大众传播媒介对高校思想政治教育的影响和优化

大众传播媒介对高校思想政治教育发挥着积极的作用,但同时也存在着消极的影响。为了提高思想政治教育实效性,应培养大学生媒介素养能力;加强大众传媒的舆论导向功能;建设网上思想政治教育平台。     

建立“以人为本”的校园舆论引导机制

在当前高校舆论环境发生变化的新形势下,校园媒体有效引导校园舆论是高校思想政治工作亟待解决的课题。本文从高校舆论环境的构建、网络舆论引导队伍的确立与培养、对当代大学生进行媒介素养教育、运用校园媒体引导学生进行社会实践等方面,探讨建立＂以人为本＂的校园舆论引导机制。     

论“微时代”大学生思想政治教育的变化

针对在"微时代"的社会环境下,通过"微媒介"对大学生思想行为,包括学习、生活和心理等造成的影响,本文内容包括对适应"微时代"环境下的思想政治教育的有效途径进行分析,探索思想政治教育的新途径,"微时代"下造成的心理困惑或心理问题探寻疏导途径,大学生舆论环境快速干预机制的探索和建立等。     

媒介形态视域下的思想政治教育革新发展研究

思想政治教育作为一种信息传播活动,通过运用各种传播媒介来广泛地宣传思想政治教育内容,对提高人们的思想道德水平,促进社会主义精神文明建设具有重要意义。在纷繁复杂的信息环境中,媒介形态的不断丰富给思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。适应媒介化环境,了解不同媒介的特点与优势,选择恰当的传播途径,加强媒介素养教育是思想政治教育与时俱进,不断创新发展的体现。     

媒介形态视域下的思想政治教育革新发展研究简

思想政治教育作为一种信息传播活动,通过运用各种传播媒介来广泛地宣传思想政治教育内容,对提高人们的思想道德水平,促进社会主义精神文明建设具有重要意义。在纷繁复杂的信息环境中,媒介形态的不断丰富给思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。适应媒介化环境,了解不同媒介的特点与优势,选择恰当的传播途径,加强媒介素养教育是思想政治教育与时俱进,不断创新发展的体现。     

政务公开、舆论引导、舆情监测——《效能行风热线》节目的三个舆论职能

一、广播媒体的舆论影响与《效能行风热线》的节目定位 1.新时期广播的媒介特征和舆论影响 广播在我国大众传播的历史上一直扮演着重要的角色，尤其是新中国建立之后的相当长时间里，广播是我国境内受众人数最多、地域覆盖最广、传播效果最佳的媒介，可以说广播曾经是我国最具舆论影响力的大众媒介。     

政务公开、舆论引导、舆情监测——《效能行风热线》节目的三个舆论职能

一、广播媒体的舆论影响与《效能行风热线》的节目定位 1.新时期广播的媒介特征和舆论影响 广播在我国大众传播的历史上一直扮演着重要的角色，尤其是新中国建立之后的相当长时间里，广播是我国境内受众人数最多、地域覆盖最广、传播效果最佳的媒介，可以说广播曾经是我国最具舆论影响力的大众媒介。     

新媒体环境下大学生思想政治教育面临的新机遇

新媒体是指以数字、网络、多媒体等信息传播技术为依托的媒介构成的信息空间。新媒体的应用对人们的学习、工作和生活产生了重要的影响。对高校思想政治教育也有着突出的影响。新媒体环境拓宽了大学生思想教育平台，丰富了大学生思想政治教育方式和手段，增强了大学生在思想政治教育中学习的自主性．提高了大学生思想政治教育的实效性     

新时代工匠精神融入高校研究生网络思政教育的价值与路径研究

研究生教育已成为增强我国综合国力和国际竞争力的重要支撑力量。高校担负着为党育人、为国育才的历史使命,如何适应新时代新要求,将研究生思想政治教育推向新的高度任重而道远。信息时代,网络媒体因其开放性、便捷性、及时性、广泛性等技术优势成为大众传播的舆论主战场。高校应主动适应新形势,加强网络思想政治教育实践与探索。文章通过高校研究生网络思想政治教育现状分析,提出在网络思想政治教育中融入新时代工匠精神培养的路径。     

略论新媒体环境下的高校思想政治工作

新媒体环境给大学生价值观、生存方式、思维方式带来了前所未有的影响。我们必须把握舆论引导、双向沟通、反馈跟踪、服务咨询等特点,完善新媒体环境下高校思想政治教育体系,建设内容丰富的新媒体思想政治教育平台,激发新媒体在思想政治教育中的生机与活力,健全思想政治教育的新媒体机制,打造一支能够驾驭和引领网络文化的思想政治教育工作队伍。     

高等教育新闻思政功能探析

教育新闻,尤其是与高校相关的新闻在媒体中占据着重要位置。教育新闻在潜移默化中影响着大学生的人生观和价值观。如何增强高校教育新闻的思政功能成为一项重要的时代课题。当前媒体对高教新闻关注度很高,但也存在价值导向错误、贴近性不强、正面新闻报道较少等问题,有必要探索进一步发挥高校教育新闻思政功能的策略。     

Factors influencing adoption of genetically modified crops in Africa

The debate around genetically modified (GM) crops in Africa continues to grow especially among policy-makers, food manufacturers, farmer organisation and consumer advocacy groups and the general public. While other regions have taken a firm position on biotech crops, Africa remains largely ambivalent, with wide variation in GM policy across countries. The central objective of this paper is to analyse the factors that influence the adoption of GM crops in Africa. First we evaluate the current status of GM crop adoption in Africa. Second we identify the key enablers and hindrances to adoption of GM crops. The main factors include ministerial control of biosafety, peer country influence, stage of seed sector development, advocacy by key political figures, the media, activism, food security and technical capacity. We posit that, for most African countries, GM policy is guided by political rather than technological considerations with media and special interest groups playing a key role. Despite the numerous impediments, slow progress is being made in preparing the requisite enabling environment for biotechnology adoption in Africa.     

论公益广告的思想政治教育功能

公益广告与思想政治教育具有天然的同质性与同构性,运用公益广告进行思想政治教育,可以有效弥补思想政治教育载体覆盖面的不足,增强新时期思想政治教育的亲和力和感染力。具体来说,公益广告的思想政治教育功能主要表现为导向功能、凝聚功能、审美功能。     

高校学生社团在大学生思想政治教育工作中的作用

高校学生社团在多方面影响学校育人环境和学生成长,研究和指导学生社团建设,是做好大学生思想政治教育工作的重要课题。利用学生社团新的工作平台开展思想政治教育工作,有利于增强思想政治教育工作的吸引力、实效性、针对性,帮助学生提高综合素质走向社会。     

“达芬奇密码”新解——新形势下企业舆论危机管理探析

当前,以互联网为代表的新媒体迅猛发展,企业舆论环境不确定性增强,舆论危机呈高发态势.2011年,央视报道达芬奇家居股份有限公司造假的“达芬奇事件”,成为当年企业舆论危机标志性事件.文章以该事件为样本,剖析新形势下企业舆论危机管理机理、参与各方的博弈行为,提出新形势下企业应对舆论危机的基本方式方法.     

新兴分众媒介环境下公关广告的发展机遇

随着个性化消费的来临和新媒介的兴起，传统的广告方式已呈疲弱之态，在广告学与公共关系学基础上诞生的公关广告渐趋强势。文章从传播学、营销学和社会心理学的角度分析公关广告兴起的必然性，并对其今后的发展方向，特别是针对新兴分众媒介环境下公关广告的发展机遇做出分析和预测。     

公安院校中队长及辅导员素质论

中队长及辅导员在公安院校学员培养中具有重要地位,其素质直接影响学员的成长。这些素质主要包括过硬的政治理论功底、与时俱进的教育理念、具备公安教育基础知识、熟悉工作的程序和方法、较强的语言及文字表达能力、牢固的服务思想等等。这些素质只有通过学习和实践的途径才能予以育成。     

浅议思想政治教育接受内涵

思想政治教育活动中的接受,是一种特殊的接受活动,它有着特殊的主体、客体、媒介及环境,是思想政治教育活动的重要环节.更好的进行思想政治教育,就必须明确认识思想政治教育接受的内涵就,进而优化思想政治教育接受活动过程.     

Big BRICs,weak foundations: The beginning of public elementary education in Brazil,Russia, India,and China

Our paper provides a comparative perspective on the development of public primary education in four of the largest developing economies circa 1910: Brazil, Russia, India and China (BRIC). These four countries encompassed more than 50% of the world's population in 1910, but remarkably few of their citizens attended any school by the early 20th century. We present new, comparable data on school inputs and outputs for BRIC drawn from contemporary surveys and government documents. Recent studies emphasize the importance of political decentralization, and relatively broad political voice for the early spread of public primary education in developed economies. We identify the former and the lack of the latter to be important in the context of BRIC, but we also outline how other factors such as factor endowments, colonialism, serfdom, and, especially, the characteristics of the political and economic elite help explain the low achievement levels of these four countries and the incredible amount of heterogeneity within each of them.     

Political Control and Economic Inequality: Evidence from Chinese Cities

This paper explores the consequence of political control on intra-city economic inequality. Utilizing the unique political institution with mass cadre transfers and household survey data from 81 Chinese cities in 2010, 2012, and 2014, we find that cities with a “local” leader enjoy an almost 6% reduction in expenditure inequality, and the gap is especially narrowed in the lower income families. The reduction is attributed to larger amount of targeted transfers to low-income households. This paper is among the first to empirically support the argument supporting local residence duration for office holding in public sectors, and also contributes to understanding the political economy of social welfare programs as well as campaigns in inequality reduction.