重科学教育，又注重人文价值培养，以科学为基础和手段，以人文为方向和目的。科学人文主义教育观在作为“教劳结合”理论形式之一的“产学研合作”中既发挥着基础平台作用，也发挥着价值导向功能。     

论科学的实践观和科学的社会革命理论

科学的实践观和科学的社会革命理论为揭示自然界和人类社会的运动规律提供了科学的前提，为唯物辩证法学说奠定了科学的基础并且科学地说明了人的本质力量，对于说明马克思主义的基本原理、基本方法和基本内容，具有重要的意义。它们必然会对马克思主义的产生和发展起到巨大的作用，并且必然伴随马克思主义产生和发展的全过程。     

科学心理学对常识心理学的批判与启示

科学心理学与常识心理学是心理学存在的两种知识形态，由于常识心理学确实缺乏科学性、其研究方法及得出的结论都有待科学化是无庸置疑的。自从科学心理学诞生以来就对常识心理学开始了激烈的批判，甚至企图否定常识心理学。那么科学心理学作为当前心理学研究的主流知识形态对常识心理学的发展又有哪些启示呢？文章将主要探讨这些问题。     

毛泽东思想的科学依据——科学的实践观、矛盾观和社会革命理论

科学的实践观、矛盾观和社会革命理论是毛泽东思想的科学依据.中国革命和建设事业前进和发展的过程,正是以毛泽东等同志为代表的中国共产党人坚持科学的实践观、矛盾观,坚持科学的社会革命理论,创造性地运用马克思列宁主义的立场、观点和方法指导中国实际的过程.     

简论科学理论发展模式

要对科学理论及发展进行系统全面的考察，必须将其静态与动态模式看成一个整体，也只有这样才能得到完整的、正确的科学真理观。在这里我们试图建立一个科学理论发展的模式，重点论述一下我认为目前强调不够或没有论述的地方。先以图示，然后论述其结构与过程。一、问题把问题作为科学理论发展的起点，主要有下面两方面考虑。首先是将问题作为科学发展的逻辑起点。目前关于科学理论的起点有几种说法，如把观察、实验、问题等作为起点。我认为，这只是角度不同。因为，这三者是在科学发展过程中，在科学实践中共同演化出来的，就如同“鸡与蛋…     

科学、价值、创新:未成年人思想道德建设的三维视野

科学、价值、创新是未成年人思想道德建设必须坚持的三重哲学维度。马克思主义实践观是坚持三重哲学维度的理论基础,人的自由全面发展是坚持三重哲学维度的内在依据,社会主义核心价值体系是坚持三重哲学维度的现实途径,科学发展观是坚持三重哲学维度的价值尺度。     

科学理论规律性之辨析

科学理论反映的是人类在同一历史时期对于客体的最高认识水平。因此，当人们使用科学理论来指导实践活动时就获得了极大的成功；另一方面，科学并非万能，它也将灾难带给人类。这使得人们对科学理论所揭示的规律进行了反思。通过反思。人们逐渐认识到，科学理论所使用的方法存在缺陷以及人本身的有知与无知的统一性是科学理论具有缺陷的最根本的原因。然而，正是通过不断完善科学理论的过程，人类才获得了不断努力和不断探索的动力，从这个意义上来说，科学理论是促进人类不断进步和指导人们生产实践的最好的方法之一。     

我国西部地区农民科学素质现状调查分析

本文采用中国公民人文素质调查数据,对西部地区农民共809名的科学素质进行调查分析,将科学素质分为科学意识、科学常识、科学行为及科学精神。调查表明:西部地区农民在科学意识与价值、科学常识、科学行为及科学精神等方面存在不同程度的差异。并就务农人员与农民工、经济发达地区与欠发达地区进行了比较分析,通过本调查研究,以期对目前西部地区农民的整体科学水平有清晰的认识。     

马克思对资产阶级国民经济学理论与现实矛盾的批判--《1844年经济学哲学手稿》笔记本Ⅰ经济哲学思想解读

在《1844年经济学哲学手稿》笔记本I中,马克思从国民经济学所承认的经济事实出发,揭露了国民经济学的理论与现实之间的矛盾。马克思阐述的七个矛盾分别从劳动观、分配观和需要观三个方面批判了资产阶级国民经济学,论证了资产阶级国民经济学的伪科学性,也为马克思的经济学思想的形成与发展奠定了基础。     

加强科学民族观教育 促进我国各民族大团结

马克思主义民族观是科学的民族观,对人们进行科学民族观教育具有重要的意义和价值。它可以提升人们的民族意识、升华人们的民族情感、增强人们的民族认同,进而促进人们科学民族观的形成。科学民族观教育有助于坚持和完善民族区域自治制度,有助于推动民族政策的执行和落实,进而维护民族团结和促进各民族共同繁荣。     

“伽利略—牛顿风格”与生成语法研究

乔姆斯基认为,生成语法的研究应当遵循自然科学研究中的＂伽利略-牛顿风格＂,即近代以来科学研究所遵循的科学思想方式。根据其主张,科学研究的目的在于理论构建;科学理论的构建不基于常识也不服务于常识,需要以科学的思想方式就理论本身给予认识和理解。当代生成语法是在伽利略-牛顿风格指导下,以构建语言学理论为目的的自然科学研究。     

关于科学进化的自组织控制问题

关于科学进化的自组织控制问题宋杭军，施禧新科学进化是科学史、科学哲学和自然辩证法等学科一直在研究的问题。自从普里高津的耗散结构和哈肯的阶同学奠定自组织理论的基础，人们发现，科学进化的过程和自组织理论阐明的进化规律非常吻合。自组织理论的核心是“自组织”...     

崇尚科学破除迷信

纵观人类历史长河,人类社会每一次发展进步都是与科学技术的发展,科学知识的普及同步前进的。可以说科学发展推动了社会进步。因此,要营造健康向上的社会氛围,实现跨越式发展,建设富强、文明、民主的社会主义现代化强国,就必须崇尚科学、破除迷信。但我们还应看到,在新形势下,一些地方鬼神迷信的沉渣假借科学和传统文化的名义重新泛起。并且,以违背科学常识,公开宣扬鬼神迷信;以弘扬民族文化为幌子,大搞封建迷信活动,甚至对一些封建糟粕也用科学术语加以包装,例     

林业科学视角下的农村林业工作

正林业科学与农村林业工作息息相关,其发展水平直接影响着农村林业工作。运用林业科学理念及其科研成果,对农村林业工作顺利开展具有实际意义。一、林业科学的概念及发展现状(一)林业科学是研究森林资源的培育保护、经营管理和综合开发利用的科学。它以地学、生物学、特别是森林生态学为理论基础,以系统工程为研究方法,探讨森林的发生发展规律,森林组成中各成分之间及其环境诸因素之间     

试析默顿科学社会学的知识观

默顿科学社会学在对知识社会学批判的基础上开创了一种对科学的新的研究路径,其研究基点是对科学知识的实证-功能主义分析,在这种知识观的基础上,形成默顿传统.     

论科学发展的不竭动力之源--科学美

对科学美的认同已成为当代科学共同体所普遍接受的事实.文章通过对科学美的实在性及丰富内涵的分析,揭示出科学美是科学发展的不竭动力之源.     

改革理论大争论与科学改革观的创立

本文认为,对于改革理论大争论,不能做鸵鸟把头埋在沙子里,而必须面对和正视,以平和的心态看待改革理论大争论,以理性的态度揭示存在的深层次矛盾,深入探索科学改革观,促进改革全面、协调、渐进、稳定地进行。     

基于《论权威》论其对我国当前的价值

经济全球化、文化多元化背景下,有必要对权威进行多角度思考与研讨。产生于人类实践活动中的权威,不同历史时期的内容和方式不一样。辩证科学的马克思主义权威观对权威、自治、自由作出科学合理的论述,也为我们科学树立权威观奠定了理论基础,对我国当前市场经济建设、国民素质提高等具有重要的理论和现实意义。     

马克思主义功利观浅析

马克思主义认为,功利是一种价值,功利就是利益的问题。文章阐述了马克思主义功利观的内涵,马克思主义功利观的价值,马克思主义功利观特征,马克思主义功利观的理论基础,马克思主义功利观的理论核心。