论对社会主义初级阶段理论的再认识

自党的十三大全面阐述社会主义初级阶段理论，并在此基础上提出党在社会主义初级阶段的基本路线以来，至今已经整整10年了。为什么党的十五大又提出社会主义初级阶段问题呢？许多干部和群众对此迷惑不解，纷纷提出疑问。本文谈一谈自己的认识，力求能达到解惑的作用。一、在社会主义发展阶段上仍然存在着两种错误倾向第一，存在着某些超越社会主义初级阶段的错误观念和政策。十一届三中全会以来，我们党正确地分析了国情，作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断，并明确地写入了党的纲领。这在马克思主义历史上还是第一次。对此，并不…     

社会主义初级阶段理论的重大意义

社会主义初级阶段理论是对科学社会主义理论的新发展。社会主义初级阶段的概念和理论,不仅在马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东的著作中从来没有论述过,就是在其他十多个社会主义国家的实践中也没有     

社会主义初级阶段理论的重要启示

正确估计我国社会所处的历史阶段;是制定和执行正确路线的根本依据,是引导全党、全国人民取得社会主义改革和建设胜利的出发点。现在,党中央已经对此作出了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段。即第一,我国社会已经是社会主义社会,第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。那么,社会主义初级阶段理论给了我们什么启示呢?     

论社会主义初级阶段的经济计划

一、社会主义初级阶段计划的特点在社会主义初级阶段,实行计划调节的原因不是单一的,而是多方面的。因此。社会主义初级阶段的计划是一个比较复杂的现象,它具有许多显著的不同于马克思主义经典著作家们所设想的那种社会主义计划经济的特点。首先,社会主义初级阶段的计划是商品经济条件下的计划。我们知道,马克思主义经典著作家们所设想的社会主义经济是生产力高度发达条件下的产品经济,因此。     

论社会主义初级阶段的新社会阶层

在社会主义初级阶段，新社会阶层是中国共产党所代表的最广大人民群众的有机组成部分，他们与其他社会阶层对中国政治文明的诉求基本一致。新社会阶层与其他社会阶层在具体经济关系中的利益密不可分，不能离开具体社会历史条件来谈诸如劳资利益对立的问题。新社会阶层具有开放性，开放性蕴含着机会均等性，机会均等性使其他社会阶层的成员都有转换成新社会阶层成员的可能。新社会阶层与其他社会阶层之间的矛盾和差异可以通过调节的方式解决之。     

论社会主义初级阶段的主体特色

社会主义初级阶段的不成熟的特征和与其相应的生产力的低层次性和发展不平衡的现实,决定了其在有中国特色社会主义的总体框架中,鲜明地表现出自身的特色——主体特色,这种主体特色体现在社会主义初级阶段经济、政治、文化等各个方面,而所谓主体特色也因此可以表述为在社会主义初级阶段的各个领域中,或是所有制、分配制度,或是社会制度、党的阶级基础和群众基础,以及有中国特色社会主义的文化包括价值观,都没有单一或独事的存在,而总是呈现出主体与非主体并存的二元格局,其主体方面体现着社会主义制度的本质,而非主体方面,则体现着社会主义初级阶段的特殊国情。社会主义初级阶段主体特色的哲学依据则是辩证唯物主义的矛盾论。     

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石

党的十五大报告重申我国处于社会主义初级阶段,指出:“我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。”     

论党的三代领导核心对社会主义初级阶段理论的探索

一、毛泽东:艰难地探索社会主义发展阶段 毛泽东作为党中央第一代领导集体的核心,在新中国成立后,他对社会主义及其发展阶段的探索是多方面的、曲折的、艰辛的,毛泽东在探索中取得的积极成果构成了毛泽东社会主义初级阶段的基本思路.     

社会主义初级阶段理论产生的历史和意义

一、社会主义初级阶段理论产生的历史过程 社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基石,是我们党把马克思主义毛泽东思想与中国革命实践相结合的产物。 首先,社会主义初级阶段理论导源于马克思主义的不断革命论和革命阶段论的辩证结合。 不断革命论和革命阶段论的辩证结合,是马克思主义革命理论的特色之一。把社会主义作为共产主义的第一阶段,是马克思列宁主义、毛泽东思想的共同主张。马克思在《哥达纲领批判》中把未来共产主义社会分为低级阶段和高级阶段,首次提出了社会主义两个阶段学说;列宁在十月革命后也明确把     

浅析社会主义初级阶段理论对马克思主义社会形态理论的发展

"三形态说"与"五形态说"是马克思社会形态理论的两大经典表述,它们相辅相成,都体现了人类社会的历史发展规律。邓小平的社会主义初级阶段理论,以及他对社会主义本质的认识,找准了我国社会主义建设的历史方位,是对马克思主义社会形态理论的继承和发展。科学地定位中国社会主义建设所处的历史阶段,并认清坚持中国特色社会主义道路是必然的和优于资本主义的这一现实,有助于建设中国特色社会主义的理论与实践不断发展。     

法治的理想和现实:再论如何推进法制建设

拙文《如何推进我国的法制建设》发表以后,引起了热烈的讨论,《中国商报》、《经济学消息报》、《深圳特区报》都发表了一些评论文章,读后颇受启发,但也引起了我的进一步思考。1997年12月初,我写了《法律的公正和效率——再论如何推进法制建设和兼答某些评论》的文章,发表在《深圳特区报》上,     

社会主义初级阶段理论对思想政治教育的指导意义

社会主义初级阶段理论是马克思主义理论的新发展,是邓小平理论的重要组成部分和理论基石,是制定党的基本路线和基本纲领的理论依据,是把我国社会主义事业全面推面21世纪的强大思想武器。在社会主义改革开放和现代化建设过程中,正确认识和解决实践中的理论和路线方针政策问题,必须从社会主义初级阶段的实际出发,这是坚持马克思主义实事求是思想路线的内在要求。思想政治教育同样必须从社会主义初级阶段的实际情况出发。社会主义初级阶段理论对思想政治工作具有广泛的指导意义。     

胡锦涛对社会主义初级阶段理论的继承和发展

胡锦涛立足于社会主义初级阶段基本国情这个最大实际,继承了一切从社会主义初级阶段实际出发的思想;我国仍然并将长期处于社会主义初级阶段的思想;我国社会主义初级阶段主要矛盾的思想。在此基础上发展了社会主义初级阶段理论,提出了我国社会主义初级阶段的阶段性特征,“新四化”建设的同步发展,并对中国特色社会主义总体布局进行了新的概括,强调要始终不渝地坚持党的基本路线就必须做到不动摇、不懈怠、不折腾。     

理想与现实的差距——论波普设计中的乌托邦理想

波普设计运动主张为大众设计,要求设计作品低廉、批量化、通俗化,并且具有人情味、给人温暖、有趣,要求从人们日常生活中寻找创作灵感。但是,由于波普设计运动是技术进步所造就的资本主义社会的产物,原本是反传统反主流的设计运动,到最后已成为了统治阶级的工具;原本是为了走进寻常人家的设计作品被束之高阁,成为了特定阶级彰显其身份与个人社会价值以及存在意义的象征与符号。     

论社会主义国有制改革的现实选择

<正> 社会主义所有制改革始终面临着两大课题:一是多种所有制形式并存即所有制社会结构的多元化问题;二是全民所有制内部权利结构调整即在产权关系上改善国家与企业的关系问题。在社会主义所有制改革的理论探讨中,生产资料所有制形式多样化的观点已经被普遍接受,争论的焦点在于全民所有制或国家所有制的改革。国有制的改革,不仅是一个非常复杂、敏感的问题,而且是关系社会主义经济体制改革成败的关键。国有制企业改革的最初思路是:通过国家放权让利,促使企业成为责、权、利相统一的经济实体。在放权于企业、工业经济责任制和“利改税”等一系列措施以后,企业有了一定的经营自主权和部分独立的经济利益。但是,放权让利既没有使企业完全摆脱行政机关附属物的地位,也没有调动起企业追求长期利益的积极性,反而激化了国家与企业之间在利益分配上的矛盾。对企业实行责权利三结合,这应该说是一个相当不错的构想,但问题是这个构想却没有建立在有制度保证的坚实的     

社会主义荣辱观的理论基础和现实依据

随着市场经济的深入发展,人们的价值需求逐渐分化,价值取向日益增多,这使得一些人对基本的价值判断产生了困惑和迷茫,在一定程度上丧失了基本的荣辱感.我们所倡导的社会主义荣辱观坚持以马克思主义为指导,继承和发扬了中华民族传统荣辱观的优秀成分,也吸取借鉴了国外伦理的精华,既具有深厚的传统文化底蕴,又在此基础上注入了新的时代精神,是传统美德与时代精神的统一.     

从杭钢实践看国有企业发展道路：结合社会主义初级阶段理论谈杭钢发展的启示

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石,是制定和坚持党的基本路线的理论依据。国有企业作为国民经济建设与发展的主体,其发展必须坚持从社会主义初级阶段的基本国情出发,从这一特定历史条件下国有企业的实际出发。党的十一届三中全会以来,尤其是党的十四大以来,杭钢认真贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,面对现实,正视问题,确立了正确的发展思