MBA满意度分析对商学院办学的启示

商学院为适应市场需求推出不同的MBA课程和MBA项目可供学生选择。在MBA项目质量的研究文献中，课程、教学方法不断地被丰富和发展，但项目满意度始终没能十分深入地研究。这篇论文基于GMAC全球MBA毕业生问卷调查数据，比较分析了全日制MBA、半脱产MBA，EMBA毕业生对MBA项目质量的评价，提出了MBA项目满意度的思路，希望对国内MBA院校有所启示。     

中国MBA第一人王淳奇

1993年,第一届清华MBA毕业生中,只有10人拿到MBA文凭。这之中,王淳奇是一个特例。由于工作的原因,他当年被特批提前半年毕业,并顺利完成了论文答辩。王淳奇的MBA证书编号为“001”：他也因此成为国内名副其实的“MBA第一人”     

《福布斯》排榜中国商学院

《福布斯》调查了全国45所在2001年有毕业生的商学院，对在职MBA和全日制MBA分别进行排名。调查显示：在投资回报方面，毕业4年后，全日制MBA毕业生平均年薪达到13.7万元，平均只需1.9年即可收回投资。而在职毕业生目前平均年薪达13．1万元,平均1.2年即可收回投资。在职位晋升方面,就读MBA前,仅有15％的学员在企业担任高层经理以上的职位。     

企业老板应该是什么样的人才—厉以宁教授谈论MBA教育

既有人文精神又有科技背景我经常在想，我们应该培养什么样的MBA人才？应该是既有人文精神，同时又有科技背景的企业经营管理人才。首先的一条，是人文背景。假定在任何一个国家，如果没有人文科学传统和背景，那么培养出来的人可能只是属于技术方面的人才。为什么要有科技背景？因为考进MBA的人，根据目前的情况看，各行各业，各个专业的都有。有的或具备工科和理科的背景，这些人懂得现代科技最新发展动向和趋势。我们说，MBA的培养目标是企业经营管理人才，但这不是最终目标，最终目标应该是培养老板，自己能创业的老板。这是最要紧…     

中文优势使中国MBA吃香

据英国《金融时报》报道英国咨询公司Hay集团发布的一份报告称，在接受调查的来自欧洲、北美和亚太地区的商界领导者中，40％的人表示，他们计划招募中国MBA毕业生，因为很少有英国毕业生拥有汉语语言能力。该报告表示：“在中国和英国国内市场，我们都将面临一场人才争夺战。因为企业都在争相招募那些了解中国市场和商业文化、有才能的领导者和经理人。”他们建议，企业应要求自己资助的所有MBA学员，在课程中加入中国模块，而政府则应引入更多的汉语教学。     

2012《福布斯》中国最佳商学院排行榜发布

3月27日，上海——《福布斯》中文版发布2012年中国最佳商学院排行榜，这是福布斯第五次对中国商学院MBA项目进行全面、独立的调查。今年的调研范围为2007年和2011年毕业的两届MBA毕业生，福布斯选取的排名指标包括：MBA毕业生毕业5年后的投资回报、     

中国MBA行业特色教育的分析与发展对策

随着全球经济一体化进程的加快和行业细分要求的日益加大,企业对MBA人才提出了行业化要求。本文简述了欧美一流商学院与国内知名商学院MBA教育的发展状况,调查了一批企业对MBA毕业生行业能力的要求以及MBA学员的要求,提出并论证了强化行业特色是我国MBA教育发展的有战略意义的举措。     

MBA教育对高管离职与提升的影响分析

影响MBA教学质量的因素已经得到了广泛讨论,然而MBA教育对其毕业生职业生涯的影响尚有待深入分析。本文基于资源基础理论,探讨了高管接受MBA教育对其离职和提升的影响,并探讨了企业所有制和企业选择高管方式的市场化程度等权变因素对上述关系的调节作用。基于1991~2005年中国上市公司及其高管数据的实证分析表明,高管接受MBA教育有助于其保留职位,但是对其提升的影响不显著;同时,企业所有制和企业选择高管方式的市场化程度对上述关系具有调节作用。     

美日PK什么是适合中国的“精益生产”？

北大国际MBA美方院长杨壮教授的“美日管理比较”系列，已经连续刊登了六期，通过比较，我们认识到了美日在企业管理体系上的根本差异和造成这些差异的原因。更重要的是，我们开始更深层次的思考，我们的企业应该学什么？怎么学？     

MBA教育改革势在必行

中国MBA教育要向前发展，所面临的首先是观念的制约。谈到观念，首先应该解决的是：如何认识MBA教育？我们看到，有的学校及其商学院把MBA教育视为创收项目、摇钱树，这些显然都不是对MBA教育正确的认识。     

投入产出是否成正比国内MBA教育面面观

2012年。在职MBA价格普遍大涨，其中北大、清华分别上涨4万元、6万元，达到了16．8万元和18．8万元。复旦大学更是高达22．8万元。价格涨了。读MBA的投入与产出是否还成正比？各种疑惑和质疑不绝于耳。国内MBA教育再次被推向了风口浪尖。     

MBA心归何处

“MBA风光不再了。中国MBA教育存在着自身的不成熟，一向被MBA教育视为招牌的案例教学同样与实践有着十分巨大的差距，不可能创造神话。MBA的低龄化趋势和各种MBA教育泛滥更使MBA的处境失去‘世界第一含金量’学位的光环……”反对MBA的声音此起彼伏。     

谈谈MBA在中国的适用性问题

MBA全称为MasterofBusinessAdministration，即为工商管理学硕士。MBA是欧美国家一种专门培养企业中高级职业经理人员的专业硕士学位，它培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。目前，MBA已经被国内外各界普遍认为是踏入企业高层管理的敲门砖。MBA最早起源于美国，1881年美国费城一位富商...     

会计师事务所与投行的差异

北大MBA面试中曾问过这样一题：会计师事务所与投行之间有何文化差异？对此，行业人士都如何理解，或者有什么切身的体会呢？     

MBA距企业中高层财会管理人员有多远

作为企业中高层财会管理人员，在掌握财会专业知识的同时，现代管理技能也是自身素质不可分割的一部分。现在社会上林林总总的现代管理教育，如MBA教育，是所谓的“精英教育”还是非理性的追捧？本期将以MBA为题，从不同的角度对其加以解读。[编者按]     

MBA的民企之痛

“在薪酬待遇差距打破,用人机制也更加贯通的今天,MBA和民营企业的需求和供给之间。为什么依然存在一个难以解释的鸿沟？20年。他们始终在对民企说“NO”。”     

围绕MBA的国际争论进行时

著名管理学者明茨伯格提出：“商学院把错误的东西教给错误的人，MBA学生中极少有人有任何管理经验，而你无法在教室里教他们如何管理。”这再一次引起了人们对MBA的争论。     

我们同企业一起成长

北京理工大学 MBA 教育创办10年来,一直在积极思考和探索如何培养满足企业有效需求的 MBA 人才。在新经济时代下,在全球化浪潮中,中国企业如何迎接挑战,如何使中国经济立于世界之林?2002年北京理工大学 MBA 年会、新论坛暨新联谊会以“击涛搏浪,我们与企业共同成长”的主题为 MBA 教育提出了新的高度。MBA 吃什么?主持人:MBA 倡导竞争,那么 MBA 到底培养什幺样的人?李金林:MBA 定位于专业学位,区别于研究生教育,培养复合型人才。所     

MBA是商学院的客户,还是产品？ 专访香港科技大学工商管理学院资深副院长Steven J.DeKrey博士

如果考虑到商学院不仅是教育机构,同时也是盈利机构,难道你会对它的商业模式不好奇？商学院该有自己的商业模式吗？MBA学员到底是商学院的客户,还是产品？——类似问题也许比MBA教育成功与否更能让人提起精神。因为,不管你喜欢还是不喜欢,作为一种教育方式,MBA都已经在世界上存在了103年     

MBA培养中企业导师的作用及选择

MBA教育在中国经历20余年,已经发展为成熟的专业学位教育,总结其经验有助于本学科进一步发展,也可以为陆续开办的其他专业学位的快速健康发展提供有益借鉴。本文探讨了MBA企业导师的作用和选择,认为MBA企业导师的作用主要体现在传授实践知识、指导职业生涯规划、传承企业家精神三个方面。对MBA企业导师的选择重点应考虑职业道德、业务水平和指导能力三个方面。