探讨物理实验教改的新出路

物理实验课作为物理师范专业的一门重要基础性课程，但是并没有得到很大重视，实验教学存在很多问题。本文对普通物理实验教学的现状予以探讨，对存在的问题进行研究，努力找到物理实验教学改革的新出路。     

探讨物理实验教改的新出路

物理实验课作为物理师范专业的一门重要基础性课程，但是并没有得到很大重视，实验教学存在很多问题。本文对普通物理实验教学的现状予以探讨，对存在的问题进行研究，努力找到物理实验教学改革的新出路。     

浅谈高校物理实验教学

本文主要阐述了当前高校物理实验教学出现的一些现状。笔者分别从高校物理实验教学改革的前提和基础出发，分析提出了高校物理实验教学改革的措施。     

普通物理实验教学改革探讨

新课程教育改革以来，物理实验教学也进行了相应的改革，但目前的实验教学当中，还是存在一些问题的，比如教师授课较古板。教学手段相对滞后等，本文将对物理实验教学进行探讨研究，并提出一些个人的看法。近几年来，我们教育发生了很大的变化，从开始的应试教育到现在的素质教育，越来越强调学生们的动手能力，而物理实验教学恰恰是对动手能力要求较高的一门学科。传统的物理教学体系已经滞后于现在的社会需求，因此必须对原有的物理教学方法进行更正改革，给学生创造一个施展创新能力的空间，这就要求要求任职的物理教师应从传统的教学模式中跳出来，引导学生，加强对学生科学态度的培养，个人良好品格的塑造等。     

论大学物理开放实验教学的探索与实践

实验作为物理课程的关键，一直是物理课程不可或缺的一部分，实验室作为实验的场所，更应该为学生提供进行开放性实验的条件。传统的物理教学由于采用封闭式的方法，逐渐凸显出很多问题，其中物理实验教学情况就不够乐观，因此，大学物理课程中开放性实验教学成为一种必然趋势。开放性的实验教学指的是要根据实验的对象以及教学的具体目的，规定学生在一定时间内，自主地选择合适的题目进行实验的一种方式。最明显的就是把过去统一装置、固定模式的验证性实验改革成为开放的探完性实验，实验内容包含更多探究式内容。开放性实验教学是物理教学中一种很实用的模式，在尝试过程中发现，它不．仅符合创新型人才培养的理念，也很受学生欢迎。这种自主学习的模式将会越来越普及。     

浅析大学物理实验教学建设

物理学是以实验为基础的学科。在物理学科中,物理实验课具有重要的地位和作用。加强物理实验教学建设,不仅有利于巩固物理知识的学习,而且有利于物理技能与素质的提高。为此,要加强物理实验教学改革,加大物理实验室建设力度,从而增强物理实验教学建设的有效性与实效性。     

研究物理开放式实验教学为培养高校高素质的综合性人才的意义

物理开放式实验教学对于培养高校学生综合素质和他们的创新能力都具有非常重要的作用，也是历来全球各国现代化大学物理教学中的必修课程。本文研究的重点是探讨了当前物理开放式实验教学在为促进高校学生综合素质的提升方面的作用，同时对学生创新能力的培养方面的作用进行了深入的探讨，希望对于高校重视物理开放式实验教育的开展起到一定的借鉴作用。     

探讨职业院校中物理实验教学在物理教学中的作用

随着我国经济的腾飞，以及我国现在正在走复兴之路，我国对创新型人才和高素质人才的需求也是越来越迫切，如何在现实生活中培养出这种国家所需的人才就成为一个很需要探索的问题。物理学作为一个以实验为基础的学科，强调的是学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力，如果在职业院校中加强实验的教学，那么在创新型人才和高素质人才的培养上就更复合国家的需求，本文从探讨职业院校中物理实验教学在物理教学中的地位出发，具体的分析了实验教学在职业院校中的地位，在此基础上论述了实验教学在职业院校物理教学中的重要作用。     

初中物理探究性实验教学

初中物理课程标准，把倡导“探究性学习”作为新课程的基本理念，力导促进教与学方式的革新，从而优化物理教学．探究性学习是对旧的教学方式的一种改革；使学生从被动的接受变为主动的参与；教学模式也将发生根本的改变：物理课更多的是通过学生的课前预习、提出问题、实验探究、交流讨论、质疑访问、总结反馈等学习方式进行。但与以往的接受学习相比。探究性学习也有不足之处：其中“低效耗时”是一个比较突出的问题。探究性实验教学是探究性学习的一个重要组成部分，同样也存在这样的问题。如何提高初中物理探究性实验教学的有效性，使探究性实验教学在课改中顺利实施并不断完善是一个紧迫而有价值的实际问题。     

加强实验教学,培养实验能力,提高物理教学质量

本文探讨了物理实验教学的重要性。通过加强物理实验教学,提高学生对学习物理的兴趣,进一步培养学生实验能力,倡导自主探究,引导学生实验,提高实验利用效率和物理教学质量。     

大学物理实验教学的现状调查与分析探讨

大学物理实验教学效果是一个备受关注的问题,通过问卷调查物理实验教学现状出发,进行分析总结,并提出改进对策。     

关于物理说课之现状浅析

伴随着素质教育改革以来，人们越来月重视物理实验教学了，而物理说课是提高物理教学效率的一种教学手段。要将一节物理课弄的通俗易懂，物理教师就要分清课程内容的主次关系，详略得当，突出重点，突破难点，确保学生能学懂每个环节。这几年来，随着教育制度的改革，随着新课程教育改革的推动，各个院校之间，各个学科之间的交流活动也日益变得频繁。物理学科由原来的传统教学方式演变为了多样化的教学方式，例如会用到多媒体或者是实验操作，使得现在的物理说课的方式越来月多样化。     

认知心理学在物理实验教学中的运用研究

物理实验教学研究表明,当今社会形式下,我国的高等教育事业已经进入了高速发展的快车道。高校对物理实验教学经费的投入有了较大幅度的增加,实验设备和实验室环境得到了很大改善。但在现如今应试教育模式和就业难的巨大冲击下,传统的物理实验教学受到了巨大的挑战,学生普遍存在着消极实验、厌学的心理问题。为了较好的解决这一问题,让学生重拾对物理实验的兴趣,必须把认知心理学运用到物理实验教学中去,用教育、心理学原理来指导教学的实践,解决教学中的问题。     

浅议物理课堂演示实验类型及设计

简单介绍物理演示实验的基本类型，提出课堂演示实验设计的基本要求及探讨实验教学的基本程序。     

物理课堂教学的实践创新研究

随着课堂教学改革的日益深入，教学目标的提出对教师的要求不断的提高，在能力培养和价值观培养上，都要为学生带来不一样的学习感受和能力的提升。物理课堂以基础教学和实验教学相结合的手段，实现课堂教学内容的设计，如何提升物理课堂教学的趣味性、实用性和创新性是本文所要研究的内容。     

物理实验教学改革之教材改革

物理学是一门以实验为基础的自然学科,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位.无论是现代物理学的进展,还是经典物理学的建立和发展都与物理实验息息相关.可以预言,未来物理学的发展一定离不开物理实验.在高中的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位.加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要.而在现今高中物理教学中,实验仍是薄弱环节.本文在高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革之一的教材改革.     

重视初中物理实验教学和培养学生科学创新能力的分析

物理教学在初中的教学课程中占有十分重要的地位,它是丰富学生知识面的重要课程之一。而实验教学在物理教学中占据着核心的地位,在加深学生对于理论知识的理解和提高学生的实践能力有非常重要的意义。尤其是在新课程改革的大环境下,通过物理实验培养学生科学的创新能力,成为初中学校重点研究的项目之一,通过分析当前初中物理实验教学的情况,对培养学生科学创新能力提出一点意见和看法。     

高职物理实验教学改革研究及其探索

高职教育为我国培养了大量应用技术人才,经过三十多年的发展,形成了适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线的教学宗旨,而物理实验是高职院校理工科学生培养的重要基础课程,长期以来,物理实验课程存在很多弊端,未能够达到普及物理知识的目的,针对这一现象,文中分析了高职物理实验教学的现状,并有针对性的提出物流实验教学改革方案。     

地方院校物理实验改革浅议

当前大学物理实验的内容应该以学生的素质为基础,应与实际相结合,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性。通过对物理实验教学改革方法的思考,结合地方院校的情况,提出物理实验改革应当以人为本,创建适合地方院校教学特色的物理实验教学系统。     

加强中学物理实验教学提高学生综合素质和能力

素质教育十分重视学生技能的培养,物理实验技能的培养是物理学素质教育的重要途径。物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验,不仅是由物理学科的特点所决定的,而且更是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。通过物理实验,不仅可以使学生获得知识、掌握实验技能,而且可以培养其严谨的科学态度、良好的学风、习惯等素质,从而提高学生的综合素质和能力,物理学科教学中如何加强和改进实验教学,充分体现实验教学的基础地位?值得我们从事物理教学教师们的深思和探究。近年来,我在初中物理教学中进行了一些粗浅的尝试和探索,现予归纳总结,以求得同行们的赐教和商榷。