“以人为本”是科学发展观的核心

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观的核心是“以人为本”。深入理解和把握以人为本的内涵和深远意义，才能更好地坚持和落实科学发展观。     

以人为本是科学发展观的根本

党的十六届三中全会提出的科学发展观，明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。科学发展观内容博大精深涉及经济、社会与人的全面发展，涉及资源环境与经济社会的协调发展，“以人为本”则是科学发展观的本质与核心。     

城市化进程中协调发展

坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展,是我们党对现代化建设指导思想的重大发展.深圳市宝安区在城市化进程中坚持用科学发展观作指导,注重处理当前利益与长远利益、发展速度与发展质量、城市化与人的全面发展等多重关系,探索出一条城市化的新路子.     

以战略思维谋划中国区域经济的发展

全面发展、协调发展、可持续发展是科学发展观的三个核心理念。走区域科学发展之路，即坚持以人为本的区域全面协调可持续发展。区域科学发展将成为未来中国区域发展的核心理念，未来中国区域发展将进入一个更加注重科学发展的新时代。     

用科学发展观指导新阶段扶贫开发

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。扶贫开发工作就是要坚持科学发展观，在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会中承担着解决和巩固贫困人口温饱问题的重大任务。     

坚持科学发展观 搞好扶贫开发工作

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。     

树立和落实科学发展观 确保高校健康持续发展

在我国经济社会发展步人全面建设小康社会的关键时期，党中央提出了“坚持以人为本，树立全面、协调和可持续的发展观，促进经济和人的全面发展”的科学发展观。这是我们党在社会主义市场经济条件下对经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一次重要飞跃，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚持、应用、丰富和发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。对高等学校来讲，树立和落实科学发展观肩负着四大神圣使命，即弘扬和传播社会主义先进文化的神圣使命；不断把科学技术转化为生产力的神圣使命；     

论以人为本与高校全面发展

树立人本理念,坚持以人为本,是科学发展观的本质要求,也是高校发展中需要长期坚持的重要指导原则。文章主要围绕高校全面发展何以要坚持以人为本,以及如何坚持以人为本两大问题进行交流与探讨。     

贯彻落实科学发展观要注重人的发展--以广东为例

在新的发展阶段，必须摒弃传统的发展模式，坚持以人为本的科学发展观，更加注重人的全面发展和生活质量的提高，着眼于人与生态环境的协调、人与社会经济的协调。本文以广东为例分析论述了这个基本观点。     

践行科学发展 提高学校德育工作

科学发展观是坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续发展的发展观，是促进经济、社会和人的和谐发展，以围绕人的全面发展而制定的。作为一名教育工作者，自觉地做到用科学发展观来指导实际工作，反思教育方法和措施，努力以科学发展观来构建新的教育理念，不断提高学校德育工作的实效性是非常必要的。     

贯彻落实科学发展观,推进人的全面发展

统筹发展的科学发展观是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的发展观,主要包括:全面的发展观、协调的发展观和可持续的发展观。贯彻落实全面、协调、可持续的发展现,是推进人的全面发展的重要保证,这就要求我们按照"五个统筹"的科学发展观,统筹推进人的全面发展。     

理想与现实:新世纪新阶段推进人的全面发展三题

人的全面发展是马克思所设想的共产主义社会的基本特征之一，是未来社会的一种理想的生存状态。人的全面发展不是一蹴而就的，它是一个由必然到自由、由片面到全面的渐进的能动的发展过程。在建设中国特色社会主义的过程中，应该在大力发展生产力的基础上，坚持以人为本的科学发展观，不断提高人的素质，努力促进人的全面发展。     

发展中的广西新闻出版产业

党的十六届三中全会进一步明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这样完整地提出科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，实质是要实现经济社会更快更好的发展。“发展观的第一要务是发展。离开发展，就无所谓发展观。坚持科学发展观，其根本着眼点是要用新的发展思路实现更快更好的发展。发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的重要战略思想。中国解决一切问题的关键在于发展。”     

科学发展观系统分析方法研究——关于发展必须坚持全面协调可持续问题的思考

作为我国新时期经济社会的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，科学发展观提出了全面协调可持续发展的基本要求，坚持和实现这一基本要求的关键在于能否用合适的方法对科学发展观进行深入分析，这也是把握科学发展观的前提。而系统所具备的整体性、要素相关性及动态性等特征与科学发展观的要求基本相符，运用系统分析方法对科学发展观进行分析，有助于更全面深入地把握科学发展观理论，     

以整村推进推动新农村建设

科学发展观，简而言之就是坚持以人为本，全面、协调、可持续地促进经济社会和人的全面发展。树立和落实科学发展观，要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，关键在于狠抓各项强农惠农政策的落实。去年党的十七大对扶贫开发工作又明确提出了“一个加大，两个提高”（即加大对革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区发展的扶持力度和提高扶贫开发水平，逐步提高扶贫标准）的要求，结合科学发展观为贯彻落实好十七大报告精神。     

用科学发展观指导部队建设的思考

党的十六届三中全会提出，要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是我们党与时俱进的重大理论创新，是党在社会主义市场经济条件下，对经济社会发展规律认识上的重要升华，是党执政理念的重大飞跃，不仅对深化市场经济改革、全面建设小康社会具有重大而深远的指导意义，而且对抓好部队建设也有很强的现实意义。     

用科学发展观指导我国税制改革

一、科学发展观的涵义 我国科学发展观是在国外社会发展理论基石上，总结自身实践提出的。20世纪80年代后期国外形成了可持续发展理论，提出了“人的全面发展”，认识到可持续发展的最终目的是人，可持续发展的本质就是人的全面发展，实现手段是人与自然的协调。同时，可持续发展要求公平与效率高度统一，要达到这一目的需协调处理好经济、社会、文化和生态4者的关系。2003年12月，党的十六届三中全会明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。科学发展观即全面、协调、可持续、以人为本的发展理念。     

坚持科学发展观推进我省基础教育均衡发展

如何坚持科学发展观，推进广东省基础教育工作的发展?作者联系自己分管的基础教育工作，认为广东基础教育要率先实现现代化，为全省率先全面建设小康社会奠定基础，就必须按照科学发展观的要求，在加快发展的同时，坚持全面、协调、均衡的发展。     

以科学发展观指导新农村建设

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会各个领域。贯彻科学发展观，核心就是要坚持以人为本，以不断满足人民群众多方面的需求和实现人的全面发展为目的。作为经济社会还比较落后的合水县，要贯彻落实科学发展观，就要在新农村建设中认真处理好“四个关系”，才能实现全县的科学发展、健康发展、和谐发展。     

对失地农民医疗保障问题的思考

坚持科学发展观,建立完善的医疗保障体系,逐步将城、乡各类人员纳入医疗保障,是全面建设和谐社会的一个重要方面,也是医疗保险制度改革发展的方向和目标.近几年,随着社会经济的迅速发展和城市化的推进,农村大批土地被征用,解决好失地农民的社会保障问题,尤其是医疗保障问题,已成为构建和谐社会中紧迫而艰巨的任务。