提高职业学校教师创新能力的几点想法

创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育，加速创新人才的培养，是社会经济发展的需要，也是社会经济发展对教育提出的新课题，要完成这一课题的实践，就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中高等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说，中高等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要，更为迫切；中高等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高，也显得尤为重要。笔者认为提高职校教师的创新能力着重应在以下几个方面努力。     

独立学院信息宣传工作初探

独立学院是国家按照新机制,新模式设立的新型本科大学,是我国高等教育体系中最年轻的成员。独立学院信息宣传工作牵涉到独立学院的招生就业等生存发展的方方面面。但目前独立学院信息宣传工作发展状况参差不齐。在独立学院逐步要转设成为民办大学之机,如何加强自身信息宣传工作,在社会大众中树立良好形象,进一步增加社会大众的认可度,对独立学院的进一步发展显得具有极其重要的现实意义。     

寓素质教育于大学英语教学中

社会的发展需要高素质的人才，培养高素质人才就必须有先进的教育思想一一素质教育。大学英语教学中的素质教育尤为重要，本文从六个方面探讨了如何在大学英语教学中渗透素质教育。     

关于高职旅游教师专业发展内涵及途径的思考

为适应高职旅游教育的持续发展,培养符合社会需要的高技能应用型旅游人才,必须要有一支高素质的高职旅游教师队伍。因此,对高职旅游教师专业发展的研究显得十分必要。     

独立学院管理类人才“联盟联动”培养模式探索与实践

随着独立学院自身发展和转型的需求、适应社会对管理类人才需求的变化，培养具备独特竞争优势的应用型人才就显得尤为重要。本文通过构建校政行企“六个共同”的深度合作、无缝对接的“联盟联动”模式来提高人才培养质量、增强教学科研及服务社会的能力、改善企业经营能力，促进政府科学决策，实现四方合力共赢。管理类人才“联盟联动”培养模式的探究是独立学院人才培养有益的探索与实践。     

高职营销专业课程改革与学生创新创业能力培养研究

高等职业教育经过30多年的发展,已经在我国高等教育中占据了半壁江山,培养出了一批又一批具有实践操作能力的高素质高端技能型人才,但随之而来的一个问题是:大学生就业困难。营销专业作为当前社会的热门专业之一,如何通过专业课程的改革来培养学生的创新创业能力,从而解决这一困难,是高职教育者要研究的一个重要问题。笔者通过对目前营销人才的社会需求分析,将创新创业能力的培养引入营销专业的课程体系改革中,从而更好地培养社会所需的营销人才。     

对我国教育发展走势的思考

我国当前应重新审视现行的教育制度的运行机制，通过改革科学地培养高素质人才，以适应知识经济时代社会发展的需要。首先，应实现当代教育的本体功能由“塑造人才”向“设计未来”的转变，其次，应实现由应试教育向素质教育的转变，其三，各高等院校应走出一条适应自身发展的办学途径，其四，办学方式也应实现由单一的国办模式向多元化模式转变。     

独立学院工商管理专业人才个性化培养模式的初步探索

为了使独立学院工商管理专业能够更加适应就业市场的需求，使其毕业生成为具备独特竞争优势的应用型人才显得尤为重要。而重视学生的个性、开展个性化教育成为独立学院工商管理专业培养人才独特竞争力的有力保障。关于独立学院工商管理专业人才个性化培养的问题在目前国内教研领域尚属首次。本文初步探索了独立学院工商管理专业人才个性化培养的方式与方法，以此为保障，能一定程度上解决独立学院工商管理专业人才培养过程中存在的问题。以达成其人才培养的目标——培养具有独特竞争优势的应用型人才。     

高职法律职业教育模式的路径选择

高职法律职业教育模式的构建必须以为社会培养高素质法律技能型人才的理念的养成为前提。围绕如何培养高素质法律技能型人才进行教育模式的探索,要提升对"双师型"教师的价值认同,强化实训基地的建设,设置适应市场需要和符合社会发展的专业,打造保证学生学历证书和职业资格证书的获得渠道,形成以高素质法律技能型人才的培养为核心的教育模式,拓宽高职法律院校的生存和发展空间。     

关于青年教师思想品德素质的培养

青年教师作为教育事业的骨干力量,担当着培养21世纪高素质人才的重任,因此,青年教师自身思想品德素质的培养就显得尤为重要。青年教师要培养自己热爱教育事业,热爱、尊重、理解、全面关心学生,培养自己具有高尚的品德以及处理好与其它教师和教师集体的关系。通过自身素质的不断提高,青年教师才能教育出高质量的学生。     

用“三个代表”思想加强高校教师队伍建设

江泽民同志在十五大报告中指出,建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。实施素质教育正是我们培养跨世纪的高素质人才的战略举措。高素质的人才要靠高素质的教师来培养,因此建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键。当前实现素质教育的这个时代特征就要求每位教师要按照“三个代表”的思想去设计完善自身的学识构架、提高自身的执教水平、完善自身的人格素养,全面提高教师的综合素质,以满足社会、学生以及学生家长的需要。一、“始终成为中国先进社会生产力的发展要求”是素质教育…     

独立学院在积极心理学视野中培养“乐学精神”的途径

培养重实践有特色的复合型应用型人才是独立学院的人才培养目标,因此独立学院学生在理论知识学习方面所占的比重会比较轻,这就要求独立学院的毕业生具有相当高的自我学习能力,自学能力的核心是"乐学精神"。未解决教育中普遍存在的师生关系紧张、学生学习动力不强甚至讨厌学习的情况。独立学院在教学改革中有较大的空间,本文通过对积极心理学相关理论的探讨,试图找到一条独立学院培养学生"乐学精神"的新途径。     

大学生责任意识现状及分析

当前,大学生的社会角色与其应承担的社会责任出现了矛盾,这尤其体现在责任意识的欠缺上。这一矛盾决定了加强大学生责任意识教育对于构筑和谐社会具有现实意义。培育大学生的责任意识不仅是祖国发展、民族振兴的需要,也是大学生自身发展的需要。如何加强大学生责任意识教育,为构建和谐社会培养更多高素质人才,是应当引起全社会高度关注和亟待解决的问题。解决当前大学生责任意识淡薄问题,要从自我认知、家庭教育、学校培养和制度保障这四个方面着手,努力提高当代大学生责任意识。     

在经济类院校开展数学建模教育意义的探讨

21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质，是启迪创新意识和创新思想，培养主动探索，锻炼创新能力，培养高层次的经济管理人才的一条重要途径。     

大学生心理健康的现状分析与教育途径探微

大学生心理健康与否,不仅关系着其自身和谐发展问题,也关系着能否成为符合时代和社会要求的高素质人才的问题。积极探索大学生的心理健康状况及教育途径,对于培养德才兼备、身心健康的优秀和谐人才及推动高等教育的顺利发展具有重要的现实意义。     

提升高校教师素质 努力培养创新人才

加快培养高素质创新人才是世界高等教育改革发展的普遍趋势,教师是实施创新教育、培养创新人才的主导力量.因此,提升高校教师素质方面显得尤为关键,本文试图在高校教师应在哪些方面有大提升做一个探讨.     

独立学院考务管理现状分析

目前我国独立学院在教育行业发挥着不可代替的作用,它不仅为社会培养了一批又一批优秀的应用型人才,而且还使我国的教育体制发生了巨大的改善和提高。另外由于独立学院人才质量的好坏是由独立学院内部多种考试而检测和确定的。因此严格规范独立学院考务管理任务,并结合目前独立学院考务管理现状及存在的问题,进行深入的分析研究,最终提出科学有效的解决对策,从而通过提高独立学院考务管理质量而使我国的教育水平逐渐地被大大提高。     

关于青年教师思想品德素质的培养

青年教师教育事业的骨干力量，担当着培养21世纪高素质人才的重任。因此，青年教师自身思想品德素质的培养就显得尤为重要。青年教师要培养自己热爱教育事业，热爱，尊重，理解，全面关心学生，培养自己具有高尚的品德以及处理好与其它教师的教师集体的关系，通过自身素质的不断提高，青年教师才能教育出高质量的学生。     

对我国高等职业技术教育发展的理性探讨

发展高等职业技术教育,培养高素质应用性技术人才,是社会发展的迫切需要。在我国高等职业技术教育实践中,要坚持以实践技能培养为核心的育人模式,不断进行教学改革与教育创新,为社会发展培养各类高级技术性人才。     

特色独立学院建设的路径思考——以2014年中国百强独立学院为例

独立学院作为我国的应用型大学,肩负着实现中国高等教育大众化,培养高素质应用型人才和技能型人才的重任.独立学院特色办学是其持续发展的根本.以2014年中国百强独立学院为例,分析特色独立学院的特征,对探讨特色独立学院建设路径很有意义.