新时代背景下高职院校经营的内涵

本文结合高职院校所处的新时代背景,对经营及高职院校经营的概念进行解释,结合当前我国高职院校在经济全球化、教育国际化和竞争不断激烈的发展过程中所处的背景,探讨高职院校的经营的内涵,表明高职院校经营的内容和形式多样,经营的特征显著。     

基于珠三角房地产中介行业特色的房地产经营与管理专业课程体系研究

高职院校房地产经营与管理专业为房地产行业培养高级技术技能人才,其课程体系是基本保障。文章以广东农工商职业技术学院房地产经营与管理专业为例,结合珠三角房地产中介行业特色,探索高职院校房地产经营与管理专业课程体系,为培养适应房地产行业发展和区域经济增长的高级房地产技术技能人才提供一些借鉴。     

基于“校企合作、工学结合”的高职人才培养模式研究——以房地产经营与估价专业为例

"校企合作、工学结合"是新时期高职院校可持续发展的需要,本文结合房地产经营与估价专业的实际,在对"校企合作、工学结合"人才培养模式的内涵进行解析的基础上,分析了高职院校房地产经营与估价专业实施该模式的必要性及有效途径。     

刍议高职教育品牌的企业化经营

文章在深入分析高等职业教育品牌经营策略的基础上,提出了如何将企业经营中的CIS观念引入到高职院校的品牌经营中去,对如何妥善规划与设计进而形成校园识别系统SIS也进行了初步的尝试性探讨。     

高职院校成本管理的探讨

成本管理作为一种重要的管理方式与管理机制,应该更好地运用于学校管理之中。文章依据现代成本管理理论、教育成本分担理论等相关基础理论,在充分借鉴企业成本管理模式和前人研究成果的基础上,结合高职院校所处的经济环境和自身发展状况,并在高职成本管理的需求分析基础之上,构建了高职院校成本管理理论框架。希望通过对高职成本管理具体内容的研究,能为解决目前高职院校普遍存在的成本意识不强、资源配置效率低下、成本补偿不足等问题提供理论支持和实践指导,以达到优化高职院校的各种投入要素、满足社会对高职教育的迫切需求、使高职院校获得持续健康发展能力的目的。     

房地产经营与估价专业人才培养--基于中国城市化视角

本文以中国城市作为研究背景,结合中国城市化对房地产行业的影响,解析了中国城市化对高职房地产经营与估价专业人才的培养提出了新的挑战,笔者依据课题深度剖析了当前高职房地产经营与估价人才培养存在的问题,应对中国城市化,高职房地产经营与估价专业人才培养应该采取的对策。     

高职院校产学研结合的问题及对策研究

<正>为实现高职院校培养高端技能型专门人才这一培养目标,必须将产学研有效结合,灵活选择人才培养模式,实现高职院校与区域经济发展的共赢。一、高职院校产学研结合的现状及问题每所高职院校都在努力探索适合自身条件的产学研结合的最佳方式和路径。经调查,多数高职院校在产学研结合的实际运行中还存在一些问题,如对高职院校产学研结合认识的不准确、校企合作深度不足、产学研结合管理上的缺陷等制约了我国高职院校产学研结合的快速发展。     

企业多元化经营成败因素分析

企业要成功地进行多元化经营,关键在于企业所处外部环境及所具备的内部条件要符合多元化经营的要求。本文从企业所处外部环境及所具备的内部条件入手,分析了影响企业进行多元化经营成败的四个因素。     

以会计证培训为契机加强高职学生会计职业道德教育

我国的高职院校会计专业为我国培养了大批的专业会计人员,很多高素质的会计人员从高职院校走出来走上自己的会计工作岗位。近年来,高职院校逐步推开了“以就业为导向,以能力为本位的工学结合、校企合作、教学做一体化”的教学改革,与本科院校进行“错位经营”,在此推动下,势必引发对会计专业学生在校期间职业道德素养的培养问题。本文通过对会计证培训课程改革的研究,希望学生在取得会计从业资格证书的同时提升职业道德素养。     

高职院校校企合作的实践与创新

产学研结合是高等职业院校谋求发展的必由之路,本文通过剖析高职院校校企合作的实践,探讨了当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职院校校企合作的运行机制。     

高职房地产经营与估价专业人才培养目标定位

本文通过对高职人才培养目标定位方法进行理论分析，结合当前房地产市场对人才需求特点，界定了高职房地产经营与估价专业人才培养目标定位，并对保证此培养目标实现提出了建议。     

多元化不是万金油

多元化作为经营战略和方式而言,其本身并无优劣之分。企业运用这种战略,成败的关键在于企业所处外部环境及所具备的内部条件是否符合多元化经营的要求。     

企业模拟经营的实践教学探索

企业模拟经营是经济管理类专业进行实践教学的一种主要方式，它通过计算机软件模拟现实企业的经营场景，通过角色分配使学生在软件模拟场景中锻炼管理技能和综合经营能力。这种教学方法在高校教学中采用的时间不长，在教学方式上还有很多不足和需要完善的地方，本文结合独立院校经济管理类学生的特点，在充分分析企业模拟经营课程特殊性的基础上，提出了适合于独立院校经济管理类学生的企业模拟经营实践教学方式。     

高职院校学风建设的思考与实践

学风建设是高职院校建设的一项长期工作,是衡量高职院校教学质量的一项重要指标,高职院校开展学风建设具有重要现实意义,本文通过对目前高职院校中学风状况的分析,结合教学中的感受,就加强高职院校学风建设提出对策。     

企业办高职院校背景下的思政课实践教学探讨——以昆明工业职业技术学院为例

实践教学是高职院校思想政治理论课不可或缺的重要组成部分,在高职院校人才培养活动中起着重要作用。本论文分析了企业办高职院校在人才培养方面的优势,结合思想政治理论课实践教学在高职人才培养活动中的意义,指出企业办高职院校思政课实践教学可以做到实践形式与企业文化结合、实践基地与专业实践基地结合、实践内容与专业实践的结合。     

加强高职院校班主任工作的思考

班主任工作是高职院校学生管理工作的基石,高等职业教育的发展给高职院校的学生管理工作带来巨大压力与挑战.高职院校的学生作为高校学生的一个特殊群体,有着不同于本科院校学生的心理特征和行为特征,加强高职院校班主任工作必须结合高职院校学生的这些特征.     

财务风险评价与控制——以高等职业院校为例

新形势下,我国高职院校不断发展,建校规模及学生人数规模都在不断地扩大,高职院校出现较大的变动,这些巨大的变动牵动到高职院校的财务工作,给高职院校的财务工作带来一定的压力,并逐渐暴露出高职院校财务工作中的诸多漏洞,高职院校面临着诸多的财务风险,因此在高职院校财务工作中,实施财务风险的评价与控制尤为重要。本文结合高职院校实际的财务状况,从高职院校财务风险的现状出发,探讨高职院校财务风险的评价与控制措施。     

潮商创业文化与高职课程体系的融合

高职院校教育体系如何融入所处区域的文化特征,创建学院的办学特色,是国内外高职院校共同关注的问题。而潮汕地区的区域文化首要就是潮商的创业文化,作为地处潮汕地区的高职院校如何将潮商的创业文化融入整个教学体系中正是本文需要探讨的内容。本文将以潮商的创业文化为出发点通过研究课程设置与潮商创业文化的关系,探索潮汕地区高职院校如何将课程建设与潮商创业文化相融合,将潮商创业文化作为潮汕地区高职院校创办学特色的重要内容之一。     

浅谈怎样当好高职院校辅导员

高职院校辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,对实用技术型人才的培养,作用非常大。本文结合高职院校学生的特点,从辅导员应当具备的素质和能力,高职院校班级管理的方法与经验,高职院校的培育目标及学生应具备的能力等多方面阐述了怎样做好高职院校的学生工作,怎样当好高职院校辅导员。     

高职院校餐饮管理存在的问题与对策研究

一直以来,餐饮管理是高职院校后勤服务管理工作中的首要问题,也是高职院校开展教科研活动的重要基础。其中餐饮质量管理是管理工作中的核心内容,是高职院校全体师生身体健康的前提保证,营销方式方法与服务对象等体现出相应独特性。尤其是在复杂经营环境下,食品制作过程的可控性较弱,难免出现各类食品安全问题。同时,高职院校的师生用餐时间、人员都有比较集中的特点,无形中对食堂服务管理产生了相应的压力,甚至是阻力。基于此,对高职院校餐饮管理存在的问题及其的影响因素进行剖析,并借鉴其他高校有效的餐饮经营管理经验,提出了相对可行的改进措施。