远程教育精品课程资源建设现状及障碍梳理

当前,随着我国远程教育的飞速发展,远程教育精品课程资源建设在远程教育体系中居于核心地位,建设优质课程资源,避免低水平重复开发,进一步优化高校优质精品课程资源的建设,对于促进现代远程教育的健康发展具有重要意义.本文首先分析了我国远程教育精品课程资源建设现状,然后对远程教育精品课程建设中存在的障碍进行梳理,进而提出了自己的...     

试析大众传媒在远程教育发展中引发的冲突

网络环境下的远程高等教育与大众传媒文化存在着相互影响和作用关系,引起学界的关注,大众传媒文化的迅速崛起和成功为正在发展的远程高等教育产生深刻影响,如何运用大众传媒文化先进理念要素和运作方式移植到远程教育模式中,以此助推新兴的远程教育的更好更快发展,是远程教育者思考的课题。但是植根于大众传媒中的单向度的传播方式;大众传媒文化产品建设的标准化和各式程式化;大众传媒文化骨髓中商业目的都将对远程教育带来负面影响。本文中笔者通过英美国家远程教育发展的历史沿革、相关教育理论和法律观念,批判性地阐述借助大众传媒文化推进远程教育深层次发展的构想是乌托邦式的幻想。     

略论现代远程教育文化的内涵

现代远程教育是基于信息技术之上的现代社会培养人才的一个重要手段.开展现代远程教育对我国建设学习型社会有着莫大的帮助,是远程教育相关课程建设的需要,也是远程教育实践和发展的需要.远程教育不仅简化了教学方法,而且有利于培养积极向上的学习态度和生活态度.建立现代远程教育文化,对远程教育的推动、学习型社会的形成以及国家软实力的提升无疑具有重大的意义.     

如何利用LECTORA制作好的网络课程

现代远程教育中,网络课程是学员学习的一个重要学习资源。利用各种开发工具进行网络课程的制作是远程教育教师面对的一个重要课题。本文结合作者个人制作体会与经验,介绍了LECTORA这款多媒体制作工具在进行网络课程的设计制作过程中的构思、设计、制作、调试过程。     

校企结合的实训文化探索

从职业学校实训文化与企业文化相结合基础出发,在实训教学管理观念创新、机制创新和制度创新上做出了一些尝试和探索,对职业教育课程改革中实训教学、课程文化建设有一定的借鉴。     

高职院校地方文化课程的困境和出路

在高职院校中设立地方文化课程是提高大学生人文素养很好的途径。然而,由于多种原因,地方文化课程受到了不少制约。针对这一困境,将地方文化课程与校园文化结合起来,提升学生对于选修课的兴趣;加强地方文化课程的教学内容改革;加强地方文化课程的教学方式改革;加强地方文化网络课程的开发。     

校企结合的实训文化探索

从职业学校实训文化与企业文化相结合基础出发,在实训教学管理观念创新、机制创新和制度创新上做出了一些尝试和探索,对职业教育课程改革中实训教学、课程文化建设有一定的借鉴。     

试论开放教育教学资源建设与应用

在现代远程教育中教育教学资源起到了关键的作用,在电大远程开放教育教学资源中重要的一部分就是网上教学资源.网上教学资源是电大开放教育过程中师生互动的学习手段,因此网上教育资源的建设与应用决定了现代远程教育的教学活动效果,也直接影响了现代远程教育的教学过程.本文从远程开放教育的教学资源建设与应用的实际情况入手,分析其存在的问题,在此基础上提出完善现代远程开放教育教学资源建设与应用的改进措施及建议,希望为今后的运程开放教育教学提供一些有效的措施.     

《计算机应用基础》网络课程的设计

信息技术的迅猛发展对现代远程教育的开展起到了极大的促进作用。设计和开发优质的网络课程是当今远程教育课程中面临的一个重大的课题。文章以《计算机应用基础》网络课程的设计为例,阐述了《计算机应用基础》网络课程设计的必要性、设计原则、理论基础和系统模块设计。     

论课程文化建设应重视学生的个性发展——以物业管理专业课程为例

随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起人们的关注。教育的根本使命是培养人,为人的未来发展打基础。学生是课程发展的一个最重要的因素,课程必须满足并促进学生身心健康发展的需要,必须关注学生的完整人生、完整的心理世界。以学生为本,这是学校课程的根本性使命;以学生为本,这是世界上先进教育思想在学校育人工作中的具体体现。学生在课程文化建设中,不单单是学习多少文化课和掌握多少知识,而是要把自己培育成为一个有文化内涵和文化力的人。     

民办高校会计专业产教融合协同育人模式的探索与实践——以郑州财经学院为例

随着社会科学技术的发展、企业对会计人才的需求与要求都在不断变化,低层次、松散的校企合作模式已经不能满足应用型人才成长的需要,必须得到改变与创新。民办高校转型背景下走特色内涵式发展道路的诉求也对人才培养质量目标提出了相应的要求。围绕郑州财经学院与正保远程教育的合作,双方以"正保会计学院"为平台,通过产教融合协同育人一体化教学模式改革探索,在专业共建、特色化人才培养、课程教学改革、精品课程建设、产业基地建设等方面展开合作。实施过程中,学生的综合能力得到提升,提高了人才培养质量;同时教师的教学能力、课堂教学设计能力得到锻炼,大大提升了师资队伍建设水平。     

舟山海洋文化融入高职课程思政路径研究

海洋文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,融入海洋类高职院校思政教育,在育人目标、教育内容、服务社会、毕业求职等方面都体现天然的密切关系。以舟山海洋文化为例,探索海洋文化融入高职课程思政建设的路径。通过文本资源建设,搜集整理案例故事进行文化解读,提炼思政元素;进行海洋类专业课程体系搭建,使海洋文化内容分主题、分层次、分类别地融入专业学习中;以人文类选修课程海洋文学为例,进行教学过程实施,从而实现“以文化人、以文育人”的教育效果。     

理工类院校构建中华优秀传统文化课程体系的研究

在“双一流”建设背景下,理工类院校开展中华优秀传统文化教育成为必然趋势。本文就理工类院校中华优秀传统文化课程开设现状和存在的问题为契入点,提出了理工类院校中华优秀传统文化课程体系的建设路径,包括构建公共必修课、传统文化选修课以及通识在线课为一体的课程体系;组建教材编写团队,编写中华传统文化特色教材;建立多元化课程评价体系。     

网络营销策划课程教学改革探究

鉴于网络营销策划相关课程教学内容老旧、教学方法的问题,本文从天津体育学院运动与文化艺术学院新闻系的实际情况出发,实施网络营销策划课程的建设与教学改革,在课程中加入新媒体运营的实践训练,以提升学生的实践技能和适应社会的能力。     

高校课程思政与财会专业教学融合的路径研究与实践

课程思政使高校要坚持以立德树人为教育理念,在日常教学中充分融入思政教育,从而有效提升受教育者的思政水平。其中高校中的开放教育是国家一种新型人才培养模式,以现代远程教育的方式实现人人、处处、时时可学可考的终身教育理念。在高校开放教育财会专业教学中,针对开放教育和受教育者的特点,加强其课程思政教育具有十分重要的意义,在财会专业教育工作中,各高校应以从多个方面开展课程思政教育,以育人为教育根本,为中国特色社会主义建设事业培养更多高素质综合性人才。     

现代远程教育校园文化建设探析

信息技术的发展日新月异,为远程教育的发展提供了强大的动力,在技术应用日趋成熟的同时,远程教育校园文化的建设却显得极为匮乏,就远程教育模式下校园文化建设的问题进行了分析和探讨。     

文化自信融入新时代高校课程教学的途径研究

本课题通过文献研究,总结大学生文化自信教育的相关理论;通过对在校大学生的问卷调研,分析艺术设计专业学生认可文化自信与课程融合的有效途径,主要包括在课堂教学中渗透传统文化,通过校园文化建设加强传统文化宣传等。研究结合理论和调研数据分析,提出文化自信融入艺术设计专业课程的途径,从优化教学大纲、教案设计、教学案例选择、调研项目等方面进行实践。     

现代远程教育风险探析

现代远程教育作为一种全新的教育形式,多年来,在不断排查风险、化解风险中取得进步。当中国人民为实现中华民族百年复兴的"中国梦"而不懈努力的关键时刻,不断总结,厘清现代远程教育当下存在风险,将是实现"中国梦",建设美丽现代远程教育的基础。     

论我国高校思想政治课程体系的重构

思想政治教育课程从新中国建立起即开始设置,历经几十年的发展,形成当前四门课程的格局.但随着校园育人环境的变化,学生中存在多种思想,加之思想政治教育的师资队伍建设薄弱,面临诸多困境.创新思想政治课程体系,即利用网络,创建校园网络道德文化;与专业实际相结合,更新思想政治课程内容;加强师资队伍建设,改进思想政治课程教学方法,可以重构课程体系,取得较好的教学效果.     

《旅游规划与开发》课程教学反思

"旅游规划与开发"是一门新兴学科,课程建设方面存在很多不足。本文分析了目前课程发展的特点,着重强调了黑河学院历史文化旅游系本门课程发展中存在的急需解决的问题,进而提出进行课程教学改革的必要性。