跨栏攻栏技术

跨栏是田径运动中跨越栏架障碍的一种短距离赛跑,其技术特点是:有节奏的快跑与合理的过栏技术相结合。运动成绩的获得取决于运动员的平跑速度、过栏技术及跑与跨的衔接能力。如今,国内外通常举行的正式跨栏比赛项目有男子110米栏和400米栏,女子有100米栏和400米栏。跨栏的全程跑技术可以分为起跑到第一栏的技术、过栏技术、栏间跑技术和终点跑技术等四个部分。只有综合掌握好每个环节的跨栏攻栏技术,才能取得优异的跨栏成绩。     

跨栏步专门力量训练应注意的问题

跨栏步技术是跨栏跑技术中的一个关键环节,跨栏步专门力量对于快速正确地完成跨栏步动作具有决定意义。提高跨栏跑项目的成绩,应重视发展跨栏步专门力量。     

女子跨栏跑教育改革初探

跨栏跑技术比较复杂,难度比较大,女生掌握的速度比较慢,具有恐惧感,且动作容易变形.科学合理的教学方法能够消除恐惧感,提高学生的学习兴趣,加快掌握动作技能的形成,更好地提高教学质量.本文阐述在跨栏跑的教学过程中运用实验对比法,改革探讨女子跨栏跑的教学方法.     

浅谈情感教学在跨栏项目中的作用

在跨栏教学中,学生往往受到不良心理的影响,从而影响运动训练和比赛成绩,而通过情感教学,可以使学生掌握调节自己心理状态的方法,以便在训练和比赛中取得更好的成绩。论文通过文献资料法、问卷调查法、对比分析法等对情感教学在跨栏教学与训练中的运用进行分析和阐述。     

在跨栏跑教学中学生易犯错误及纠正方法

本文是根据平时观察、调查访问和有关资料的收集,结合自己从事多年教学实践的体会,总结出在跨栏跑教学中学生易犯错误及纠正方法.     

职场新人学跨栏

跨栏，很像一个人在职场中的前进姿态：自己要跨越许多障碍，同时还得把别人甩在身后。而对于职场新人，跨栏更是一项具有借鉴意义的运动。     

公共体育课耐久跑教学评价方法改革初探

本文将过程性评价、进步幅度评价纳入公体课耐久跑教学的评价中,设计了一套较为完整的评价体系,并论证了新评价体系在激发学生的运动欲望、提高运动成绩、培养情意合作品质方面的显著性特征,为公共体育课评价方法改革的课堂实作提出了合理化建议。     

课程组教学形式及其运用

课程组教学是以互补互助性的课程小组为讲授主体，以双向交流为主要教学手段，为实现既定教学目标而采取的一种教学组织形式。应在总结实践经验的基础上，本着“服务培训、按需建设”、“有计划、有重点、成系列”、“优化组合、鼓励竞争”、“跟踪管理、及时评估”的原则，加强课程组建设。     

大学生进行耐久跑教学的分析研究

大学阶段,是大学生身体和心理的成熟期,更是大学生掌握技能的最佳时期。耐久跑是方便、经济、有效的健身方法之一,如何在体育教学中上好耐久跑课,使这种看似枯燥的运动,变得生机勃勃,让学生欣然接受,是一个比较困难的课题。论文力求从教学的角度探讨完成大学生耐力课任务行之有效的方法,使学生顺利完成耐久课的学习,并形成"一朝学会,终身受益"的终身体育意识。     

启发式教学初探

启发式教学，注重的是学生学习兴趣和目的的培养，不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲多练，使学生的学习变“被动”为“主动”，从而达到启发式教学的目的。     

高职高专“两课”教学与社会实践有机结合模式探析

如何在高职高专的“两课”教学中与社会实践有机结合，以实现高职高专技术应用型人才的培养目标是“两课”教师的教学改革的重点所在，也是难点所在，本人以多年的教学经验为基础，对“两课”教学与社会实践有机结合的模式加以探索，并加以阐述。     

语文课堂教学之"问"谈

提问是语文课堂教学的一个重要环节。在语文教学实践中，以赏“问”为指导思想、以教“问”为教学目标、以“激”问为教学手段，来帮助学生发展主动获取、组织和评价信息的认识能力，培养学生的创造思维能力，是行之有效的教学方法。     

我院在旬邑县马栏设立教学基地

2009年6月4日．“陕西省行政学院旬邑马栏教学基地”挂牌仪式在旬邑县马栏革命纪念馆隆重举行。省行政学院党委书记、常务副院长欧阳克刚，中共旬邑县委书记刘新余分别在挂牌仪式上讲话，省行政学院副院长张贵孝主持挂牌仪式。     

探究式课堂教学在程序设计课程中的应用

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。     

探讨军事院校5000米耐力跑的教学研究

本文运用文献资料对空军总部明确提出:加强部队院校学生的作战能力,对全军所有部队院校实行三军联合统一考核5000米的决定.耐力跑练习对改善学员的内脏器官机能,增强学员体质具有积极的作用,同时也培养学员吃苦耐劳和坚忍不拔的意志品质.然而单纯围绕田径场跑的形式,在教学过程中往往使学员产生厌烦,枯燥无味的感觉,甚至有些耐力素质较差的学员产生恐惧心理,学员对能否通过全军的5000米统一考试失去信心.本文就加强我院学员在5000米的教学中如何激发学员的练习兴趣?如何丰富耐力素质练习的内容和形式?如何提高学员的练习效果,发展学员的身体素质?怎样磨练学员的意志,培养学员快速反应、团队合作作战精神?以及如何顺利通过全军统一考核,是本文重点研究的问题.     

会计计算机模拟实习系统述要

会计计算机模拟实习系统新增为一般教学软件中不具备的“成绩查询”功能模块，其“模拟教学”功能建立了丰富的数据库，“系统维护”设有初始和修改功能，该实习系统有着良好的应用前景。     

当前高校“两课”教学过程的创新问题

当前高校“两课”（政治理论课与思想品德课）在教学过程中存在一系列问题，应通过“两课”教学管理考核方式的创新，“两课”教材建设思路的创新，以及“两课”教学理念的创新等，进一步把握“两课”教学的内在规律，在实践中走创新之路，从而达到以真引人，以理服人，以情感人，使“两课”教学收到针对性、实效性、预见性的效果。     

谈控制教学模式的作用

学生、教师、教学内容、教学手段共同组成教学系统。教学系统的功能是完成以教学知识为内容的信息传递过程，在传道授业解惑的过程中，可以适当利用多种手段，使控制教学达到最优，改进考试方式和有效反馈对提高学生成绩和教学水平有十分重要的意义。     

办名栏促名刊塑特色求发展——《西安财经学院学报》近年发展变化一瞥

近几年来，《西安财经学院学报》不断调整办刊思路，制定了“重点突破，全面推进，整体上台阶”的办刊方案。创办了“秦文化与经济”和“西部特色经济”两个特色栏目，力求以特色栏目推动“名栏”“名刊”的建设和发展。通过不断地努力，转载率和学术影响力逐年上升，学术贡献度进一步提高，在学术研究和信息交流中所起的作用也越来越突出。     

启发式教学初探

启发式教学 ,注重的是学生学习兴趣和目的的培养 ,不断增强课堂教学的趣味性 ,巧妙地提出问题 ,抓住重点 ,突破难点 ,精讲多练 ,使学生的学习变“被动”为“主动” ,从而达到启发式教学的目的