浅议思想政治工作的层次性

恩想政治工作的层次性,是指思想政治工作相关科学理论在方法、手段上的具体运用。正如毛泽东同志所说:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只能瞎说一顿。“在全面建设小康社会的新形势下,注重思想政治工作的层次性,是顺利完成各项工作,的必要条件,具有深刻的现实意义。     

垃圾分类工作综合性研究

垃圾分类工作与人们生活关系密切,国外有关工作推进较早并且有较为丰富的经验,虽然国内相关工作已有开展,但工作推进中还存在一些问题。随着《关于在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》的印发,该项工作推进力度将进一步加大。在分析国家层面最新文件的基础上,本文梳理了上海分类体系建设内容与特点,总结了南京相关工作开展情况,最后就强化制度建立、做好资金保障、创新方式方法、全面加强宣传方面提出了促进垃圾分类工作的建议。     

学校德育工作实效性探微

提升学校德育工作的实效性，一要转变育人观念，确立德育工作的重要地位；二要坚持以人为本，增强学生的主体性；三要创新德育内容，彰显学校德育的时代性特征；四要改进德育方法，提高思想道德教育的感染力。     

学校德育工作的创新思考

20 0 1年 1 0月 ,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。 2 0 0 2年 4月 ,齐齐哈尔市教育局制定了《关于进一步加强教师职业道德建设的决定》,在全国率先颁布、实施“德育规程”,这一举措无疑使齐市的学校德育工作在科学化的道路上迈进了一大步 ,但在具体实践中 ,还有许多问题值得认真研究。为此 ,我们结合现行德育中的一些不尽如人意之处 ,就学校德育工作创新问题 ,尝试着从德育的内容、形式和方法上做一探讨。一、从“大事”走向“小事”我们的德育内容 ,传统上似乎尽是些高、大、全的理论及人与事 ,把德育等同于思想政治工作。这些正…     

做好学校德育工作的思考

一、当前学校德育工作中存在的问题 首先,德育缺乏一个切合实际的统一规划。各学段均缺乏合乎学生身心发展规律的教材,品德教育活动零乱不成体系,致使教师的德育行为无序、随机、随意。德育活动虽也时常开展,但抑末重于治本,热衷于应付短期的、眼前的需要而忽略人的美德造就。其实,正如知识和技能的形成与发展有其自身的规律一样,品德的形成与发展也有其自身的规律性,人的作为一旦违背了客观规律,则必然会遭到规律的惩罚。     

新时代学校德育工作的新思路

新时代培养学生的全面综合素质是学校德育工作面临的一个现实而紧迫的任务。新时代要求学生是创新性、应变性人才，是利用信息的高手。新时代对学生产生诸多的影响，学校德育工作必须转变观念，并建立适应新时代要求的网络教育系统。     

浅谈学校德育工作的实效性

德育工作是学校的首要工作，关系到学生的世界观、人生观的形成，很多学校普遍存在着德育工作实效性偏低的问题。笔者以为，可以从确定内容、形成制度，转变观念、以人为本，注重渗透、水乳交融，少些说教、多些实践，宽严结合、勤查严促等方面入手，切实增强德育工作的实效性。     

利用信息网络技术创新学校德育工作

进入网络时代,学校传统的德育教学方式将面临新的挑战,同时也提供了新的机遇.如何抓住机遇,应对挑战,利用互联网积极拓展学校道德教育的空间,已成为学校德育的新课题.     

论学校德育工作成败的衡量标准

我国德育工作在互联网时代面临学生整体学习风气不足的问题.本文运用法律规范分析方法和理论联系实际原则,提出形成集体勤奋追求知识的学风是学校德育工作成败的衡量标准.学校应制定德育工作具体实施方案,努力形成集体勤奋追求知识的学风,促进学校教育教学工作健康发展,提高国民素质,为国家和社会科学发展做出贡献等建议.     

职业类学校德育工作的要点

作为一名职业类学校的教育工作者，我在工作实践中深深地认识到，技工学校德育工作应当确立以人为本的理念，使学生追求自身完善，获得全面发展。     

关于技工学校德育工作的思考

培养品学兼优的技校毕业生是技校办学的一项重要内容.学生的思想品质、道德规范、整体素质关系到学校的教学质量和声誉.     

职业学校德育工作论析

学生健康的心理和人格的培养离不开德育。在新时期，职业学校的德育工作必须顺应构建和谐社会的时代特征，抓住契机，针对社会、家庭、学校及学生个人存在的问题，探索与时代需求同步的人格培养新方法，把广大职业学校学生培养成有和谐健康人格的高素质人才。     

新时期关于构建学校德育工作的思考

学校是德育的主阵地,目前从学校的德育工作总体上看,还未形成一套较完整的德育教育理论、德育教育程序、德育评价体系,还未形成一套行之有效的德育途径和方法,几乎是"零"体系,表现在如德育与智育相脱节,德育行为只停留在对学生的意志和行为     

中等职业学校德育工作的途径和方法

中等职业学校德育工作的途径是寓德育于智育、班主任、实训工作和各种组织活动、良好的风气养成之中。工作方法要注重说服教育,以理服人;情理交融,言传身教;注意差异,因势利导;关心利益,解决困难;表扬为主,批评为辅;知行统一,公正合理。     

践行科学发展 提高学校德育工作

科学发展观是坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续发展的发展观，是促进经济、社会和人的和谐发展，以围绕人的全面发展而制定的。作为一名教育工作者，自觉地做到用科学发展观来指导实际工作，反思教育方法和措施，努力以科学发展观来构建新的教育理念，不断提高学校德育工作的实效性是非常必要的。     

反思学校德育工作及重构对策

德育工作普遍被各级各类学校所重视，然而收效却实在不敢恭维。且不说青少年违法犯罪越来越低龄化，就是道德品质也日渐滑坡：在“环保”征文中获过大奖，日常生活中却乱扔垃圾；做过讲卫生宣传员，却随地乱吐痰；在校是品学兼优的“三好生”，在家却是蛮不讲理的小霸王……这些种瓜得豆的现象，让我们感到困惑，学校德育工作怎么了？     

浅谈大德育观下的学校德育工作

结合学校的办学理念和办学特色，主动适应新课程改革的要求，树立大德育观，不断创新德育工作思路，极大地提高了德育工作实效。本文介绍了我校德育工作的指导理念和总体规划，以及大德育观下学校德育工作的现实局面，总结了学校德育工作取得实效的经验。     

中职学校德育工作存在的问题及对策

当前中职学校的德育教学越来越受到重视,在加强中职学校德育工作的同时也存在一些问题,比如相对于技能训练而言,德育工作评价系统并不完善,德育教学目标和内容及考核方面均存在问题,导致德育教学成果不理想。文章针对当前中职学校德育工作存在的问题,提出加强学校对德育工作的重视和投入。改革德育课程教学内容和形式,从而得以提升中职学校学生的道德水平,培养出全面发展的高素质劳动者和技能型人才。     

加强学校德育工作，培育合格人才

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。宁陕县江口中学在进行学校德育工作过程中始终将延安精神教育作为一个重要内容，并在对学生的思想品德教育的内容、方法和途径方面进行一些有益的探索，取得了一些成绩，具有一定的借鉴作用。