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中国经济增长能消除城乡收入差距吗? 总被引:14,自引:0,他引:14
王德文 《经济社会体制比较》2005,(4):13-21,110
本文分析了中国高速经济增长过程中城乡差距扩大问题。不断增强的城市偏向政策使得1990年代以来的经济增长失去了收入均等化效应,高增长创造出来的经济福利并没有通过收入扩散机制,让城乡居民平等地分享这个成果。文章认为,推进公平的发展战略将更有利于中国未来的经济增长。政府干预可以从理顺市场和理顺政策两个方面采取措施,改善收入功能分配和收入规模分配,实现缩小城乡收入差距的目标。 相似文献
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经济增长与收入分配关系的重新审视 总被引:2,自引:0,他引:2
在经济发展过程中 ,经济增长与收入分配之间存在着一种相互激励、相互促进、相互影响、相互制约的动态关系。经济增长改善收入分配状况 ,较为公平的收入分配带动经济持续稳定增长。在我国现阶段 ,既不能以牺牲经济增长为代价片面追求收入分配的均等 ,也不能以收入分配差距过大为代价换取一时的经济增长 ,而应在经济增长与收入分配之间找到一个平衡点 ,实现持续的经济增长与公平的收入分配的有机结合。 相似文献
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经济增长是收入分配的基础,没有经济总量的不断增长,收入分配的增长也就成为无源之水。但是,在以私有制为基础的资本主义国家,随着经济的增长是否就一定能实现收入分配公平,呈现倒“U”型曲线,最终实现共同富裕呢?回答是否定的。因为在世界上只要有私有制存在的地方,还 相似文献
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以公平促进我国经济的持续增长 总被引:2,自引:1,他引:1
主流经济学家认为,收入的公平分配与经济增长负相关,因为公平会损害效率,并降低资本积累率。但我国收入分配的不公平主要来源于效率以外的因素,诸如政府干预经济引起的垄断、国有资产的流失和不合理的户籍制度等等。消除这些因素,不仅可以增加公平,而且也可以提高经济效率,促进经济增长。因此,在我国,公平与经济增长正相关。为了促进我国经济持续增长,必须增加收入分配的公平程度。 相似文献
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内生经济增长理论认为,知识和人力资本的外部效应与创新带来的垄断势力推动经济增长的同时,也会带来非帕雷托最优的经济增长收入分配的不公平,将阻碍经济增长;加快知识和人力资本积累、促进技术进步以及缓解收入分配不公平的财政政策能纠正市场失效,使长期经济增长达到社会最优. 相似文献
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一、社会评价的概念社会评价是分析、评价投资项目对实现社会目标方面贡献的一种方法。社会目标包括经济增长和收入的公平分配等。经济增长是指国民收入的增长,社会评价以经济增长为目标,即是追求国民收入的最大化。收入的公平分配是指项目所产生的国民收入在时间和空间上实现合理的分配。时间上的分配是指在现在和将来之间的分配,即指在目前消费和积累(再投资)之间的分配;空间上的分配是指在各收入阶层和各地区之间的分配。社会评价以收入的公平分配为目标,即是要追求以有限的国民收入产生最大的社会效益。项目对社会目标方面的贡献,通过计算其社会价值来反映。 相似文献
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广东收入分配现状对社会协调发展的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
收入分配与经济增长的关系一直是经济学研究的重心,其实质是对资源的充分利用和有效的配置,从而最大可能促进人类的福利,二次大战以后,广大发展中国家开始工业化过程,不少国家沿袭西方发达国家所走的古典资本主义道路;以牺牲收入公平分配和大多数民众利益为代价,换取了经济的增长,但却形成了有增长无发展的现象,这种情形以拉丁美洲最为明显,出现了所谓“巴西模式”。中国自1978年改革开放后也出现了作为一个发展中国家面临的严峻挑战与问题,出现了经济增长甚至繁荣的同时和部分群众收入状况恶化的矛盾。一、公平收入分配理论… 相似文献
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社会公平与经济增长:东亚和拉美地区的比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
与拉美地区相比,东亚地区在经济取得长期高速增长的同时能够维持收入分配的相对公平。东亚经济奇迹的产生源于制造业与农业的均衡发展、成功的土地改革、教育资源的合理配置以及中等收入阶层在收入中的比例上升等方面。相反,拉美地区保守的意识形态、过度城市化、收入分配不公平对扩大内需、资本积累以及人力资源的损害则导致拉美社会公平与经济增长二者关系的失调。因此,为实现经济增长与社会公平协调发展,需防止重增长轻平等的政策倾向,提高教育均衡水平,扩大社会保障的覆盖面,防止城市化过程中社会不公平现象发生,以及实施促进中小企业发展的政策。 相似文献
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根据边际效用理论,通过比较私人资本与公共支出结构中各部分支出对经济增长和社会公平的贡献率,可以判断公共支出配置结构的有效性和合理性。通过选取1995~2006年全国和东中西部地区面板数据,运用联立方程模型,发现经济增长主要依靠投资拉动,依靠科技进步和人力资源积累促进经济增长的内生增长机制还没有显现;公共支出项目在短期内对提高社会收入分配公平程度是有益的,但在形成增加农村居民收入、提高农村居民素质以及改善农村居民社会保障条件等促进收入分配公平的长期机制方面还不够。 相似文献
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韩国跨越“中等收入陷阱”的收入分配政策 总被引:1,自引:0,他引:1
贫富分化是陷入"中等收入陷阱"国家的一个重要特征。为跨越"中等收入陷阱",韩国在收入分配方面采取了一系列措施,包括不断完善个人所得税、健全社会保障制度、规范分配秩序、促进教育均衡、支持农业发展等,做到了经济高速增长的同时收入分配又能保持大体公平,其政策值得中国研究和借鉴。 相似文献
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论“效率优先,兼顾公平”的分配原则 总被引:1,自引:0,他引:1
夏兴园 《中南财经政法大学学报》1994,(3):15-18
发展社会生产力需要“效率优先”,实现共同富裕要求“兼顾公平”。在市场经济条件下,“公平”不仅仅能分配结果的公平,更重要的是指起点公平(机会公平)和过程公平(公平竞争)。在中国收入初次分配领域,应突出效率优先;在中国收入的再分配领域,则要求从宏观上调节收入差距,以实验社会公平。 相似文献
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所谓公平包括三个方面的内容:一是机会公平,即参与经济活动和收入分配的机会相同。二是收入分配的规则公平,国家的收入分配法规或企业的分配制度对每个人都应平等、公正。三是收入分配的结果公平,即每个人所取得的收入应与其提供的劳动或生产要素相适应,合理的收入差距不能视为不公平。所谓效率即经济效率,它有两层含义:首先从宏观层面看是指资源配置的效率,即经济资源在全社会的合理分配,使社会生产符合社会需求。其次是微观层面,即经济活动的效率,包括劳动生产率和各种生产要素的使用效率,一般可以用投入(劳动和物化劳动)与… 相似文献
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中国国民收入差距有扩大化的趋势,其根源在于交易不公开口制度缺失,只有公平分配才能体现社会正义,从效率型到公平型的收入分配价值取向是避免收入差距的基础。要遏制贫富分化,就必须保障国家分配权、规范市场主体行为并完善社会保障等方面的经济法律制度。 相似文献
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收入增长与分配结构扭曲的农村减贫效应研究 总被引:3,自引:0,他引:3
《经济研究》2014,(2)
减少农村贫困人口是"三农"问题中的主要内容。本文阐述了经济增长、收入分配与减贫之间关系的理论框架,然后定义一族新的洛伦兹曲线,构造我国农村家庭收入的分布密度函数,并对"贫困一增长一不平等"减贫效应分解方法进行修正。进而使用中国健康与营养调查(CHNS)中的农村家庭数据,对1991—2009年东部、中西部省份收入增长与分配结构扭曲的农村减贫效应进行实证分析。研究结果表明,收入增长使得贫困入口比例下降,但分配不公平降低了减贫速度,并导致低收入群体的收入份额不断萎缩。对比分析发现,中西部省份比东部沿海省份、2000年之后比之前的分配不公平程度更为严重。另外,基于Blinder-Oaxaca工资差异方程的分解结果表明,促进农户增收的个体层面影响因素依次为非农经济活动、受教育水平、地理位置和耕地面积,而现阶段贫困家庭非农经济活动参与率偏低和受教育水平增长缓慢是其收入增长的最大障碍。 相似文献
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《经济研究》2017,(3):61-75
税收竞争和资本外流风险导致辖区政府追求高增长、不分配(低税)政策,但是,良好的投资环境可以在较高税负的前提下吸引住资本,既使经济增长,又使收入公平分配。本文在一个非合作开放经济框架中构建的理论模型表明:(1)资本税负越重,资本外流越严重;(2)如果投资环境改善,资本流入且促进经济增长,工人依附资本取得劳动报酬并在一定程度上抑制收入不平等;如果投资环境恶化,资本进一步流出至外地获取收入并使本辖区经济增长减速,工人失去资本依赖且无法取得收入,在一定程度上扩大了收入不平等。联立方程计量分析验证了理论命题。本文的政策建议是,保持对资本所得的有效税负,改善投资环境,形成经济增长与收入公平分配并行的路径。 相似文献
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改革开放以来,我国一些地方在经济高速增长的同时,收入分配不公等现象日益严重,粗放型增长方式也越来越难以为续。要以充分就业和公平分配来实现公平与效率的统一,实现社会经济的和谐发展。 相似文献
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是要增长后的公平?还是要公平中的增长?———也谈当今中国发展战略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
在相当长的时期内 ,人们一般认为“收入分配不均等是经济普遍繁荣的发动机” ,并且极力推崇“先把面包做大 ,再来分割面包”的发展战略。然而近年来 ,经济学家越来越重视收入公平分配对经济增长所产生的积极影响 ,发展中国家的发展目标也在从“增长第一 ,分配第二”转向“在公平中实现增长”。本文对以上两种不同的发展战略进行了较为全面地剖析 ;并以此来警示 :在收入差距不断扩大的今天 ,应该对我国发展战略作出适当的调整 相似文献
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李静怡 《经济技术协作信息》2006,(34):10-10
教育对收入分配公平有着重要的影响。多数研究认为,教育水平的提高会降低收入分配不平等程度,教育不平等会加剧收八分配的不平等。教育与收入分配不平等之间不仅存在密切关系,而且这种关系比较稳定,尽管不能拒绝平均受教育年限扣收入分配不平等程度之间的倒U型关系,但现阶段中国正处于例U型曲线项点左侧,平均受教育年限的增加不是降低而是提高了收入分配的不平等程度。同时,社会公平是教育公平的前提,收入分配不会平将妨碍教育公平。 相似文献