高校学籍档案管理的有效措施探讨

学籍档案是学生在学习、实验和社会实践等项活动中直接形成的,对学校、社会和个人具有保存、证明、使用价值的历史真实记录。高职院校学籍档案包括学生的新生录取名册、在校生名册、学籍册、学籍变动、毕业生登记表等原始记录。学籍档案管理是高职院校档案管理工作的一个重要组成部分,不仅因为高职院校学籍档案的繁多复杂,更因为高职院校学籍档案的重要性。它是规范学生管理、掌握学生情况、培养合格人才的重要依据,是高职院校教学档案的重要组成部分,是改进学籍管理工作,提高管理水平的信息资源。因此如何加强对高职院校学籍档案的管理,是高校档案管理人员值得探讨的共同话题。笔者结合学籍档案管理的工作实际,提出加强高职院校学籍档案管理的有效措施。     

新时期高职院校档案管理的问题与对策研究

高职院校档案管理对于发展教育事业,服务经济建设具有很高的开发利用价值。目前高职院校存在档案管理意识淡薄、管理制度的不健全、管理人员素质不高、管理方式落后等问题。因此要采取强化档案意识、重视档案工作、健全管理制度、科学建设管库、坚持依法治档和提高提高档案工作人员素质等措施来强化档案管理。     

探究分析高职院校人事档案管理信息化

现阶段，高职院校人事管理工作不断发展，相关改革制度逐渐深化，人事档案的管理工作面临着更大的挑战。在高职院校的档案管理工作中，大力开展信息化建设已经成为了现代人事档案管理工作的发展趋势。高职院校管理者要切实的认识到信息化建设的重要性，并且从不同方面切实的推动高职院校人事档案管理信息化工作的开展。     

高职院校辅导员工作室对党史学习教育影响分析

高职院校辅导员工作室建设,是响应教育部关于辅导员建设向专业化及职业化发展的要求。建设一个规范、科学的辅导员工作室能够促进辅导员工作室朝着专业化方向发展,不但可以优化资源配置,提升辅导员整体工作的质量,推进高校党史教育发展,提升学生思想政治教育水平,同时还能促进高职院校辅导员的综合素质及能力水平得到发展,给高职院校建设提供良好的人才基础条件。     

高职院校数字化档案信息安全的影响因素与对策

随着科学技术的不断进步和办公自动化进程的不断加快，高效数字化档案信息化建设已经发展到一个新的历史阶段，但随着档案信息化进程的不断加快，也使得高职院校数字化档案的信息安全面临着严峻的挑战。本文就对高职院校数字化档案信息安全的影响因素进行了分析，进而提出了相应的解决对策。     

论高职院校档案建设对校园文化的促进作用

加强高职院校档案建设，有利于促进校园文化，提高高校校园文化水平。本文简要分析了高校档案建设特点、加强高校档案建设措施、档案建设对校园文化的作用等，从档案建设角度出发，探讨其在校园文化建设中的促进作用。     

高职院校学生教育工作标准化探讨

随着社会的发展，我国开始越来越关注高职院校的学生教育工作，高职院校每年都会为社会各个岗位输出大量的技术型人才，满足了不同行业对技术型人才的基本需求。然而目前，高职院校在学生教育工作标准化建设过程中依然存在一定的不足，比如高职院校的教育工作无法突出院校专业特点、在课程结构方面得不到优化、在教学管理方面没有建立完善的管理制度等，这都使得高职院校的学生教育工作开始与社会脱轨。为解决这些问题，文章立足高职院校学生教育工作标准化展开讨论，分析了高职院校学生教育工作标准化建设的重要性，希望可以给高职院校管理者以及教育工作者提供一定的借鉴价值，不断提高高职院校的学生教育工作水平，促使高职院校学生可以在学习和成长道路上获得更好的发展，也更好地为社会各个行业服务。     

数字化校园环境下高职院校档案信息化建设研究

高职院校信息化建设属于当前发展趋势，因此必须要重视信息化建设过程中所产生的问题，及时解决，提升工作质量，为社会培养人才。文章介绍数字化校园和档案信息化内涵、数字化校园环境下的高职院校档案信息化建设概述、高职院校档案信息化建设的必要性分析、高职院校档案信息化建设存在的问题，并提出数字化校园环境下高职院校档案信息化建设策略。     

智慧校园建设背景下的高职院校档案信息化探析

在现代化信息技术逐渐普及的形势下，对高职院校的档案管理来说既是挑战也是机遇。学校的档案管理工作直接关系到校园的建设管理水平，也会影响学校在教育领域中的综合评估。在智慧校园建设背景下的高职院校档案管理信息化将会打破传统管理模式的壁垒，突破时间、空间的限制，促进档案管理智能化、科技化发展。本文从智慧校园的概述、智慧校园建设背景下高职院校档案信息化内涵入手，分析了智慧校园建设背景下的高职院校档案信息化现状，探究在智慧校园建设背景下的高职院校档案信息化建设的路径。     

高职档案在校园文化建设中的作用

高职档案是高职院校进行校园文化建设的特有资源。在高职教育快速发展的今天,高职档案与校园文化的联系日益紧密,为优化高职教育质量、提高学生综合素质做出了重要贡献。鉴于此,本文对高职档案在校园文化建设中的作用进行了探讨,以期对相关从业人员有所参考价值。     

新时期高职学生教育管理工作的思考

在高等职业技术教育发展迅速的形势下，高职学生教育管理工作因学生规模扩大，学生素质下降，工作难度增大。本文分析了目前我国高职院校学生的现状及特点，结合本人在高职院校从事学生教育管理工作的体会，提出了对高职院校学生教育管理工作的一些对策。     

基于辽宁省产业集群的员工能力素质模型实证研究

产业集群与高职教育协同发展过程中,高职教育如何根据产业集群的人才需求进行人才培养成为高职院校人才培养工作的重要内容。在辽宁省产业集群范围内,根据产业对人员素质的需求构建员工能力素质模型,可以为高职院校的人才培养相关工作提供基础。     

高职院校学生干部队伍建设研究

高职院校学生干部队伍建设在高等学校学生工作中非常重要。它是建设高素质的学生干部队伍的基础,是高校教育系统中不可或缺的部分,关系着高等教育培养目标的实现[1]。因此,加强高校学生干部队伍建设成为思想理论界长期关注的话题。近年来,在高等教育改革深入的时期,针对新形势下高校学生干部队伍建设所遇到的问题,全国各大高校的工作管理者在实践中总结出了一些经验,产生了一批理论成果。高职院校相对于普通高等院校来说,二者学生干部队伍的建设有共同点,但高职院校学生也有其特殊性。本文旨在前人研究的理论成果基础上,结合本人的工作经验,针对高职院校学生干部队伍的建设提出自己的一些浅见,并希望通过此研究,为我国大学生的思想政治工作尽一点绵薄之力。     

关于高职教育管理中学生会的现状及思考

学生会干部在高校的发展中起着不可估量的作用,他们是联系学校学生与领导的重要桥梁和纽带。而在高职院校中,其教育管理模式决定了学生会管理制度的特殊性。本文主要通过介绍高职院校学生会制度中存在的问题,引发学生工作管理者对其的思考并不断探索出学生会管理制度的新方式。     

论高职院校电子档案的管理与保护

随着计算机技术的发展,办公自动化程度的逐渐提高,加快了高职院校各个部门办公的速度,档案管理逐渐实现了信息化、网络化,电子档案管理以其独特的优势将逐渐取代文书档案、手工操作、实体管理模式。档案管理工作是高职院校里一项重要的管理工作,尤其是实现了数字化档案管理以后,信息安全等工作更加重要,本文结合高校档案管理工作,主要介绍了高职院校电子档案管理与保护工作的经验与做法。     

管理思维在高职学生管理中的应用性研究

目前，高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分，高职院校的数量已占普通高校的一半以上，然而我国的高等职业教育起步较晚，高职院校的学生管理模式仍处在探索和套用阶段。高职教育培养的是面向建设一线具备职业能力和全面素质的高级技能型人才，部分高职学生知行脱节、素质不高的现状要求高职院校的学生管理树立以人为本的管理理念，确立规范行为、拓展素质、培养能力和掌握技能的管理思路。面对经济社会发展的新要求，本文根据新时代高职学生的个性特点，运用管理学的基本原理和管理思雏，以基础管理、思想教育和辅助活动管理三条工作为主线，提出高职学生管理方式的新思路，从而提高学生的综合素质能力。     

浅析信息时代高职院校档案管理工作

随着信息技术的飞速发展,高职院校档案管理工作面临着新的挑战和机遇,同时也给高校档案管理工作人员提出了新要求。本文通过对当前高职院校管理的现状进行阐述,对目前档案工作中存在的问题进行查找,同时做出相应的研究和分析,进而为高职院校的档案管理工作提供参考依据。     

新时期如何创新高职档案管理工作

高职档案是高职院校发展历史的缩影,对高职科研、教学和社会服务等职能起着重要作用。目前,随着高职教育改革的不断深入和外部环境的日趋复杂,高职的档案管理工作面临着前所未有的挑战,如何适应新时期的教学、科研和管理的需要,创新高职档案管理模式,提高档案利率效率,促进高职的长远健康发展。是高职档案管理工作人员亟需关注的课题之一。     

高职院校行政管理人员职业素养的培育与提升

随着我国高职教育体制改革的不断深入和发展,高职院校办学质量和水平不断提高以及内部管理体制不断深化,高职院校综合竞争力的不断提高,对行政管理人员的综合素质提出了更高的要求. 行政管理工作在高校管理与发展中的作用越来越受到人们的重视,对于高校行政管理水平的要求也越来越高. 本文旨在通过对高职行政管理专业人才的能力素养进行探讨,为行政管理人才的选拔和行政管理水平的提高提供依据和基础.     

高职院校学生素质拓展活动学分制管理研究

高职院校学生素质拓展工作日渐受到政府、高校有关部门、教育学界工作者的普遍重视。本文在阐述学生素质拓展的现实意义和内涵、研究现状的基础上,分析了高职院校学生素质拓展活动学分制管理的问题现状,剖析了高职院校相关管理(如德育考评管理)的主要问题,并提出了实施学分制管理的具体对策。