如何实践学习型班组建设

一、什么是学习型班组建设谈起学习型班组建设,很多班组长可能想到的就是培训、读书、考试等等,但这只是学习型组织建设的方式之一,并非核心。真正的学习型班组是形成一种与工作紧密结合的,以实践为师、以工友为师的日常化在岗学习模式,即"工作学习化、学习工作化"。我们可以通过以下几点进行辨识:(1)不是组织一群人读书,而是以实践为师的学习。(2)不是个人学习,而是互动式、分享式的团队学习。(3)不是做教育培训,而是以问题为师的自主学习。(4)不仅仅是技能学习,更是成员进行心智改善、     

夯实班组建设 提升企业管理

班组是企业的细胞,是最基层的组织与作业单元,是连接企业与员工的纽带,是企业开展一切工作的立足点和支撑点。只有班组充满生机与活力,才能提升企业管理,创造出良好的经济效益和社会效益。依托信息化,促进班组管理标准化国网安徽淮北供电公司全面贯彻落实《关于加强中央企业班组建设指导意见》和《国家电网公司班组建设管理标准》文件精神,以建立"制度管理、程序办事、标准评绩、文化引领"工作管理机制为抓手,促进班组建设"五化":工     

“学习型班组”的思考

企业建设的实践证明,职工素质的高低,直接决定企业可持续发展能力和竞争力;班组建设的水平,直接体现企业综合实力和战斗力。在知识经济时代,学习型组织越来越受到班组的认同,这也是企业文化的一部分。班组应在原有的条件下,积极地向外界学习,组建知识联盟,使班组始终站在知识经济的前端,把握市场竞争的脉搏,不断发展壮大。     

轮值:人人都是班组管理者——蔚州矿业公司崔家寨矿创新班组建设模式侧记

正近来,崔家寨矿的全员管理班组建设模式成为蔚州公司的热点和亮点。崔家寨矿采取周期轮值的方法让每名员工都有协助班组长管理班组的机会,让"士兵"当上了"将军",共同体味班组管理工作的辛酸苦辣,充分调动了全员参与班组管理的积极性。创新模式,让人人肩上有责任自今年年初,崔家寨矿就开始酝酿推行全员管理班组建设模式,并于7月份进行试点运行。"我们推行全员管理班组建设模式,并不是让每个人都当班长,     

班组建设“班校家”模式

一直以来,人们对班组建设的探索从未停止。什么样的模式对班组适合,可谓见仁见智。成功的班组建设模式应该能凝聚人,能够使企业的追求与员工的追求完美统一。"班校家"是这样的班组建设模式:它所倡导追求的是工作的班,学习的校,精神的家。它把管理真正交给了员工,它使班组真正成为了企业与员工实现共同追求的地方。当前,"班校家"模式已经在国航、中粮、国投、石家庄炼化等企业落地生根。本期策划,以国航班组建设为重点,介绍"班校家"模式的理念和实践成果。     

制造业企业班组建设模式

一、班组在企业中的作用1.班组是承接企业经营指标的基本单元和强化企业管理的基石。班组是企业生产经营活动的基础环节,企业的各项生产任务需要通过班组来完成,各项经济技术指标需要通过班组来实现。2.班组是员工的成长舞台和精神家园。班组不仅是为了工作目标而组成的集体,同时也是培养人、塑造人的地方,把班组建设成为互相关爱的"职工之家",给员工创造温暖和谐的成长环境和施展才华的舞台,彼此关心、相互促进、共同提高,不断增强对企业的认同感和主人翁自豪感,企业的各项工作会更加有声有     

班组建设导入标杆管理

<正>河南省宁陵供电局在班组建设中,导入标杆理念和方法,有效实施内部班组对标活动,建立起推动班组建设持续深入开展的长效机制,激活了企业班组细胞的活力。班组对标管理的基本方法。河南省宁陵供电局坚持班组建设六型一化整体推进、重点突破的原则,建立班组对标管理机制,依据     

班组长：做班组学习的带头人

创建学习型班组．班组长是关键。班组学习活动组织的好坏,很大程度上取决于班组长的综合素质高低。班组长要做班组学习的带头人,需要在以下几个方面下工夫：     

卓越模式创建:班组管理新境界

<正>班组管理是一个新的老话题。在各类企业中,班组广泛存在,如今,随着现代企业管理理论的推广和演化,班组管理和班组建设迎来了新的发展空间。     

对于推进班组建设科学化、规范化发展的建议

正班组作为企业最基层的组织单元和重要的组成细胞,承担着科研生产和经营管理的基本活动,是激发员工积极性、主动性和创造性的有效载体,也是提升企业管理水平、构建和谐企业的落脚点。一直以来,中国空间技术研究院西安分院高度重视班组建设,通过党政统一领导、工会组织协调、部门充分履职、全员积极参与,逐渐形成了具有自身特色的班组建设体系,使班组在科研生产、技术创新、基础管理、     

用班组文化打造高绩效团队

中国移动北京公司从自身特点出发,权衡公司现实需要和发展需要,按照企业文化物质层、制度层、理念精神层协同推进原则,提出"制度为先,员工为本,文化为魂"三位一体的班组建设框架,紧密围绕"责任激发、卓越班组"为主题的责任文化塑造,通过"责任塑造"来"再造卓越",实现班组建设与公司战略相结合。从制度、文化、员工三方面同步推进班组建设,依靠制度建设规范班组管理,依靠文化建设引导员工的行为和意识,依靠以人为本的思路提升员工对企业的忠诚度,确保班组建设真正出效果,打造高绩效团队,有效提升公司管理运营整体效能。一、团队学习     

班组建设激发安全新能量

根据集团公司"四五六"班组建设管理模式,结合我公司班组建设工作实际,"四五六"班组建设管理模式得到了充分运行,公司班组组织机构健全,各项制度齐全,所有班长都通过"公推直选"方式产生,并下发了班组长聘任文件。班组"五进"活动开展如火如荼,效果良好,涌现出了一批"五型"示范、标杆班组,公司坚持月考核、季表彰,尤其是班组文化特色,引领了班组创建的方向,提振了士气。班组透明化管理(民主管理)更加规范。班组劳动竞赛此起彼伏,效果更加显现。班组经济技术创新成果斐然,提高了工作效率,确保了安     

班组文化建设的细实艺术

<正>班组是企业生存和发展的基础,加强班组文化建设至关重要。亮彩纷呈的班组文化才能给进企业的整体文化带来活力。广东电网增城供电局石滩供电所作为增城供电局开展班组文化建设的试点单位,向着打造团结、务实、规范、创新的学习型班组的良好方向发展,并把班组文化建设与日常工作相结合,提升到企业可持续发     

【每期一问】开展团队互助式学习

团队学习的效率远远大于个人学习的效率。学习型班组建设要更加重视团队互助式学习的开展。在团队互助式学习,每个人都是学习的主体,每个人可以发表自己的见解,并对他人的观点和想法做出回馈,在团队互动学习模式中,便于团队成员之间的互相分享、互相交流、互相启发、共同进步。     

用班组文化捧起荣誉之奖——记杭州钢铁集团公司班组文化建设

杭钢集团公司工会在企业文化建设过程中,把培育高效能的班组团队作为工作的追求目标,通过开展"创建学习型组织,争做知识型员工"活动,将企业文化植根于班组,创新班组文化建设,努力构建和谐的企业文化。5年来,先后评比表彰了"学习型班组创建奖"65个,"知识型员工"60名;2008年分别有1个车间和班组获"全国工人先锋号"全国机械冶金建材系统创争活动先进班组"称号;集团公司工会连续多年获得"浙江省职工经济技术创新活动优秀组织单位"荣誉;2008年荣获"全国节能减排合理化建议优秀组织奖"。这些荣誉无不是来自公司对班组文化的大力建设。公司通过三种文化推进班组建设。     

提高班组文化效能

统一的企业文化具有凝聚、导向、激励调适作用,在现代企业管理中,企业文化已经成为企业内在的精神力量,而统一的企业文化则是提升企业向心力和竞争力的中枢和精髓。随着“三集五大”管理体系向县级供电企业逐步延伸,县级供电企业资产关系和管理体制愈加清晰规范和完善,统一的企业文化向县级供电企业深层次渗透和融合必将推动县级供电企业生产经营管理与系统平滑衔接,提升供电     

如何打造高效班组

现在企业班组中普遍存在如"班组成员性格多样化,有刺头,难管理"、"班组成员关系淡漠,存在小帮、小派现象"、"班组成员感觉压抑、郁闷,协作精神差"、"班组中存在光说不练,工作消极被动"等问题。如何让班组成员在快乐中工作,顺利完成工作任务,把班组     

如何建设班组文化

某咨询公司曾对A、B、C三个企业的员工做过有关班组文化建设的问卷调查,结果发现:A公司的一部分员工认为,班组文化建设就是美化班组环境,开展文化活动,征集格言警句;B公司的一部分员工认为班组文化建设就是要进行理论学习、办板报及橱窗宣传;C公司的一部分员工认为班组文化建设就是举办几场球赛、搞几次文艺表演等等。说白了,许多员工觉得班组文化就是文体活动。显然,A、B、C三个公司的员工都是对班组文化建设的一种片面的理解和误读。这种认识,无疑     

“J+T”班组文化建设模式

<正>推动企业文化在班组的落地生根。培育班组文化。实现文化管理,广东电网肇庆供电局积极实践与探索,总结出具有自己特色的"J+T"(基础+特色)班组文化建设,并在班组文化建设中不断推进。"J+T"班组文化建设体系肇庆供电局在已建立的班组管理体系基础上再持续完善,并深入发掘本班组原有的特色文化,利用特色文化优化基础文化建设,将基础文化与特色文化结合,以"夯实基础,优化特色",形成"T+T"班组文化体系。J:基础文化建设:T:特色文化建设。"J+T":围绕物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设,不断完善班组的基础文化建设,大力打造特色的班组文化建设。其中J文化包括:班组目标、班组内务管理、班组文化墙、班组工     

如何打造学习型班组

要创建一个良好的学习型组织,必须确立一个共同愿景:即树立团队终身学习的理念,在快乐中学习,努力改善心智模式,积极修炼自我,不断超越自我。国网江苏溧水县供电公司通过“提升员工素质,进一步增强班组凝聚力”项目的实施,让大家认识到创建学习型组织需要持续不断地学习、建立合作的关系、彼此联系的网络、荣誉共享的观念、创新发展的精神和系统存取的方法。创建学习型班组的必要性班组建设工作是企业发展和创