高校教师国际化背景分析

高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一。从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响。     

高校教师国际化背景分析

高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一。从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响。     

对我国教育改革和发展的几点思考

随着社会经济的信息化,网络化和数字化发展,教育必然走向国际化,在这过程中应注重民族化。教育应关注人才培养的层次性、系统性和相互匹配性,不能单纯地追逐“高精尖”。大专院校的兴办应进行宏观控制,做到有计划按比例发展。各大学的联合和合并应顺其自然。要加快教育领域内部管理机制改革,使教育健康合理的发展。     

中国零售企业国际化经营的特点及其评价

改革开放30年来,中国零售业得到了飞速的发展。这是三个因素共同作用的结果。一是连锁经营的导入和推广;二是对外开放和外资零售企业的进入,给中国零售业带来了新的零售业态、营销理念,给消费者带来新的消费模式;三是中国经济迅速发展和持续增长。同时,中国零售业的格局也发生了深刻变化。传统零售业格局被现代化的零售业格局所取代。中国零售业在经济成分、组织形式、经营业态、管理思想等方面都发生了深刻变化,日益与国际零售业发展接轨。中国零售企业开始尝试国际化经营,这些企业所做的国际化经营具有的共同特点及其经营评价,对进一步的国际化经营具有理论和现实的意义。     

重庆普通高校外语教育国际化探索

高校外语教育国际化是一种趋势。由于各地区经济和教育发展存在差异,因此,如何结合各地区特点实现高校外语教育国际化值得探讨。在分析重庆普通高校外语教育国际化必要性及现状的基础上,从深化国际合作、完善课程设置、开发校本教材及推动教师可持续发展4个方面对重庆普通高校外语教育国际化的发展策略进行构建,以期为重庆普通高校实施教育国际化策略提供方法与途径。     

中国留学低龄化现象透视

随着国际服务贸易自由化的迅猛发展，教育的国际化发展特征日趋明显，国内各地国际化学校日趋增多以及出国留学人数的快速增加证明了此点。但如今的留学现况与二十世纪八九十年代相比，出国留学生的学历结构、年龄结构明显呈现了低龄化趋势，深入分析其原因、利弊乃至其影响，对我国学生的教育选择、教育国际化以及我国综合国力的提高等方面均具有深远的意义。     

组织与管理视阈下的哈佛大学教育国际化分析

高等教育国际化是世界高等教育发展的共同趋势。科学、有效的管理将推动高等教育国际化的高质量发展。回顾二战以来哈佛大学应其教育使命不断发展变化的需要,不断创新教育国际化组织和管理结构的发展历程,深入分析不同组织管理机构的功能变迁,以及相互间纵横交错、协调合作的立体化结构特点。在此基础之上,进一步分析哈佛大学教育国际化对我国高等教育国际化的启示,从思想认识、管理创新和功能效应三个方面进行思考。     

结合本土化特色发展国际化高等教育

高等教育国际化是中国高等教育现代化的重要标志,是地方高校实现高等教育跨越式发展的必由之路。结合本土化特色发展国际化高等教育,应从教育观念、课程建设、学术交流、人员交流等方面国际化做起。     

教育国际化视角下高校教师人才培养模式的改革创新发展研究

国际化已经成为高等教育发展的大势,其中关键在于高校教师人才培养的国际化。可以说国际化是高校教师人才培养的发展取向,高校教师人才培养是高等教育国际化的重要路径和渠道。不过由于各种原因,我国高校在推动教师人才培养工作时,在培养的价值理念、培养的内容与目标、培养的方式与途径、培养的平台与环境、培养的督导等方面或多或少存在一些不足,离教育国际化发展的要求,还有很大一段距离。鉴于此,我国各个高校应该主动适应国际化的新要求和新挑战,将高等教育国际化发展的理念融入到高校教师人才队伍的培养工作,推动高校教师人才队伍的教育培训工作各个方面创新发展,力求建构起国际化主导的教师人才培养模式,从而推动高校走向国际化。     

玩转帆船周

青岛国际帆船周与奥帆城市市长暨国际帆船运动高峰论坛开幕式（8．21晚） “风帆传递友谊,篝火点燃热情”。充分彰显仪式部分的国际化与隆重热烈,并将篝火晚会作为互动部分,把具有特色的节目内容穿插其中,营造具有国际化、民族化与狂欢性的节日气氛。     

教育国际化对我国高等职业教育的影响

随着教育国际化的不断发展,我国高等职业教育面临着各种机遇和挑战.如何顺应教育国际化的发展趋势,加强国际交流与合作,培养国际化的人才,已经成为我国高等职业教育必须重视和解决的问题.本文试从观念更新、政策支持、资源引进、交流合作、力行改革等方面对我国高等职业教育国际化问题进行初步探讨.     

高等教育国际化的动因和发展对策探讨

高等教育国际化将给国内研究型大学带来新的机遇和挑战。文章在从全球化背景、经济因素、科学技术因素以及竞争和合作压力等方面分析高等教育国际化动因的基础上,对高等教育国家化的发展对策进行了探讨。指出树立国际化教育理念、建设国际化教育课程体系以及推进师资和生源的国际化水平是其中的关键。     

民族化风格的平面设计刍议

本文论述了民族化风格在平面设计中运用的意义,探讨了以民族化风格推进平面设计向国际化发展的必要性及途径。指出,我们正处在一个更加开放的国际文化交流环境中,在现代平面设计时,更需要民族元素来充实和丰富其底蕴,同时又要创新,使设计作品既有民族感,又兼具现代感,以独有的姿态走向国际舞台。     

在历史教育中的“史实”与历史意识

一、前言1988年度的本学会大会专题讨论题目，提出了“国际化’与社会科教育这一问题。所谓“国际化”关联着提案要重视在教育课程审议会答申方面，在今后学校教育中如何“对应情报化”以及“对应国际化”。其“国际化”的内容意义是非常多的，作为一个含糊不清的词，成为当今时髦的言词。但是，在教科书审定过程中，还包含国粹化的倾向这方面，牵连着提高国家、民族意识的方法还存在着问题。之所以这么说是因为即使在现今，日本周边的亚洲国家严厉地批判日本军国主义的思想。进入80年代，接连不断的历史教科书问题与二位大臣的发言就是其典…     

面向国际化的西部金融企业文化建设探析

入世后西部金融企业文化具有国际化、西部传统商业文化特性。应以客户资源为中心 ,引进国际先进管理经验 ,更新观念 ,以人为本 ,诚信为先 ,沟通交流 ,在自我不断学习、法律内控等氛围下 ,构建具有民族化特色的国际化商业文化精神。     

高校学生国际化发展的动机及其影响因素分析

随着教育大众化和经济全球化的发展,高等教育国际化已成为新的发展形势,教育国际化也是建设世界一流大学的必由之路,国际化发展指标成为学校国际化评估及大学排名的重要组成部分。大学生作为高等教育的主体,其出国留学情况亦成为衡量高校国际化发展的重要指标。文章研究发现,大学生出国留学行为是基于自身需求,是增加自身人力资本和社会资本的重要途径,受学习、就业、家庭和社会等各种因素影响。     

温州民营企业的国际化:一个观察样本

从理论提出的背景来看，现有几乎所有的研究关注的是先进国企业的国际化。事实上，温州民营企业国际化发展的缘起、路径、内容等诸多方面与既有的所谓主流企业国际化理论描述相去甚远。[编者按]     

教育国际化进程中大学生思想教育的挑战与对策

随着全球经济的发展,高等教育国际化进程也在加快,高校大学生思想政治工作面临极大挑战。本文通过分析教育国际化进程中大学生思想政治工作的定位、现状、存在的问题等,从改革管理机制、创造外部环境、提升教育实效性方面提出一系列对策和建议。     

江苏人才国际化的主体战略

人才国际化是一个国家、一个地区的发展战略之一,但是,目前还存在许多误区。国际化人才并不都来自国外或海外,国内也有通过相关的教育和培训而成长起来的国际化人才。本文从如何提升党政人才的国际化水平、提升企业经营管理人才的国际化水平以及提升专业技术人才的国际化水平等方面讨论了江苏人才国际化的主体战略。     

推进我国研究生教育国际化进程的措施

研究生教育国际化是我国研究生教育走向世界、实现自身发展的有效方式。推进研究生教育国际化的进程是一项系统工程,不仅要求其内涵要符合国际化的理念,而且采取的措施要与我国现有的培养方式相衔接：成立专门的研究生教育国际化的咨询、决策部门;建立符合国际标准的质量评估体系;进一步发展留学生教育;多渠道地开展研究生的合作培养;推进课程国际化和师资国际化。