“教科书事件”与爱国主义的“帽子”

教科书的事．近来很闹。国外是由日本新历史教科书内容曝光引发的批判浪潮。“与日本旧版本的历史教科书对比．新历史教科书更加严重地歪曲历史，试图使日本在上世纪对亚洲国家的帝国主义侵略合法化。”韩国民众在日驻韩大使馆前举行示威，焚烧仿制的日本新历史教科书。     

江顶商人 伍秉鉴

人类社会从历史中走来，既有联结，也有借鉴。人们之所以把历史称为教科书，就是要从历史中吸取营养。《新财经》从本期开始，邀请著名经济学家梁小民教授，讲述“以史鉴今”的系列故事，希望从他的讲述中，我们“可知兴替，可明得失”。     

论初中历史教科书的知识真实性和准确性——以中图版《中国历史》第一册为例

随着教育改革的推进和教学研究的深入发展，相较于过去历史教学单纯传授知识的缺陷，现在的历史教学更加注重思维能力的培养、历史情感的熏陶、实践技能的锻炼。历史教科书的编写越来越科学完善。例如中央教育科学研究所和中国地图出版社编著的初中6册历史教科书，是经过全国中小学教材审定委员会2003年初审的义务教育课程标准实验教科书。     

日本历史教科书问题说明了什么?

战后以来日本相继掀起3次攻击教科书的逆流，反映了日本当局的战争观和历史观。随着日本政治右倾化的加剧，学术界历史修正主义团伙出现，社会保守右翼势力的民族主义情结膨胀，更促成教科书的“改恶”趋势。     

解析中日关系中的历史问题

自 2 0世纪 80年代初期以来 ,日本政府对战争责任政策进行了调整、转换和再调整 ,总的趋势是推卸战争责任 ,拒绝反省和认罪 ;日本右翼团体和保守派结成右翼保守势力 ,推动日本政府的战争责任政策向右调整 ;而日本大多数民众对日本侵华战争缺乏认识和反省 ,为日本政府的政策所主导和右翼保守势力的鼓动所左右。于是日本社会出现了教科书事件、参拜靖国神社、突破《和平宪法》、拒绝对战争受害者赔偿等为侵华战争历史翻案的事态。对此 ,日本左翼进步力量坚决抵制 ,曾经深受日本侵略战争之害的中国政府和民众强烈反对。这些事态和影响 ,汇集成为中日关系中的历史问题。这一问题 ,表面看是日本右翼保守势力在兴风作浪 ,而实质是日本政府的大国战略在发挥主导作用 ,最终解决则取决于日本民众对战争历史认识的改善。     

中国周边外交何去何从

如今，一场来势凶猛的金融危机席卷全球，历史又一次将中国与亚洲各国推到了风口浪尖。中国作为亚洲中流砥柱的历史好戏将如何上演？     

浅析高中历史新课程改革下教师应具备的基本素质

江西省高中新课程改革历史采用了人教版普通高中课准实验教科书。历史新课程改革对教师提出什么样的新要求,作为高中历史教学的组织者和实施者在实践中应如何把握课改     

一周要闻榜

今年上半年经济运行数据公布，我国外汇储备突破1.8万亿美元，“历史教科书”引发韩日争端，报告称我国楼市资口缺口高达3000亿，保监会新设稽查局，大陆企业赴台投资拟8月开放，美国参议院3000亿美元救市     

借河姆渡文化打造余姚经济强市

余姚，地处美丽富庶的长江三角洲南翼，位于浙东宁绍平原中部，历史悠久，素有“文献名邦”、“东南名邑”和“越州巨镇”的美称．是浙江省首批历史文化名城。境内的河姆渡文化遗址距今已有7000多年历史．他的发现把整个中华民族的历史向前推进了2000多年，并证明了长江流域也是中华民族的发祥地之一，这个结论不仅写进了中国历史的教科书，而且还体现在联合国教科文组织编写的人文地图上。它用事实向世人述说早在7000年前这里的河姆渡先人就种植水稻、捕鱼打猎、构建杆栏式建筑、雕刻精美象牙饰、崇拜鸟神．     

一周要闻榜

今年上半年经济运行数据公布，我国外汇储备突破1.8万亿美元，“历史教科书”引发韩日争端，报告称我国楼市资口缺口高达3000亿，保监会新设稽查局，大陆企业赴台投资拟8月开放，美国参议院3000亿美元救市     

章太炎成了“白字先生”

电视剧粗制滥造，已久为观众诟病。 剧情违于史实、有悖常理，可谓数不胜数。这种“硬伤”，出现在搞笑类的“戏说”中，不足为怪；出现在纪念重要历史事件或历史人物的“正剧”里，就不足为训了。明白人敏锐察觉，指出谬误，权当笑料；懵懂人则真伪难分，模模糊糊被误导了。     

中国近代机制银元的艰难诞生--并析晚清白银外流的另一漏洞：侵略者以银币套购白银

初级中学《中国历史》教科书（华东师范大学出版社出版）等书籍中有：“英国……以其占领的印度为主要生产基地，在中国东南沿海大肆走私鸦片，掠走巨额白银，中英矛盾激化，最终成为爆发鸦片战争的导火索”的记载。     

“渭南历史文化”校本课程开发及实施策略

“渭南历史文化”校本课程是建立在本地区乡土文化的基础上，是根据学校自身的特点及学生的具体情况而开设的。本课程主要采用探究式教学和对话式教学两种方式。通过本课程的开发及实施，从而构建学校生动活泼、丰富多彩的文化生态环境，使学生的视野从教科书延伸到乡土、民间，延伸到生活，提高教师专业化的能力，促进教师在课改中大胆探索，不断进取。     

建设秀美拱墅促进城市发展——记杭州市拱墅区城市建设发展中心

明确规划目标勇担工作重任 杭州市拱墅区历史上是—做化区、商贸区，有着浓厚的历史文化积淀和丰富的历史文化遗产，是杭州这座历史文化名城的重要组成部分。拱墅区在杭州“接轨大上海、融入长三角、打造增长极、提高首位度”的历史进程中占有主要地位。十七大报告提出要积极支持东部地区率先发展。这为拱墅区今后的发展提供了—个良好的机遇，杭州市委、市政府和拱墅区委、区政府及时地提出了“建设秀美拱墅。三年行动计划，努力在提升城区品位、经济实力和生活品质等方面求得新突破，积极打造秀美的新拱墅。     

发展性评价在历史教学中的运用

教学评价是历史教学环节的重要组成部分，贯穿于历史教学活动的全过程，起着调控和管理历史教学活动的作用．对改进历史教学、提高教学质量具有重要意义。《历史课程标准》明确指出：“在历史教学过程中要充分发挥教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能，促进学生历史思维能力和创新意识的提高。”“历史教学评价应以学生为中心，要注意学生的个体差异，     

民企生存 呼唤公平——民企感悟“新36条”

5月13日，国务院颁布的鼓励和引导民间投资的“新36条”，被专家称为“新中国历史上第三次重大制度改革”。但是，“新36条”的出台，并未刺激民间资本兴奋的神经，市场弥漫着观望和忧虑情绪。     

20世纪以来中国地方气象志编撰情况概述

20世纪以来,在政府的领导组织下,我国新方志编撰出版事业进行得如火如荼.气象志作为地方志和行业专志,在各省、市、自治区以及县级行政单位的编撰也持续进行.气象志反映地方气象事业的发展历史和现状,兼具史料价值和时代意义.整理气象志的编纂情况,探寻编纂特色和规律,可作为“通古今之变”的一点努力.     

西方制度经济史学的历史演进:评价与思考

本文对西方制度经济史学的产生与发展做了历史的回顾和总结。在将其划分为“新古典制度经济史学”，“新制度经济史学”和“历史制度分析”三个发展阶段的基础上，对其理论方法、主要内容、学术成就、历史局限性及其对我国经济史研究的借鉴意义进行了分析、评价和思考。     

红色圣地绿色阜平

阜平县地处河北省西部太行山腹地，西临五台山，东接华北大平原，总面积2476平方公里，辖5镇8乡21万人口，因其独特的地理位置、悠久的历史文化、光荣的革命传统和丰饶的物产资源，素有“冀晋咽喉要道”、“佛道古源”、“中国大枣之乡”、“太行山深处的香格里拉”、“华北延安、新中国雏形”等美誉，是一个集红色革命圣地、历史人文景观、自然景观和地热温泉于一体的旅游资源大县。     

中学历史教学中高效发挥插图作用

图文并茂是现行初中历史教科书的一大特色,大量的历史图片已经成为历史学习的重要资源。插图的有效运用能为学生学习历史拓展广阔的时空,使历史史实更具有生机活力,因此具有很强的现实意义。历史插图的有效运用能优化历史课堂的教学内容,表面上看,插图的运用使历史课教学的容量增大、内容增多、呈现形式多样,但事实上运用插图会使很多隐性的东西潜入历史课堂,优化历史课堂的教学内容。插图运用一方面使教学内容丰富多彩,另一方面能使学生对教学内容留下深刻的“痕迹”,帮助学生掌握和理解学习内容。历史插图的有效运用为沉闷的历史课堂注入了活力和生机。