高职会计电算化教学适应企业ERP人才需求的改革与实践

随着ERP系统在企业中推广应用范围不断增加,如何开展会计电算化教学、为企业提供合格的电算人才是现有高等职业院校电算化教学面临的一项重要课题。本文结合目前企业和社会对电算化人才的需求和高职院校电算化专业教学的现状,对如何培养企业所需要的ERP人才进行了探讨,并提出了相应的高职教学改革与实践措施。     

高职院校会计电算化教学问题探析

随着我国现代信息技术的不断发展,会计电算化已广泛应用到会计工作中,高职院校会计电算化专业也相继开设,由于会计电算化教学在我国开展时间不长,教学导向、师资队伍和教学方法等方面还有待于进一步完善和提高,如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为教学工作中亟待解决的问题。笔者根据自己多年的会计电算化教学经验,结合本课程教学中存在的问题,提出了一些看法,以期提高会计电算化教学质量,为实现社会人才培养服务。     

高职院校会计电算化专业服务社会的实施标准研究

随着社会经济的发展,对于会计专业型人才的需求越来越高。现如今,会计电算化人才缺乏成了阻碍我国经济发展的一大因素,高职院校作为培养社会应用型人才的主力部队,虽然很多学院都相继开设了会计专业但是在人才培养模式任然存在一定的问题,今天我们就高职院校会计电算化专业服务社会的实施标准进行探讨。     

浅谈高职会计电算化教学改革

随着教育改革的发展,高职教育业发生着巨大的变革,社会对高职院校培养的人才有了更高的要求,会计电算化是一门应用性和实践性较强的学科,在会计实践中越来越依赖会计电算化的知识和技能,而目前高职院校会计电算化教学与会计实践脱节严重,培养的学生动手能力较差,理论和实践无法很好地结合起来。因此,高职会计电算化教学亟待改革,以顺应社会发展的需求,为社会培养合格的会计电算化人才。     

高职院校会计电算化专业实训基地的建设初探

对于会计电算化专业学生的实训是高职院校的一个难题。本文主要就当前高职会计电算化实训基地建设自勺现状进行了分析,并就如何加强会计电算化实训基地的建设进行了探讨。     

高职会计电算化专业课程体系建设研究

会计电算化专业伴随现代信息技术的产生和发展,在会计电算化专业(高职)的课程体系构建中,尚存在需要探讨和研究的问题。以我院创建省级示范性高职院校为契机,建设会计电算化重点专业,从高职会计电算化专业课程体系建设入手,通过分析课程建设中存在的问题,结合当前高职教育形势,提出我院建设会计电算化专业课程体系的思路与对策。     

高职会计电算化专业实训基地建设改革探析

高职会计电算化专业实训基地建设是本专业实践教学体系中很重要的一环,本文从目前高职院校会计电算化专业校内外实训基地建设的现状出发,分析实训基地建设出现困局的原因,提出了改革方案。     

完善高职会计电算化实践教学的思考

高职院校培养的会计电算化人才是掌握基本职业技能的应用型人才,目前,实践教学过程中,还存在很多问题。现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。因此,有必要对现在的会计电算化实践课程进一步完善和提高。实现高职院校毕业与上岗的零过渡。本文就高职会计电算化实验教学中普遍存在的问题,提出了完善高职会计电算化实验教学的措施。     

高职院校会计电算化课程教学改革探讨

目前,会计专业是高职院校比较热门的一个专业,随着"互联网+"、云计算和大数据的飞速发展,会计从简单的会计核算转向多元化的管理会计,给会计专业人才的培养带来了新的挑战和要求。会计电算化作为会计专业的核心课程,已经在各类型企业中得到广泛应用,要想培养符合现代化企业需要的合格型会计人才,就必须注重会计电算化的教学,然而在会计电算化教学过程中存在很多的问题。据此,试分析高职院校会计电算化课程教学过程中存在的问题,进而提出解决对策,使得会计电算化教学与时俱进,为社会培养出更多复合型会计人才。     

高职院校会计电算化课程实训型教学探析

随着计算机应用技术的全球化、网络化,社会用人需求在不断变化,只有熟练掌握计算机操作技术的技能型会计人才才能满足社会的需求。在这种环境下,会计电算化便成为会计专业的一门主干课程,如何提高高职院校会计电算化课程的教学效果,适应社会需求,是目前高职院校可持续发展的创新点。     

关于高职院校会计电算化专业实践性教学的思考

本文通过对我国高职院校会计电算化专业的实践性教学的分析和研究,提出了在目前的信息化时代,我国对会计电算化实践性人才培养的迫切性,引发了对高职院校以培养应用型会计电算化人才的思考。     

《会计电算化》专业学生综合素质体系构建途径研究

会计电算化对于将来的企业和学生个人的发展尤为重要,同时学生综合职业能力的提升对于院校会计电算化专业的学科建设也起着重要推动作用,新形势下应当结合社会需求和会计电算化专业发展特点,构建更加全面科学的综合素质培养体系。     

浅谈ERP环境下的高职会计电算化教学改革

随着ERP时代的到来,在信息技术的不断发展的今天。高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施。     

高职会计专业会计电算化课程教学改革探索

我国的会计电算化发展已经有二十几年的时间,随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展,会计电算化已经拥有了较为成熟的体系。随着现代信息技术的高速发展,作为高职院校的会计电算化课程,已经成为会计专业不可缺少的一部分,同时,会计电算化向管理方向的发展也成为其他管理类、商务类等专业需要学习的课程。传统的"重理论,轻实践"的教学模式已经逐渐被摈弃,但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题,我们仍需积极探索会计电算化课程教学在高职院校的教学模式。     

ERP环境下高职会计电算化教学模式的探讨

信息化的加速发展,促使中国企业逐步进入以ERP为代表的企业信息化发展阶段。传统的会计电算化更加趋向于会计信息化,对高职的会计电算化教学教育改革提出了新的课题。本文是在苏信学院的会计电算化精品课程建设过程中的一点思考,旨在探讨ERP环境下,高职院校会计电算化课程教学所面临的主要问题、瓶颈,并提出一节解决的思路和对策。     

高职会计电算化教学改革研究

随着会计电算化的知识、操作技能在会计实践中应用越来越广泛,各类企事业单位急需大量的会计电算化人才.而传统的学校教育模式培养出的理论型人才难以和企业的实践相结合,信息化人才培养存在瓶颈.如何缩短会计电算化课堂教学与实际应用的距离,是急需解决的问题.会计电算化是高职院校财会专业的主干课程,开展会计电算化实训,提高学生的实际动手能力非常重要.笔者根据教学实践指出了当前高职会计电算化教学中存在的问题,并提出了相应的教学改革措施.     

论高职会计电算化专业人才培养

很多高职院校会计电算化专业人才培养中存在诸多问题。本文从高职院校会计电算化专业整体人才培养方案的设计、教学资源、教学方法与手段、教师素质四个方面对存在的问题进行分析，在此基础上提出了相应的解决对策。     

对于高职院校会计电算化教学的探讨

在我国,随着我国的社会主义和经济的快速发展,我国的教育事业在原有的基础上也有着非常大的提高,同时也越来越表现为培养社会需要人才.这其中就包括高职院校对于会计人才的培养.因此,本文主要探讨了高职院校会计电算化教学的方式,这样做的目的是可以进一步的加强我国会计电算化教学的发展,同时也增加我国这方面的人才,为我国的进一步发展作出人才的储备.     

高职会计教学中存在的问题与优化策略探析

随着社会和企业对实践性人才需求的不断增长,高职院校的数量也在不断地增加。会计教学是高职教学的重要内容,随着我国社会主义市场经济的不断发展,企业对于会计人才的要求也在不断地提高,然而高职会计教学过程中还存在很多问题,从而影响着会计专业人才的培养。文章通过简要介绍目前高职会计教学存在的问题,并且针对这些问题提出了相关的优化策略。     

论高职院校会计电算化建设

会计电算化是当前高职院校财务核算中主要采用的核算方式。本文通过对会计电算化建设中存在着如内控机制不健全、电算化档案保存不完善等问题进行分析,给以相关对策及建议,希望能对提高高职院校的会计电算化工作水平有所借鉴。