建筑环境与设备工程专业毕业设计的改革

通过对建筑环境与设备工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,提出在毕业设计教学的某些环节,如学生毕业设计题目的选择、设计方式的选择、学校教学管理、毕业设计时间与课程的衔接、专业CAD的实际应用及科技写作能力培养上还存在一定的不足。针对存在的问题,提出了一些改进方法,以提高毕业设计的质量。     

加强安全工程专业本科毕业设计的对策研究

我校首届安全工程专业本科毕业设计存在题目来源单一,内容不够丰富,联系实际少,创新性不足,且与毕业实习脱节等问题。应采用灵活选题方式,注重培养学生创新能力和解决问题能力;加强毕业设计的过程管理,建立合理规范的评价体系,以提高毕业设计的质量。     

市场营销专业毕业设计环节的改革与实践

毕业设计环节是市场营销专业实施创新教育的重要组成。在市场营销专业毕业设计环节中,从方式、内容等方面进行改革努力推进创新教育,取得了良好效果。     

土木工程专业毕业设计存在的问题及其对策

土木工程毕业设计中存在与工程实际脱节等问题,应从毕业设计选题、毕业实习地点的选择、教学监管等方面进行改革,以提高土木工程专业毕业设计的质量。     

机械类本科毕业设计选题模式研究

毕业设计选题直接影响毕业设计的质量.针对毕业设计中存在的创新不足、重复性大等问题,将学生兴趣与技术成熟度理论、TRIZ理论以及创造技法相结合,对毕业设计选题的可行性进行初步论证,可提高选题的可行性.     

土木工程专业毕业设计实践探索

毕业设计是培养学生综合能力的重要教学环节。提高土木工程专业毕业设计质量,可从拓宽毕业设计(论文)选题方向、引导学生正确运用设计方法和手段、充分发挥指导教师作用、正确处理好课程设计与毕业设计关系等方面进行改革实践。     

普通高校毕业设计之我见

普通高校毕业设计是高等学校教学过程的最后一个重要教学环节，其在整个教学过程中占有非常重要的地位。重视毕业设计的命题基本原则、命题方式及不同专业间的联合设计，将有有利于培养学生掌握好基础理论、基本技能及分析问题和解决问题的能力。     

提高高职艺术设计类专业毕业设计质量的研究与实践

毕业设计是高等职业院校人才培养过程中的重要一环。在分析高职艺术设计类专业在毕业设计中所存在的原因及问题的基础上,提出毕业设计的教学模式,这将对提高毕业设计质量及学生的设计能力起到促进性的作用,为艺术设计类专业人才培养模式提供思路。     

高职院校毕业设计教学模式构建研究

文章分析了毕业设计在现阶段高职人才培养模式中的课程定位,总结了现阶段教学模式下影响毕业设计的主要因素并进行剖析,提出一体化的毕业设计模式,使毕业设计内容模块化,具体实施时间前移,从而提高毕业设计教学的有效性。     

如何提高高职生毕业设计质量

高职毕业设计是学生毕业前最后的并且是最重要的一个阶段,但最近几年来的高职生毕业设计质量却日趋下滑,令人忧虑。论文探讨了目前高职生毕业设计中存在的问题,并提出了一些改革高职生毕业设计质量的思路与措施。     

后殖民主义对新时期影视的影响

20世纪90年代之后,许多学者对西方后殖民主义对中国新时期影视的影响表现了一定的担扰,提出了解决办法.在全球化语境中,中国影视应植根于民族文化的沃土,同时体现出终极关怀和人文关怀,体现崭新特质.     

“工学结合”人才培养模式下毕业设计教学模式构建研究

文章分析了毕业设计在"工学结合"人才培养模式下的课程定位,构建了以企业课题为核心的毕业设计教学模式,并分析了影响毕业设计的主要因素,提出相关对策,从而提高毕业设计教学的有效性。     

高职英语专业毕业设计模式创新与质量控制体系研究

毕业设计质量的高低从一定意义上反映毕业生的质量,它直接影响学生的工作能力和现场适应能力。应该研究和探索毕业设计模式与质量评价方法,使毕业设计管理工作符合现代化教育教学管理的规范化、制度化趋势,这对提高高职院校英语专业毕业生的竞争能力和人才培养规格具有重要意义。     

工程管理专业毕业设计系统一体化模式的创新性分析

针对工程管理专业特点,强调了毕业设计在工程管理专业教学中的重要作用,在分析现有毕业设计模式基础上,围绕人才培养目标提出了工程管理专业毕业设计系统一体化模式,从三个方面论述了系统一体化毕业设计模式的创新性,展示了工程管理专业毕业设计探索与实践的新途径.     

基于项目管理的毕业设计管理系统的开发与应用

在高校毕业设计管理系统项目合作开发过程中,通过成立项目研发协调小组,详细分析用户需求,制定细致的项目设计和实施方案,严把项目研发质量关,从而确保了毕业设计管理系统项目的有效实现与运行。     

基于工学结合的毕业设计质量评价机制研究与实践

毕业设计是高职院校实现人才培养目标的重要实践教学环节。结合学生顶岗实习工作内容,建立工学相结合的高职学生毕业设计多元考核评价机制,是高等职业教育改革的重要课题。高职学生的毕业设计(论文)应充分利用顶岗实习期间真实的生产现场和岗位技术,以技术应用和生产工艺改进为主线,真题实做,在培养学生岗位生产技术的认知和实践能力的同时,综合应用专业理论知识,总结生产实践经验,提出改进生产工艺和技术创新的建议,使人才培养目标与社会的需求相一致。     

提升给水排水管网课程教学效果的方法探讨

给水排水管网是给水排水专业一门重要的专业课,在课堂教学上采用传统讲解与计算机模型模拟相结合的方法,加深学生理解,提高教学效果;在课程设计与毕业设计上,通过组与组协同,实际需求与设计协同,拓宽学生知识面,提升学生的设计兴趣,提高设计效果。     

如何指导高职学生基于项目过程的论文写作

根据高职毕业论文学术性不强的特殊性,教师应在指导高职毕业生毕业论文过程中,针对顶岗实习中普通而典型的项目过程进行指导。在确定选题的过程中,应针对具体的项目过程,突出"实用性";在搜集资料的过程中,应掌握一定的文献检索工具和技巧,积累、提炼资料;在指导学生进行写作的过程中,师生之间可以利用网络工具充分互动;在对高职毕业论文的质量管理中,应综合考虑学生阶段性的实践统计、指导教师的指导记录、用人单位的实习鉴定、学生在顶岗实习过程以及论文答辩情况。     

高职毕业设计环节的重要性及创新方略

文章针对高职毕业设计环节“例行程序”走过场交差的时弊和职场对人才素质新需求的现实,从毕业设计的主体——学生未来人生起步与发展的视角,论述了毕业设计不仅是学业的检测,更是学生历练开拓创新品质与能力,为应对目前和未来竞争做准备的重要环节,并提出了创新毕业设计的途径与方法。     

毕业设计改革的探索

为使毕业设计更好地切合社会实际需求,拓宽就业面,毕业设计教学应从选题、培养学生动手能力、计算机技术应用、过程管理和评阅答辩等几方面进行改革探索.