论高校内突发事件的成因与对策

高校各类突发事件的发生近年来有逐步增加的趋势，这已是影响高校校园稳定的一个重要因素。从高校突发事件的概念及特性出发，对高校突发事件的成因和处理对策进行阐述。     

浅谈高校学生突发事件的处理与预防

近年高校学生突发事件频频发生，这些突发事件的发生直接损害到学生的人身安全，处理与预防好高校学生突发事件，对维护高校和社会稳定、促进社会发展具有十分重要的作用。     

高校突发事件处理机制研究

随着我国高等教育改革的不断深入和发展,高校突发事件也在不断发生,在构建和谐社会背景下怎样认识和处理高校突发事件,建立合理高效的应急处置机制,是值得高校管理者深刻思考并研究的课题。文章分析了目前高校应对突发事件上存在的问题,并提出相应的对策与建议,希望为高校突发事件处理机制的建设提供一些借鉴。     

高校突发事件的诱因及应对策略

加强高校突发事件应急管理研究是高校面临的重大课题。本文就高校突发事件的概念及特征进行了归纳概括,简要分析了高校突发事件的诱因,并提出了能够科学有效地预防高校学生突发事件发生的应对策略。     

论高校突发事件的应对管理

经济发展,社会转型,而高校突发事件时有发生。从以下三个方面对高校突发事件总体论述:第一,高校突发事件的现状。高校突发事件日益严重,在某种程度上已经影响了正常的教育教学。但学校、社会还有个人,都没有给予应有的重视。第二,高校突发事件的原因。社会、家庭、学校、学生、法律、政府等部门应对高校突发事件担负相关责任。第三,高校突发事件的应对策略。从高校突发事件的原因出发,社会、学校、家庭等有关方面需要同心协力,从思想上高度重视,完善硬件设施,健全法制法规等,以成功应对高校突发事件。     

高校突发事件处理研究

高校突发事件的类型众多,引发高校突发事件的原因各不相同.准确地了解高校突发事件的类型和原因,把握好高校突发事件危机的处理原则和对策,有利于妥善处理高校突发事件,维护高校稳定.     

论高校群体性突发事件的网络舆情引导

为促进高校群体性突发事件与网络舆情引导更有机结合,本文分析了网络舆情的传播特点,研究了高校群体性突发事件网络舆情引导的现状问题,并探究了有效引导高校网络舆情发展的几种途径.     

高校突发事件中的舆情管理与控制

高校突发事件与舆情管理存在一定交互性影响,加强舆情管理可以有效遏制突发事件的恶性发展.本文以复旦大学投毒案为标本案例进行分析,从媒体、公众、高校以及警方等方面对突发事件中的舆情管理进行思考,提出加强和改进高校突发事件舆情管理的相关途径.     

高校突发事件网络舆情引导机制研究

近年来,高校突发事件频发,高校潜伏的隐性矛盾凸显,而网络舆情对于事件走向具有明显引导作用。高校网络舆情在有利于改进高校管理层的工作的同时,犹如一把"双刃剑",也给各种虚假言论、夸大言论、恶意言论提供了温床。因此,发挥高校突发事件网络舆情引导联动机制,预防或减少高校突发事件中网络舆情任意扩散的发生,努力构建高校群体性突发事件网络舆情的预防机制,掌握校园突发事件网络舆情传播的主动权,对维护校园安全稳定具有重要意义。     

高校突发事件的应对体系构建

本文通过明确高校突发事件的特征,分析高校发生突发事件的诱因,明确高校思想政治教育在突发事件中的作用,探讨以大学生思想政治教育为核心的突发事件应对体系。     

高校应急管理探讨

近年来,高校突发事件急剧增多,不仅引起学校师生极大震动,而且对社会、家庭也产生不同程度的影响。因此,对高校突发事件必须高度重视、认真分析和研究、科学预防与处置,建立健全应急管理机制，否则，就会引发其他事端，酿成严重的事件，影响社会安全稳定，影响社会主义和谐社会建设，影响和谐校园的构建。     

突发事件中大学生思想政治教育对策研究

近年来，随着社会环境的变化，各类突发事件发生呈现上升的趋势，给高校的和谐稳定增加了新的挑战。大学生正处在人生观、世界观和价值观形成的关键时期，在突发事件中很容易受到各种不良信息的影响，由于缺乏正确的判断而做出错误的决定。因此，要发挥思想政治教育有效应对突发事件的积极作用。本文在全面认识突发事件类型，分析突发事件中大学生思想政治教育存在问题的基础上，提出相应的对策，以期对突发事件中各项工作的顺利解决有所帮助。     

论高校辅导员如何应对突发事件

近年来,随着我国高等教育事业的发展,高校各类突发事件逐渐增多,影响了高校校园的稳定和和谐发展。辅导员在高校突发事件的处理上起着重要的作用。本文就辅导员如何应对突发事件提出几点建议。     

浅析高校辅导员突发事件中应急处理能力提升之对策

本文结合笔者的工作经验,探讨了提升高校辅导员应急处理能力的有效对策,以指导高校辅导员科学预防突发事件,合理处理突发事件,降低突发事件的破坏程度,稳定校园安全环境。     

高校辅导员处理突发事件所具备的能力与思路

在新的历史条件下,高校辅导员处理突发事件所具备的能力构建,是对我国高校辅导员管理改革和建设提出的新要求.文章试图在揭示高校辅导员处理突发事件所具备的能力构建内涵的基础上,提出我国当前及今后高校辅导员处理突发事件所具备的能力构建的路径,以期能引发思考并有助于高校辅导员处理突发事件所具备的能力建设实践.     

再谈高校学生突发事件的概念、形成原因及应对措施

对高校学生突发事件的定义、种类和形成原因进行深入分析,指出高校可以通过以下四种途径,即提高高校管理部门和学生工作者的突发事件处理能力,建立广泛的高校学生突发事件处理预案,加强大学生应对突发事件的教育和训练,为大学生提供有效的舒缓空间,来提高高校学生突发事件的应急处理能力,确保高校和社会的稳定和谐。     

基于F-AHP法的高校突发事件应急管理能力评价研究

高校突发事件应急管理能力是高校安全管理的重要内容,针对高校安全管理现状,基于F-AHP法提出突发事件应急管理影响因素,建立评价指标体系,运用层次分析和专家评分法确定指标权重,构建模糊综合评价模型。以安徽某高校为例进行实证研究,得出该校突发事件总体应急管理能力水平,并根据各子指标得分分析,发现薄弱环节,从而为提升高校突发事件应急能力提供定量依据。     

高校辅导员突发事件个案分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,处于学生工作的最前沿,是大学生日常学习、生活和工作的管理者和引导者,高校辅导员在遇到突发事件时如何正确处理突发事件对维护正常的教学秩序、稳定校园安全环境具有重要的积极意义。本文结合高校真实案例进行分析,着重论述高校辅导员在应对突发事件中的功能以及在日常管理中如何培养自身应对突发事件的能力。     

从舆情方面应对高校突发事件的发生

高校突发事件是指由于受到高校内外部多种因素的影响,以高校师生员工为主体,在较短时间内骤然发生的,并迅速演化为较大规模的、造成人员伤亡或财产重大损失的、甚至危及高校形象和声誉的事件。本文主要探索了从舆情方面应对高校突发事件发生的策略。     

高校应对学生突发事件策略研究

当前,部分高校陷入学生突发事件的漩涡,不仅有人、财、物方面的损害,还会导致声誉受损。高校辅导员作为学生工作的一线人员,在学生突发事件应对过程中具有举足轻重的地位。因此,针对高校辅导员应对学生突发事件的策略研究成为当前研究的热点。本研究从危机管理的4R理论着手进行分析,以学生工作实际为基础,以高校学生突发事件处理汇编为指导,提出高校应对学生突发事件的危机缩减管理策略、危机预备管理策略、危机反应管理策略、危机恢复管理策略。